组织学习
排序：
高效带徒弟
电子工业出版社 · 2023
本书从时代背景出发，系统阐述师带徒的方法论。本书以教育心理学和管理心理学为底层逻辑，旨在阐述在现有的时代和教育背景下如何完成个体和组织学习，如何塑造师傅，如何高效完成师带徒，如何实现技能型人才培养的系统性提升。 本书主要包括师傅的核心素质、师傅如何带徒弟、师傅教徒弟、徒弟自己教自己、徒弟熟练掌握等内…
中国企业数字化学习黑皮书3
电子工业出版社 · 2021
本书汇集全行业范围内企业数字化学习应用的成功实践案例，充分体现企业数字化学习领域的地位和对行业学习趋势的把握，涉及金融、能源、电力、生产制造、通信技术、连锁经营、健康医疗、IT等行业，全面展现近年来国内知名企业的数字化学习理论和实践成果。本书适合人力资源管理人员和企业管理者，以及在线教育和培训领域的…
认知本性：有效学习与组织绩效
中华工商联合出版社 · 2021
本书探讨了高效学习的常见障碍，并提出了一系列实用工具和策略，以帮助组织机构建立更积极的学习文化并从中获益。他们一起规划了学习过程的关键阶段，并为想要改善团队学习状况的领导者和管理者提供了分步指南。 他们还为设计和实施有效的培训项目提供了基本指导。无论你是经验丰富的领导者，还是刚开始担任领导职位，这本…
从知识管理到知识优势：数智时代企业双元创新
北京大学出版社 · 2026
本书以知识管理为核心，以双元能力理论为视角，以提升突破式创新和渐进式创新能力为目标，基于作者对中外企业近二十年的深度案例研究，整合形成从知识管理到知识优势的系统框架和通过数智技术加速知识管理的“九宫格”模型。
信息加工和学习视角下管理者环境扫描与认知变革研究
江苏人民出版社 · 2025
本书聚焦于企业高层管理者的环境扫描行为，采用信息加工的视角和实证与案例的混合研究设计，探究管理者从环境扫描到形成认知变革（即认知架构的变化）的过程与机制，并构了整合环境扫描、信息加工、认知变革与信息来源选择理论的框架模型。
组织行为学 第5版
机械工业出版社 · 2025
如今的组织管理中，四个最基本的关系：个人与目标的关系、个人与组织的关系、组织与环境的关系以及组织与变化的关系，都完全改变了。随之而来的新范式必然也将逐渐融入组织行为学的经典框架，本教材不仅强调对基本概念和理论的准确把握，更突出对环境的分析，以及新环境影响下的组织行为、组织学习、组织网络的创新和价值。…
员工培训与开发
企业管理出版社 · 2024
在知识经济和互联网时代背景下，企业的创新进程不断加快，激烈的市场竞争环境加速了企业对人力资源管理中培训与开发这一重要职能的巨大需求。本书在借鉴已有的教材和我国一大批优秀企业的实践成果基础上，根据当前人力资源管理数字化转型的新趋势，在各章节中突出了培训中的数字化元素。此外，本书在知识点介绍方面与时俱进…
企业技术创新动态能力形成与提升路径研究：基于创新网络演化的视角
企业管理出版社 · 2024
本书首先提出企业技术创新动态能力是一种多维度的综合能力，是企业对内外知识和资源进行有效整合和利用，在创新内外环境交互作用下进行适应性重构和不断演进的能力。然后从创新网络结构视角和关系视角分析了创新网络对技术创新动态能力的影响作用和路径，发现技术创新动态能力三要素的逻辑驱动、内部知识和创新网络的交互作…
数字化知识创新
企业管理出版社 · 2024
在数字经济不断深化发展的浪潮中，如何实现对知识创新的管理，尤其是对知识工作者的管理，成为广为关注的热点，其重要性也是不言而喻。本书重点从知识的本质、知识创新、隐性知识、大数据知识和知识型员工等方面详细阐述数字经济时代知识创新的内容，以方便读者贴近前沿，紧抓以数字技术为载体的知识创新管理的核心，构建一…
复盘五大工具与实战应用：团队赋能与绩效提升技术
电子工业出版社 · 2023
复盘大事，可用“项目复盘画布”；复盘人，可用“鱼缸会议”；复盘内心，可用“U型画布”；复盘氛围，可用“未来探索”；复盘协作，可用“4F团队协作复盘画布”。企业复盘，可以把失败转化为经验，把成功转化为财富，成为自驱型组织，获取差异化竞争力；个人复盘，可以提升认知，挖掘潜能，关键时刻快人一步。 工具虽好…
组织学习力：让组织能力跟上战略要求
机械工业出版社 · 2025
本书围绕组织学习话题，从组织学习氛围、团队共学方法、组织学习方法三个维度，构建了一套提升组织学习力的方法论。 第一篇“组织学习氛围”，首先从文化角度分析了影响组织学习力的组织特征；进而分析了领导者尤其是创始人和公司高管如何以身作则起到表率作用，以推动组织学习；最后提出了学习场的概念，介绍如何为员工成…
情景案例设计和开发
电子工业出版社 · 2023
本书的写作初衷为了揭示情景案例的秘密，让更多的企业了解和掌握企业内生的情景案例开发、使用、推广和运营管理的一般规律，从多个维度阐述企业情景案例，将内容更简单直接地呈现在读者面前。本书具有较强的实用性和可推广性，能满足以价值创造为导向的企业日常的工作实践所需。同时，它也是一本致力于企业经营管理智慧传承…
克服组织防卫
天津科学技术出版社 · 2022
对于组织中的防卫行为，人们其实心知肚明，只是一直避而不谈且有意掩盖，本书就是要把它们拿出来公开讨论，揭示问题的产生原因，并分析问题是如何被掩盖起来的。本书不仅描述了组织存在的问题，也提供了一种组织诊断方法，为诊断问题以及采取何种纠正措施提供了指南。
认知管理
· 2022
变化意味着什么？ 这些变化发生在哪些领域？ 其中最重要的变化是什么？ 它们各自都有什么含义？ 面对这些变化，我们需要改变的是什么？ 需要学习与更新的又是什么…… 陈春花教授带领大家用心去感受这些变化，并体味其中可探寻与总结的内容，在不确定中寻求确定性。 本书分为四个部分：认知基础管理、认知自我管理、…
创造价值的根因分析与问题解决之道：成为根因分析与问题解决高手
机械工业出版社 · 2025
本书总结了作者二十余年在工作中实践过、学习过、思考过的关于根因分析与问题解决的思路、方法、工具、流程、文化、沟通协作和经验教训等，并分享了大量案例以便读者切实理解。 本书共八章：第壹章介绍根因分析与批判性思维；第二章说明What型和Why型根因分析；第三章阐述根因分析之文理科方法；第四章分析根因分析…
一课千经：基于萃取技术的课程开发
中华工商联合出版社 · 2021
一刻千金萃经验，一课千经传经验。 课程是载体，经验是内容，每一次萃取都是在为传承做准备，但只有好“课”才能让学员学完全“程”，只有好“课”才能让组织愿意持续进行内部传“承”。 一课千经，好课都要承载各种好经验；一经千萃，每个内容都要历经多次迭代，这样才能开发出“课上人人爱”“课后人人用”的好课。期望…
人员培训与开发：理论、方法、实务
人民邮电出版社 · 2021
本书共12章，分别为培训与开发概述，培训中的学习原理，培训需求分析，培训计划、项目管理与课程体系设计，内部培训师队伍建设管理，培训外包管理，培训方法与组织实施，培训效果转化与评估管理，培训体系建设与管理，员工开发与职业生涯管理，几种重要的员工培训与开发及互联网时代下的培训。另外，本书配有情景仿真训练…
行动学习3.0——从“过程引导”到”思维引领”
电子工业出版社 · 2021
本书从行动学习专家的内容辅导、过程引导、思维引领三大职责出发，重点针对团队如何更高效地解决问题等痛点，介绍了从项目收益高达百万元到千万元的众多项目中提炼出来的如何用行动学习解决问题的独创思维模型和工具，帮助企业真实、快速地解决问题。 同时，书中重点介绍了如何成为兼顾"过程引导”和"思维引领”的行动学…
资深培训师手把手教你做课程开发
中国法制出版社 · 2021
本书追溯了组织的战略形成，分析了组织绩效的来源，结合当前课程开发的热点问题，围绕培训的定位，明确了个人智慧与组织智慧之间的关系。教会大家如何有针对性地进行培训需求分析，依据典型工作流程所需要的“高难度、高频次、重要性及绩效相关性”四大维度进行主题确定及内容筛选，进行课程开发与教学活动设计，从美学的角…
BEST高能经验萃取：将优秀经验转化为绩效成果
电子工业出版社 · 2020
本书基于作者多年的内训师培养和组织经验萃取经历，形成了一套经过检验且实战实效的BEST高能经验萃取“鱼”模型。本书采用流程化操作写法，让读者可以根据书中的流程轻松掌握BEST高能经验萃取的每个步骤及其工具，从而能够直接提升工作能力并改变工作绩效。书中的理论框架和大量的工具及本土案例，更符合国人阅读和…