认知管理 封面

认知管理

评分 3.6
字数
17.7万字
章节数
47
ISBN
9787516421260

标签

内容简介

变化意味着什么?

这些变化发生在哪些领域?

其中最重要的变化是什么?

它们各自都有什么含义?

面对这些变化,我们需要改变的是什么?

需要学习与更新的又是什么……

陈春花教授带领大家用心去感受这些变化,并体味其中可探寻与总结的内容,在不确定中寻求确定性。

本书分为四个部分:认知基础管理、认知自我管理、认知数字化时代管理和认知当下与未来。只有不受限于自己的知识与经验,拓展边界,跨界学习,才有可能跟上数字化时代的变化,拥有新理念、新认知,拥有接纳变化、融合差异的能力。

编辑推荐

本书把“认知”当作可管理的对象,而非抽象口号。陈春花从管理基础、自我、数字化时代、当下与未来四个层面展开,核心关切是:当环境持续变化时,人如何不被既有知识和经验锁死,如何通过跨界学习拓展边界。它的价值不在于给出标准答案,而在于提供一套反思框架——先看清变化发生在哪些领域、哪些变化最重要,再判断自己需要改变什么、更新什么。行文偏管理随笔与观念梳理,案例与论述服务于认知升级这一主线,适合在职业转型、组织变革或对数字化感到迷茫时阅读。读者不必期待具体操作工具,而应带着自己的管理困惑进入,边读边对照自身经验,把“认知管理”转化为对假设、边界和学习方式的持续检视。

适合谁读

适合

  • 处于职业转型期、希望更新思维方式的管理者
  • 面对数字化转型感到困惑、需要建立新认知框架的职场人
  • 喜欢从管理观念层面反思自身经验的企业经营者
  • 需要拓展跨界学习视野、避免经验固化的中层骨干

不适合

  • 希望获得具体操作步骤和工具模板的读者
  • 偏好严谨实证研究或数据模型推演的研究者
  • 尚未接触管理实践、对组织议题缺乏感知的学生读者

阅读建议

  1. 先读目录与每部分引言,标记与自己困惑最相关的章节,不必从头到尾平均用力。
  2. 每读完一部分,用一页纸写下“我原有的假设是什么、需要更新什么”,把阅读变成自我诊断。
  3. 结合自己所在组织近三年的变化做对照阅读,用书中框架解释实际经历,避免停留在观念层面。
  4. 四个部分读完后做一次回看,梳理认知基础、自我与数字化三条线索之间的关联。

目录

  1. 版权信息
  2. 代序 你的阅读鼓舞了我——写在“春暖花开”五周年的日子里
  3. 第一部分 认知基础管理
  4. 管理就是向下负责
  5. 公司是一个家吗
  6. 回归管理本源的五个追问
  7. 管理的本质是实现员工的自我领导
  8. 计划制订与实施
  9. 降低企业内部成本的五种方法
  10. 营销的基本逻辑就是做好三件事
  11. 看清服务的本质
  12. 高效会议五原则
  13. 第二部分 认知自我管理
  14. 成功只属于不断行动的人
  15. 效率低是因为不会管理时间
  16. 让知识为自我赋能
  17. 未来工作中如何才能不被取代
  18. 一个人成长所需的四个要件
  19. 你的专注度决定未来
  20. 持续自我完善方能成为真正优秀的人
  21. 向未来求知需要全新领导力
  22. 要成为领导,先学会领导自己
  23. 管理者的自我认知与反思
  24. 生命是一条自我觉知之路
  25. 第三部分 认知数字化时代管理
  26. 激活个体与组织
  27. “改变”是最大的资产
  28. 百年管理已从分工走向协同
  29. 从管控到赋能
  30. 一文讲透数字时代的战略认知、逻辑和选择
  31. 三个判断和一个结论
  32. 第四部分 认知当下与未来
  33. 与任正非先生围炉日话
  34. 需要定力来面对不确定性
  35. 2018年的关键词
  36. 这个时代没有旁观者
  37. 2019年的关键词
  38. 做好每一个当下
  39. 2020年的经营关键词
  40. 2020涅槃时刻
  41. 改变从每一个人开始
  42. 疫情对经济的影响和企业对策建议
  43. 疫情下如何启动“新开工模式”
  44. 企业必须做出五个变革
  45. 2021年的经营关键词
  46. 结束语
  47. “生意”就是“生活的意义”

常见问题

这本书主要讲管理工具还是认知方式?
偏向认知方式与观念梳理,而非具体管理工具。它围绕变化、边界、跨界学习等主题展开,帮助读者检视自身假设与经验局限。若需要流程、模板类工具书,可能会觉得偏虚;若想先厘清“该更新什么”,它更合适。
没有管理岗位经验能读吗?
可以读,但收获会打折扣。书中讨论多围绕组织与管理实践展开,缺乏相关经历时较难把观点与自身情境对应。建议先阅读自我管理与数字化时代部分,再结合工作或实习中的具体观察理解管理基础部分。
四个部分应该按什么顺序读?
可按原书顺序读,也可先读“认知自我管理”,再读数字化时代与当下未来,最后回到认知基础管理。前者更贴近个人经验,容易进入;后者偏组织层面,放在有一定对照素材后再读更顺。
读完后怎样检验自己是否真的“更新了认知”?
可做一个小检验:面对一个近期变化,能否说清它属于哪个层面、自己原来的判断基于什么假设、需要补充哪类跨界知识。若仍只能复述书中观点而无法对应自身情境,说明还需结合实践反复对照。

读者评论

查询本书

本站为索引目录:「全网查询」由您发起、在您的浏览器中运行,所列入口均指向第三方站点,请自行判断可用性。

作者简介

陈春花 作者 · 中国 · 1964

陈春花,1964年生,中国管理学者,拥有华南理工大学工学学士学位与新加坡国立大学MBA背景,曾任华南理工大学工商管理学院副院长,后转入企业实践,出任山东六和集团总裁、新希望六和联席董事长兼CEO,并曾在北京大学王宽诚讲席及国发院BiMBA商学院担任教职,主要从事企业文化与组织行为学研究。其写作兼顾学术训练与管理实务,善于把组织、个体与经营的基本问题讲得清晰可操作。库内收录其作品11种,涵盖管理、励志成长与财经等分类,代表作有《管理的常识》《激活个体》《组织行为学 第5版》《经营的本质 第2版》等,另有《领先之道》《共生》《协同》等著作,在管理者与职场读者中有较广影响。

同一作者

同类高分