高效带徒弟 封面

高效带徒弟

评分 3.0
字数
17.6万字
章节数
35
ISBN
9787121442841

标签

内容简介

本书从时代背景出发,系统阐述师带徒的方法论。本书以教育心理学和管理心理学为底层逻辑,旨在阐述在现有的时代和教育背景下如何完成个体和组织学习,如何塑造师傅,如何高效完成师带徒,如何实现技能型人才培养的系统性提升。

本书主要包括师傅的核心素质、师傅如何带徒弟、师傅教徒弟、徒弟自己教自己、徒弟熟练掌握等内容,具有实战性,以解决师带徒的专题问题而展开;实用性,在企业内部深度应用长达7年,多达几十次的复盘总结;实效性,在新能源公司取得实效,并在行业实施培训超过60期。新型师带徒的实施既可以让组织摆脱工作传承的难题,又可以让员工有更多的时间发展自我,实现工作与生活的平衡。

编辑推荐

这本书把“师带徒”从经验传授提升为一套可操作的方法论。作者以教育心理学和管理心理学为底层逻辑,先讨论时代背景与学习方式的变化,再落到师傅的核心素质、带教流程、徒弟自主学习与技能熟练等环节,结构围绕实际问题展开。其价值在于把带教拆成可执行的步骤,并强调师傅与徒弟的双向成长,而非单向灌输。书中方法在企业内部经过多年应用与多次复盘,并在新能源行业培训中反复检验,因此案例与工具偏向实战场景。适合需要在团队内部建立带教机制的管理者、技术骨干和培训负责人阅读。阅读时建议结合本单位的岗位任务与技能标准,边读边设计带教清单,把书中的流程转化为可检查的动作,避免只停留在理念层面。

适合谁读

适合

  • 企业内负责新员工培养与技能传承的管理者
  • 需要带教新人却缺少系统方法的技术骨干
  • 培训负责人设计师带徒项目与考核机制
  • 希望提升自主学习与技能熟练度的职场新人

不适合

  • 寻找纯理论教育心理学研究的学术读者
  • 期待通用领导力而非技能带教内容的读者
  • 不需要组织内知识传承场景的自由职业者

阅读建议

  1. 先读师傅核心素质与带教流程章节,对照自身带教行为列出改进点
  2. 每读一章即设计一份带教任务清单,在下次带教中试用并复盘
  3. 徒弟可重点读自主学习与熟练掌握部分,制定个人技能进阶计划
  4. 组织读书会时按带教阶段分工领读,结合本单位案例讨论落地

出版社简介

电子工业出版社 中国 · 成立于 1982 年

电子工业出版社是一家以电子信息及相关领域为出版特色的综合性出版社。从库内三千余种图书来看,其出版方向覆盖编程设计、人工智能、计算机综合、财经、摄影与社科等门类,既关注技术前沿,也兼顾大众阅读。代表图书包括《因子投资:方法与实践》《x86汇编语言:从实模式到保护模式》《RISC-V开放架构设计之道》《人工智能:语音识别理解与实践》《相控阵雷达技术》《雷达目标特性》及《100个Go语言典型错误》等,多围绕技术方法与工程实践展开。作者资源方面,有石川、李忠、王晓波、大卫·帕特森、安德鲁·沃特曼、余子濠等中外作者。受公开资料所限,暂不展开更多出版特色。

目录

  1. 版权信息
  2. 作者简介
  3. 序一
  4. 序二
  5. 前言
  6. 第一章 时代呼唤新型师带徒
  7. 第一节 师带徒的历史沿革
  8. 第二节 时代的变迁
  9. 第三节 新型师带徒
  10. 第二章 师傅的核心素质
  11. 第一节 师傅因状态而有差异
  12. 第二节 系统知识
  13. 第三节 教导方法
  14. 第四节 情感支持
  15. 第五节 塑造品格
  16. 第三章 师傅如何带徒弟
  17. 第一节 建立以技能为基础的培养体系
  18. 第二节 探索技能学习的规律
  19. 第四章 师傅教徒弟
  20. 第一节 开发内容
  21. 第二节 教导计划
  22. 第三节 激发动力
  23. 第四节 示范演示
  24. 第五章 徒弟自己教自己
  25. 第一节 尝试练习
  26. 第二节 自我对话
  27. 第三节 反馈修正
  28. 第四节 实践演练
  29. 第六章 徒弟熟练掌握
  30. 第一节 刻意练习
  31. 第二节 支持指导
  32. 第三节 拓展应用
  33. 第四节 复盘总结
  34. 后记
  35. 参考文献

常见问题

这本书适合没有带教经验的新手师傅吗?
适合。书中从师傅的核心素质讲起,再展开带教流程与徒弟自主学习,步骤较为具体。新手师傅可按章节顺序阅读,先明确带教目标与自身角色,再挑选与当前阶段对应的工具试用,不必一次读完。
书中的方法只适用于制造业吗?
资料显示方法在新能源企业深度应用并多次复盘,但底层逻辑是教育心理学与管理心理学,讨论的是个体和组织学习、技能型人才培养。其他需要岗位技能传承的行业也可参考,落地时应结合本行业任务特点调整。
如何把书中内容转化为企业带教制度?
建议先梳理岗位技能标准,再借用书中带教流程设计师傅选拔、带教清单与阶段考核,最后用复盘机制收集问题。可先在一个班组试点,验证后再推广,避免制度与一线任务脱节。

读者评论

查询本书

本站为索引目录:「全网查询」由您发起、在您的浏览器中运行,所列入口均指向第三方站点,请自行判断可用性。

作者简介

杨涛杰 作者 · 中国

杨涛杰,中国作者,目前公开资料有限。从现有书目信息来看,其作品《高效带徒弟》被归入管理类,可见其写作关注企业一线的人才培养与团队带教问题。这类题材通常面向基层管理者、技术骨干与培训负责人,讨论如何把经验有效传递给新人,提升带教效率与团队整体能力。由于可查证的作者生平信息很少,其教育背景、职业经历与创作全貌尚不清楚,读者只能借助作品本身了解其思路与表达方式。就写作取向而言,他更偏向实务操作与方法总结,而非理论阐释,语言上力求简明直接,便于实际工作中参照使用。总体来看,杨涛杰是一位以管理实务为切入点的作者,作品数量有限,影响主要体现在带教与人才培养这一细分话题上。

同类高分