管人100问 封面

管人100问

评分 3.4
字数
12.4万字
章节数
110
ISBN
9787514124774

标签

内容简介

《管人100问》用问答的方式实打实地告诉你现代“员工管理”所应注意的种种问题,比如与员工签订劳动合同时应注意什么问题,一个新员工进入你的公司开始,从第一天你该对他/她说什么话,怎样给他/她安排工作和任务,怎样对他/她进行绩效考核,怎样奖励和惩罚,绩效考核与薪酬管理中有哪些技巧,他/她离职时怎样处理,应注意哪些劳动法规问题,等等。通过以上这些环节,本书为你勾画出一幅清晰的“管人”蓝图。

编辑推荐

《管人100问》是一本聚焦于中国本土管理实践的现实主义读本。作者陈东升先生并非学院派理论家,而是拥有丰富一线管理经验的企业家,这使得本书的视角格外务实。全书以问答形式展开,涵盖了从团队建设,绩效考核到沟通激励,文化塑造等日常管理中的典型难题。其核心价值不在于提出新颖的管理理论,而在于针对中国职场特有的文化氛围与人际关系,提供了具体,可操作的解决思路。例如,书中对'如何处理老员工倚老卖老','如何平衡制度与人情'等情境的分析,直击许多管理者在'法,理,情'之间的真实困境。文字风格平实,案例多源于作者亲身经历或观察,读来有很强的代入感。对于希望提升实战能力而非仅仅学习概念的管理者而言,本书如同一本随时可翻阅的'管理急救手册'。它不提供放之四海而皆准的完美答案,但能启发思考,帮助读者在复杂的管理现实中找到自己的平衡点和着力点。

适合谁读

适合

  • 新晋中层管理者,需要快速上手应对团队管理挑战的人群
  • 在家族企业或人情关系复杂的组织中感到困扰的管理者
  • 希望学习如何将管理理论与中国职场文化相结合的管理学爱好者
  • 创业公司或中小企业的负责人,寻求低成本,高效率的团队管理方法

不适合

  • 寻求前沿,系统化西方管理理论体系构建的学术研究者
  • 期望获得大量量化数据,模型和严谨实证分析支持的读者

阅读建议

  1. 建议将本书作为工具书使用,根据当前遇到的具体管理问题,直接查阅相关章节,结合自身情境思考应用
  2. 阅读时可以准备一个笔记本,记录下书中引发共鸣的提问和观点,并写下自己的案例和应对设想
  3. 不必追求一次性读完,更适合在管理实践中遇到困惑时反复翻阅,每次可能会有不同的体会

出版社简介

经济科学出版社 中国 · 成立于 1983 年

经济科学出版社是一家以经济、财政、会计、金融类学术著作与教材为出版方向的出版社,主办《经济研究参考》《中国管理会计》等刊物。库内收录图书60种,除专业财经读物外,也涵盖东方哲学、励志成长、语言文字与经典作品等门类,如《巴比伦富翁的秘密》《孙子兵法·三十六计》《自己拯救自己》《中国党政公文写作要领与范例》《失落的致富经典》等。作者资源包括塞缪尔·斯迈尔斯、约翰·D·洛克菲勒、华莱士·沃特尔斯等。因公开资料有限,其出版特色主要体现在财经专业出版与大众励志、传统文化读物的并重上。

目录

  1. 版权信息
  2. 第一章 招聘、上岗与离职
  3. 1.新员工上班第一天应谈些什么?
  4. 2.怎样帮助新员工了解公司?
  5. 3.怎样制作应聘登记表?
  6. 4.招聘时应注意哪些细节问题?
  7. 5.招聘应届毕业生有哪些步骤?
  8. 6.怎样有效地筛选应聘材料?
  9. 7.怎样识别应聘材料的虚假成分?
  10. 8.面试的目的有哪些?
  11. 9.面试提问的技巧有哪些?
  12. 10.怎样提高面试的效果?
  13. 11.怎样处理招聘中两个常见问题?
  14. 12.怎样提高使用期的激励效果?
  15. 13.员工被猎,怎样采取应急措施?
  16. 14.怎样防止员工“跳槽”?
  17. 15.怎样判断哪些员工容易挽留?
  18. 16.怎样主持好离职谈话?
  19. 17.怎样体面地辞退员工?
  20. 第二章 分派任务
  21. 18.如何在分派任务时做到“视才而用”?
  22. 19.分派任务前如何做到有条不紊?
  23. 20.分派任务时如何做到“成事而不做事”?
  24. 21.如何“做导演不做演员”?
  25. 22.分派任务时怎样做到“教练不抢队员的风头”?
  26. 23.如何做到“临危不乱”?
  27. 24.分派任务时如何做到“具体地陈述命令”?
  28. 25.如何划定工作范围?
  29. 26.如何在分派任务时兼顾情与理?
  30. 27.分派任务的关键是什么?
  31. 28.如何在分派任务前冷静地分析利弊?
  32. 29.为什么要严格地执行决议?
  33. 30.引导良性竞争为什么是必要的?
  34. 31.掌握工作重点为什么具有决定意义?
  35. 32.如何巧用授权?
  36. 33.怎样在分派与实施任务时与下属达成共识?
  37. 34.分派及实施任务时为什么要健全组织形式?
  38. 35.为什么在分派任务后要给下属留下“创造发挥空间”?
  39. 36.分派任务后不及时督导会有什么后果?
  40. 第三章 绩效考评
  41. 37.为什么要进行绩效考评?
  42. 38.绩效考评程度与人员规模的关系怎样?
  43. 39.怎样设计好绩效考评文件?
  44. 40.部门经理怎样进行绩效考评?
  45. 41.哪些因素影响绩效考评的公正性?
  46. 42.绩效考评中常见问题怎样处理?
  47. 43.怎样处理员工的考评申诉?
  48. 第四章 薪酬福利
  49. 44.怎样确定新员工的起薪?
  50. 45.怎样解决好加薪问题?
  51. 46.怎样处理员工的加薪要求?
  52. 47.怎样制定销售人员的薪酬政策?
  53. 48.怎样制定开发人员的薪酬政策?
  54. 49.怎样给开发部门发项目奖金?
  55. 50.员工福利包括哪些内容?
  56. 51.如何提高员工对薪酬管理的满意度?
  57. 52.什么是员工持股?
  58. 53.怎样设立员工持股会?
  59. 第五章 员工管理
  60. 54.有关迟到的三个问题是什么?
  61. 55.开发部门怎样实行弹性工作制?
  62. 56.怎样编写员工工作行为规范?
  63. 57.家长制管理与“以人为本”是什么?
  64. 58.如何提高激励政策的有效性?
  65. 59.精神激励的有效方式是什么?
  66. 60.怎样准确地进行职务描述?
  67. 61.快速发展的公司怎样进行工作分析?
  68. 62.怎样将岗位职责落到实处?
  69. 63.怎样解决冗员问题?
  70. 64.如何增强员工对公司的责任感?
  71. 65.员工职业定位模式是什么?
  72. 66.怎样帮助员工做好职业定位?
  73. 67.员工希望继续深造怎么办?
  74. 68.怎样为晋升员工设立“试用期”?
  75. 69.中层经理如果不合格怎么办?
  76. 70.怎样撤换中层经理?
  77. 第六章 员工培训
  78. 71.怎样帮助新员工度过“磨合期”?
  79. 72.为什么要对员工进行培训?
  80. 73.如何确定企业人才应具备的素质?
  81. 74.如何培养员工的创造力?
  82. 75.如何培养自信的员工?
  83. 76.如何培养身心健康的员工?
  84. 77.如何培养员工的经营观念?
  85. 78.怎样才能培养出领导人才?
  86. 79.敢于培养“超过自己”的员工
  87. 80.如何培养员工的团队意识?
  88. 第七章 处理矛盾冲突
  89. 81.办公室内有哪些基本矛盾?
  90. 82.如何把握解决冲突的基本态度?
  91. 83.如何杜绝办公室里的谣言?
  92. 84.如何在部门里建立良好的人际关系?
  93. 85.如何处理牢骚?
  94. 86.员工背后议论你怎么办?
  95. 87.如何防止过度竞争?
  96. 88.员工对你有偏见怎么办?
  97. 89.如何化解团体间的矛盾?
  98. 第八章 管理刺头员工
  99. 90.如何对待“过于殷勤”的异性下属?
  100. 91.如何对待笑里藏刀的人?
  101. 92.如何对待阿谀奉承的人?
  102. 93.如何对待嫉贤妒能的人?
  103. 94.如何对待难以接近的人?
  104. 95.如何对待情绪反常的人?
  105. 96.如何对待斤斤计较的人?
  106. 97.怎样处理工作中聊天的下属?
  107. 98.怎样处理经常请假的下属?
  108. 99.怎样处理经常迟到的下属?
  109. 100.怎样处理在工作时间办私事的下属?
  110. 参考书目

常见问题

这本书和市面上其他的管理问答类书籍有什么不同?
最大的不同在于其鲜明的本土化视角。作者基于中国特有的组织文化和人际关系网络来设问和解答,提供的策略更贴合国内职场现实,而非对西方管理理论的简单转述。
书中的方法适合互联网或科技公司吗?
书中核心的管理逻辑和人性洞察具有普适性,尤其适用于需要处理复杂人际协作的团队。但对于高度依赖扁平化,自组织等特定模式的尖端科技团队,可能需要结合更前沿的组织发展理论进行补充。
对于完全没有管理经验的人,这本书有帮助吗?
有帮助,但建议结合一些基础的管理学原理读物一起学习。本书能提供大量生动的实战场景和应对思路,帮助你提前感知管理工作的复杂面,但建立系统的管理认知框架还需要更全面的学习。

读者评论

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作者简介

陈东升 作者

陈东升是一位资料较为有限的中文作者,目前可确认其名下有三种作品,题材集中于管理与励志成长领域。从《中国式管理的智源:管理必备18部典籍》《管人100问》《说服的艺术》三部作品来看,他关注的议题既包括从中国传统典籍中梳理管理思想的源头,也涉及日常用人、沟通与说服等实务技能。前一部偏向以典籍为线索阐释管理观念,后两部则更像面向实际问题的通俗读本,写法上倾向于以问题为切入点,为读者提供可操作的方法与思路。由于公开资料有限,其生卒年、国籍与具体经历均无从确认,但从作品定位看,他更接近从事管理普及与自我提升类写作的作者,读者对象应是对管理实务和个人能力成长感兴趣的普通读者。整体而言,其写作在管理知识与个人成长之间搭起桥梁,强调从传统智慧和具体案例中提炼可用的经验。

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