自卑与超越 封面

自卑与超越

评分 4.4
字数
15.6万字
章节数
65
ISBN
9787572601613

标签

内容简介

《自卑与超越》是个体心理学创始人阿德勒的代表作,改变万千人命运的心理学经典作品。

阿德勒认为,每个人都会自卑,但对自卑感的克服和超越,是使我们变得更加优秀的原动力。

本书从探寻人生的意义出发,激励个人超越自卑,成为更优秀的人。

书中运用大量案例,深入剖析人们自童年时期产生的自卑感和优越感,从教育、家庭、婚姻、社交等多个领域,阐明人生道路的方向和人生意义的真谛,帮助人们了解内心潜在的缺陷,打破自卑的枷锁,重新掌控自己的人生。

编辑推荐

阿尔弗雷德·阿德勒的《自卑与超越》是心理学个体心理学的奠基之作,自问世以来便以其深刻的洞察与普世的价值持续影响着全球读者。湖南文艺出版社出版的此版本,基于现代读者的阅读习惯进行了精心的编校与设计,旨在更清晰,更直接地呈现阿德勒的思想核心。本书并非艰涩的学术专著,而是阿德勒将其理论应用于理解人类生活基本问题的通俗阐述。他创造性地提出,自卑感是人类进步的根本动力,而真正的'超越'在于发展社会兴趣,实现个人与社会的和谐共生。编辑认为,本书最大的阅读价值在于其强烈的实践指导意义。它引导读者跳出弗洛伊德式的'原因论',转向关注当下的'目的论',即我们如何看待过往经历,赋予其何种意义,决定了我们成为怎样的人。这种视角的转换,为现代人摆脱原生家庭,童年创伤等心理困境提供了极具解放性的思考工具。书中对教育,职业,爱情与婚姻的探讨,至今仍能精准切中社会脉搏,为个体在复杂社会关系中找到自身坐标提供了经久不衰的智慧。

适合谁读

适合

  • 对心理学,特别是阿德勒个体心理学感兴趣,希望了解其核心思想的入门读者
  • 正经历自我怀疑,寻求个人成长与突破,希望获得理论指引的探索者
  • 教育工作者及家长,希望理解儿童行为动机,建立更健康教育观念的人士
  • 对人际关系,人生意义感到困惑,渴望从哲学心理学角度获得启发的思考者

不适合

  • 期待获得详细,可操作步骤的心理自助手册或速成技巧的读者
  • 寻求严谨学术考据与理论体系批判性分析的纯粹心理学研究者

阅读建议

  1. 建议先阅读第一章和第二章,建立对'自卑情结'与'社会兴趣'核心概念的基本理解,再深入后续具体议题。
  2. 阅读时可结合自身生活经历进行反思,但不必急于对号入座,重在理解其思想框架而非寻找直接答案。
  3. 可将其与岸见一郎的《被讨厌的勇气》等现代诠释作品对照阅读,体会经典理论在当代语境下的新发展。

出版社简介

湖南文艺出版社 中国 · 成立于 1985 年

湖南文艺出版社是一家以文学出版见长的出版社,主要出版方向涵盖外国文学、世界名著、古典文学、散文杂著与悬疑推理等门类。从库内一千一百余种图书来看,该社既推出《罪与罚》《雪国》《福尔摩斯探案集》《一个陌生女人的来信》等外国文学经典,也收录鲁迅《彷徨》《狂人日记》、吴敬梓《儒林外史》等中国古典与现代文学名作。译者与作者资源方面,曹国维、谭晶华等人的译笔可见于其外国文学作品;所涉作者包括陀思妥耶夫斯基、川端康成、柯南·道尔、茨威格等。其出版特色在于中外文学经典的并重引介,兼顾雅俗,兼顾可读性与文学价值。公开资料有限,以上仅据库内图书情况概述。

目录

  1. 版权信息
  2. 总序 下一个十年,中国需要什么样的心理学?
  3. 第一章 生命的意义
  4. 生活的意义
  5. 人生的三大任务
  6. 社会感情
  7. 童年经历对人生的影响
  8. 最初记忆与梦境
  9. 合作的重要性
  10. 第二章 思维与身体
  11. 思维与身体的互相作用
  12. 情感的作用
  13. 心理特征和生理类型
  14. 第三章 自卑与超越
  15. 自卑情结
  16. 追求优越
  17. 设立有意义的目标
  18. 第四章 早期记忆
  19. 记忆即人生故事
  20. 早期记忆与生活方式
  21. 解析早期记忆
  22. 第五章 梦境
  23. 关于梦
  24. 弗洛伊德学派的观点
  25. 个体心理学对梦的研究
  26. 梦的象征和隐喻
  27. 梦境的分析
  28. 第六章 家庭的影响
  29. 母亲的角色
  30. 父亲的角色
  31. 家庭中的关注与忽视
  32. 家庭成员的顺位
  33. 第七章 学校的影响
  34. 教育中的变革
  35. 教师的角色
  36. 学校里的合作与竞争
  37. 先天因素与后天培养
  38. 认识孩子的个性
  39. 重视孩子的心理问题
  40. 第八章 青春期的引导
  41. 青春期的心理和生理特征
  42. 青春期的挑战
  43. 青春期的问题
  44. 青春期的性意识
  45. 正视青春期
  46. 第九章 犯罪及其预防
  47. 了解犯罪心理
  48. 罪犯的类型
  49. 合作的重要性
  50. 如何防治犯罪行为
  51. 第十章 职业
  52. 平衡人生的三大任务
  53. 职业的早期训练
  54. 影响职业选择的因素
  55. 对待职业的态度
  56. 第十一章 个体与社会
  57. 人类需要团结
  58. 兴趣缺失与沟通障碍
  59. 社会兴趣和社会平等
  60. 第十二章 爱情和婚姻
  61. 爱、合作与社会兴趣
  62. 夫妻是平等的伙伴关系
  63. 为结婚做准备
  64. 不适合结婚的人
  65. 婚姻观与人生观

常见问题

这本书和《被讨厌的勇气》是什么关系?
《被讨厌的勇气》是日本哲学家岸见一郎等以对话体形式对阿德勒心理学进行的现代解读与普及,其理论根源正是《自卑与超越》。本书是阿德勒的原著,系统阐述其思想体系;前者则是基于此体系的通俗化应用阐述。建议先阅读原著建立基础理解。
书中观点是否已经过时?
阿德勒的理论自上世纪提出,其关于自卑,社会连接,人生意义的探讨具有超越时代的深刻性。现代积极心理学,人际关系疗法等都深受其影响。书中的具体案例背景或有时代痕迹,但其核心原理——个人的主观诠释,目标导向行为及对社会共同体的追求——对理解当代人的心理困境依然极具启发性。
这本书读起来会不会很难懂?
相较于同时代的其他心理学著作,阿德勒的写作风格已力求通俗。本书并非充斥着术语的学术论文,而是融合了案例与说理的散文式论述。湖南文艺此版译文也较为流畅。读者只需保持耐心,跟随作者逻辑,理解关键概念,即可顺畅阅读,无需心理学背景。

读者评论

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作者简介

阿尔弗雷德·阿德勒 作者 · 奥地利 · 1870–1937

阿尔弗雷德·阿德勒(1870—1937)是奥地利精神病学家、个体心理学创始人。他生于维也纳,1895年获维也纳大学医学博士学位,早年曾与弗洛伊德合作,1911年后与弗洛伊德学派分道扬镳,转而建立自己的理论体系,提出自卑情结与追求优越等核心概念,1937年卒于苏格兰阿伯丁。他的写作面向普通读者与教育实践,关注人格成长、社会兴趣与儿童教育,行文清晰平实,善于从日常经验切入心理机制。其作品在中文世界以心理学研究、心理学应用和社会心理学等类别广泛传播,代表作包括《自卑与超越》《理解人性》《你的生命意味着什么》《孩子的教育》等,对现代心理学普及影响深远。

刘林波 作者

刘林波,中文出版领域的一位作者,目前公开资料有限,其生平信息如国籍、生卒年与教育背景均未见明确记载。从库内收录的两部作品《自卑与超越》与《解决冲突的关键技巧》来看,其写作主要围绕心理学研究与励志成长两个方向展开。前者涉及个体心理与自我超越的讨论,后者关注人际冲突的化解方法与沟通技巧,两者都面向希望理解自我、改善关系的普通读者。其作品题材偏向实用心理与个人成长,语言风格注重可读性与操作性,倾向于把心理学概念转化为日常可用的方法。因资料有限,暂无法确认其更多经历与创作全貌,读者可结合这两部作品了解其关注的核心议题。

李露 作者

李露是一位目前公开资料有限的作者,库内仅收录其作品一种,即《自卑与超越》。从书名与常见分类来看,这部作品属于心理学研究范畴,围绕自卑心理及其超越途径展开讨论,关注个体如何认识自我、面对心理困境并寻求成长。由于国籍、生卒年、教育背景与写作经历等基本信息均未见明确记载,暂无法对其生平作更具体的介绍。就现有资料而言,李露的写作取向偏向心理学的普及与思考,语言上力求把抽象的心理概念转化为读者易于理解与参照的内容,使作品兼具知识性与可读性。该书作为其目前可见的代表作,为读者了解自卑与自我超越这一主题提供了一个入口,也构成了认识这位作者的主要依据。

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