分心的优势 封面

分心的优势

评分 4.0
字数
9.6万字
章节数
14
ISBN
9787572255472

标签

内容简介

如今大多数人已经都听说过ADHD,并且认识可能患有ADHD的人,却在诊断ADHD的讨论中感到迷茫。他们不知道ADHD其实有很多被掩盖的优秀特质。许多非常成功的企业家和极具创造力的人就将他们的成就归功于ADHD。大多数人也不知道ADHD领域的最新研究,比如具有多动特质的大脑对发展创新能力的推动作用。哈洛韦尔博士和瑞迪博士借鉴最新科学研究,为患有ADHD的儿童和成年人提供了革命性新疗法,帮助他们聚焦优势,减少ADHD的负面影响,最大限度地发挥ADHD带来的益处。这些综合疗法包括:利用行为评估工具来发现最适合个人优势的工作。创建适合自己的环境来增强创造力和创业精神。了解大脑和小脑的新发现,找到控制分心的新方法。利用积极的联结改善消极情绪。了解可选择的药物、疗效、副作用,以及适合自己的用药方案。

编辑推荐

这本书的特别之处在于,它没有把ADHD仅仅当作一种需要修补的缺陷来谈论,而是把注意力放在了那些常被忽视的优势特质上。哈洛韦尔和瑞迪两位作者结合近年神经科学的研究进展,讨论多动特质的大脑如何在创造力、创业精神等方面展现出推动力,同时也不回避分心带来的现实困难。书中给出的方案偏向综合干预:从行为评估入手帮读者找到适合自己优势的方向,通过环境设计来减少干扰、放大创造力,也涉及情绪联结的改善和药物选择的理性讨论。对于被诊断困扰、或者身边有ADHD儿童和成人的读者来说,这本书提供了一种更平衡的视角——既不是盲目乐观,也不是只盯着问题。阅读时建议带着具体困惑去读,比如“我的孩子适合什么样的学习环境”“我自己的工作方式该怎么调整”,这样更容易把书中的框架落到实际生活中。

适合谁读

适合

  • 刚被诊断为ADHD、希望了解自身优势与应对策略的成年人
  • 家有ADHD儿童、想跳出单纯纠正问题思路的家长
  • 教育工作者和心理咨询师,需要补充优势视角的干预思路
  • 对创造力与注意机制关系感兴趣的普通读者

不适合

  • 寻求严格医学诊断标准或药物处方指南的专业精神科医生
  • 希望获得立竿见影的行为矫正技巧、不愿接受综合干预思路的读者
  • 对神经科学研究和行为评估工具完全无兴趣的读者

阅读建议

  1. 先读关于优势评估和环境设计的章节,边读边列出自己或孩子的三个突出特质。
  2. 涉及药物选择的部分建议与医生讨论后再对照阅读,不要自行调整用药。
  3. 每读完一章,用一句话写下可以立刻尝试的一个小调整,一周后回顾效果。
  4. 家长可与孩子一起读案例部分,帮助孩子用积极语言描述自己的特点。

出版社简介

浙江教育出版社 中国 · 成立于 1983 年

浙江教育出版社是一家以教育出版为主、兼及大众阅读与学术积累的专业出版社,出版物涵盖教材、文教读物、科普读物和学术著作。从库内一千余种图书看,该社在大众经典与传统文化读物方面着力较多:现代文学有老舍《骆驼祥子》、鲁迅《呐喊·彷徨》《野草》、萧红《呼兰河传》、朱自清《背影》等;古典诗词则有《唐诗三百首》及“中华好诗词”系列中的楚辞、清词选本。相关作者资源包括老舍、鲁迅、萧红、朱自清等现代作家,以及蘅塘退士、金性尧、金开诚、钱仲联等古典文学选注者。库内常见分类还涉及社会小说、散文杂著、科学科普与励志成长,显示其兼顾教育服务与大众文化普及的出版取向。

目录

  1. 版权信息
  2. 中文版序 点燃你内心的创造力火焰
  3. 引言 珍视分心这份独特的礼物
  4. 第1章 分心不是缺陷,而是一种特质
  5. 第2章 每个分心者都有一颗布线独特的大脑
  6. 第3章 强化小脑,给超速的大脑及时踩刹车
  7. 第4章 增强联结,建立牢固的安全感
  8. 第5章 找到恰当的挑战,释放分心的巨大能量
  9. 第6章 重构环境,巩固创造力的源泉
  10. 第7章 有效运动,让注意力更集中
  11. 第8章 药物治疗,令人畏惧却有效
  12. 第9章 结语:找到大脑独特的运行方式
  13. 附录 《精神障碍诊断与统计手册(第5版)》(DSM-5)中关于ADHD的定义和标准(节选)
  14. 致谢

常见问题

这本书适合已经确诊ADHD的成年人自己读吗?
适合。书中面向儿童和成年读者都给出了思路,成年人可以重点看优势评估、环境设计和情绪联结部分,把书中的框架对照自己的工作和生活场景来用。不过药物相关内容仍应以医生的个体化建议为准。
书里讲的“优势”是不是在淡化ADHD的困难?
不是。作者在强调优势特质的同时,也讨论了分心带来的负面影响和综合干预的必要性,包括行为评估、环境调整、情绪改善和药物选择等。它的立场是聚焦优势、减少负面影响,而不是否认困难的存在。
家长可以把这本书当作孩子的干预方案直接执行吗?
不建议直接照搬。书中的方法更适合作为理解和沟通的框架,帮助家长换一个视角看待孩子的特质。具体的行为干预和用药方案,仍需要结合专业评估,与医生或心理专业人员共同制定。

读者评论

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作者简介

爱德华·哈洛韦尔是心理学应用与心理学研究领域的中文图书作者,库内收录其作品7种,涵盖《分心不是我的错》《分心的优势》《写给分心者的生活指南》《分心也有好人生》《赢回专注力》《分心也有好婚姻》等。公开资料有限,其国籍、生卒年与学历背景暂未确认。从书名与分类可见,他的写作聚焦分心、注意力与专注力议题,既面向个人自我理解与生活调整,也延伸至婚姻关系等日常场景,讨论分心特质带来的困难与可能优势。作品语言偏向实用指导与心理普及,面向普通读者,风格平实、贴近生活,在心理学应用类图书中形成较清晰的题材线索。

约翰·瑞迪的公开资料有限,其英文全名、国籍与生卒年等基本信息在库内均未收录。从现有八种作品来看,他的写作集中于心理学应用与健康科普两大方向。一方面,他关注注意力与分心问题,围绕“分心不是我的错”这一主题,为受注意力困扰的读者提供认识与应对的思路;另一方面,他把运动与大脑功能联系起来,从《运动改造大脑》到亲子版《动起来更聪明》,讨论身体活动对认知、情绪与学习的影响。其作品还涉及脑与认知系列及医生视角的健康建议,语言通俗,面向普通读者,兼具实用性与科普性。

刘小溪 作者

刘小溪,这个名字在现有公开资料中可供查证的信息十分有限,其英文名、国籍与生卒年等基本情况均未见明确记载。目前库内收录其作品一种,即《分心的优势》,该书在分类上归入心理学研究。从这一作品可以大致看出,作者的写作关注点落在注意力、分心等心理现象及其可能具有的积极面向,尝试从心理学角度重新理解常被视为缺点的分心特质,并探讨如何将其转化为个人可利用的优势。就现有材料而言,尚不足以梳理作者的完整经历与创作脉络,也无法确认其其他著述或学术背景;读者不妨以这部作品为线索,留意其在心理学普及写作中的表达方式与观察视角,待更多资料出现后再作补充。

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