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内容简介
编辑推荐
适合谁读
适合
- 刚被诊断为ADHD、希望了解自身优势与应对策略的成年人
- 家有ADHD儿童、想跳出单纯纠正问题思路的家长
- 教育工作者和心理咨询师,需要补充优势视角的干预思路
- 对创造力与注意机制关系感兴趣的普通读者
不适合
- 寻求严格医学诊断标准或药物处方指南的专业精神科医生
- 希望获得立竿见影的行为矫正技巧、不愿接受综合干预思路的读者
- 对神经科学研究和行为评估工具完全无兴趣的读者
阅读建议
- 先读关于优势评估和环境设计的章节,边读边列出自己或孩子的三个突出特质。
- 涉及药物选择的部分建议与医生讨论后再对照阅读,不要自行调整用药。
- 每读完一章,用一句话写下可以立刻尝试的一个小调整,一周后回顾效果。
- 家长可与孩子一起读案例部分,帮助孩子用积极语言描述自己的特点。
出版社简介
浙江教育出版社是一家以教育出版为主、兼及大众阅读与学术积累的专业出版社,出版物涵盖教材、文教读物、科普读物和学术著作。从库内一千余种图书看,该社在大众经典与传统文化读物方面着力较多:现代文学有老舍《骆驼祥子》、鲁迅《呐喊·彷徨》《野草》、萧红《呼兰河传》、朱自清《背影》等;古典诗词则有《唐诗三百首》及“中华好诗词”系列中的楚辞、清词选本。相关作者资源包括老舍、鲁迅、萧红、朱自清等现代作家,以及蘅塘退士、金性尧、金开诚、钱仲联等古典文学选注者。库内常见分类还涉及社会小说、散文杂著、科学科普与励志成长,显示其兼顾教育服务与大众文化普及的出版取向。
目录
- 版权信息
- 中文版序 点燃你内心的创造力火焰
- 引言 珍视分心这份独特的礼物
- 第1章 分心不是缺陷,而是一种特质
- 第2章 每个分心者都有一颗布线独特的大脑
- 第3章 强化小脑,给超速的大脑及时踩刹车
- 第4章 增强联结,建立牢固的安全感
- 第5章 找到恰当的挑战,释放分心的巨大能量
- 第6章 重构环境,巩固创造力的源泉
- 第7章 有效运动,让注意力更集中
- 第8章 药物治疗,令人畏惧却有效
- 第9章 结语:找到大脑独特的运行方式
- 附录 《精神障碍诊断与统计手册(第5版)》(DSM-5)中关于ADHD的定义和标准(节选)
- 致谢
常见问题
这本书适合已经确诊ADHD的成年人自己读吗?
书里讲的“优势”是不是在淡化ADHD的困难?
家长可以把这本书当作孩子的干预方案直接执行吗?
读者评论
查询本书
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作者简介
爱德华·哈洛韦尔是心理学应用与心理学研究领域的中文图书作者,库内收录其作品7种,涵盖《分心不是我的错》《分心的优势》《写给分心者的生活指南》《分心也有好人生》《赢回专注力》《分心也有好婚姻》等。公开资料有限,其国籍、生卒年与学历背景暂未确认。从书名与分类可见,他的写作聚焦分心、注意力与专注力议题,既面向个人自我理解与生活调整,也延伸至婚姻关系等日常场景,讨论分心特质带来的困难与可能优势。作品语言偏向实用指导与心理普及,面向普通读者,风格平实、贴近生活,在心理学应用类图书中形成较清晰的题材线索。
约翰·瑞迪的公开资料有限,其英文全名、国籍与生卒年等基本信息在库内均未收录。从现有八种作品来看,他的写作集中于心理学应用与健康科普两大方向。一方面,他关注注意力与分心问题,围绕“分心不是我的错”这一主题,为受注意力困扰的读者提供认识与应对的思路;另一方面,他把运动与大脑功能联系起来,从《运动改造大脑》到亲子版《动起来更聪明》,讨论身体活动对认知、情绪与学习的影响。其作品还涉及脑与认知系列及医生视角的健康建议,语言通俗,面向普通读者,兼具实用性与科普性。
刘小溪,这个名字在现有公开资料中可供查证的信息十分有限,其英文名、国籍与生卒年等基本情况均未见明确记载。目前库内收录其作品一种,即《分心的优势》,该书在分类上归入心理学研究。从这一作品可以大致看出,作者的写作关注点落在注意力、分心等心理现象及其可能具有的积极面向,尝试从心理学角度重新理解常被视为缺点的分心特质,并探讨如何将其转化为个人可利用的优势。就现有材料而言,尚不足以梳理作者的完整经历与创作脉络,也无法确认其其他著述或学术背景;读者不妨以这部作品为线索,留意其在心理学普及写作中的表达方式与观察视角,待更多资料出现后再作补充。