课程理论
排序：
课程与教学论
北京大学出版社 · 2025
"课程与教学论"作为教师教育的一门基础学科，无论是对学生继续深造还是走向基础教育教学工作都具有重要的意义。在即将全面铺开的全国中小学教师资格考试中，"课程与教学论"中的相关知识以及在实践中的运用所占的比例是所涵盖的众多科目之首。本教材力求根据学科特点整合相关内容，体现理论和实践的新发展、新要求，案例…
中国教科书理论研究丛书（第1辑）：教科书概论
广东教育出版社 · 2026
《教科书概论》涉及整个与教科书有关的学问。它首先充分、高度地肯定了教科书的重要性，把教科书看成是一种经典文化。一本好的教科书，应该具有特定的内容与形式、结构与功能，以及有意义的类型与秩序；一本好的教科书必须处理好，或至少相对平衡若干基本关系；一本好的教科书应该制造期待，并力求满足它们，它应该激起学生…
共和国教育学70年·课程与教学论卷
北京师范大学出版社 · 2023
“以史为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失”，一套丛书给我们提供了两面镜子，不仅带你领略中华人民共和国成立70年来教育学的发展史，更能让你清楚地看到，中国教育学人以前做了什么，现在还需要做些什么。本丛书系统梳理前人之思，深刻反思未来发展，有利于进一步明确中国教育学的发展方向，推进建设具有中国特色、…
小学语文课程与教学论（第2版）
华东师范大学出版社 · 2020
《小学语文课程与教学论（第2版）》为高等院校小学教育专业教材，从宏观、中观、微观三个层次详述小学语文课程和语文教学的理论和实践问题。本次修订的主要依据教育部《义务教育语文课程标准》（2011版）新的课程理念，人民教育出版社新版小学语文教材，以及五年来各高校使用本教材的经验和修订建议。本次修订没有对本…
课程的力量：学校课程规划、设计与实施
华东师范大学出版社 · 2020
课程开发是当前基础教育领域的关注热点，但是学校对于课程开发的理论和实践，大多比较盲目。本书首先从理论层面阐述了课程概念的发展、课程的意义价值，并结合当下的课程情境，梳理了课程理论的百年历史发展以及国外经典课程理论对当前学校课程实践的启示。同时，本书还结合大量生动具体的案例，从实践层面阐述了学校课程开…
核心素养：课程发展与设计新论
华东师范大学出版社 · 2020
旨在作为学校教师与课程研究发展人员进行课程发展与设计之参考，亦可作为关心教育改革人士进行课程研究与推动课程改革之参考。
The Child and the Curriculum
Project Gutenberg · 2023
Project Gutenberg was the first provider of free electronic books, or eBooks. Michael Hart, founder of Project Gutenberg, invented eBooks in 1971 and …
学校与社会
华东师范大学出版社 · 2019
作者杜威为美国著名教育家、实用主义教育创始人。《学校与社会·明日之学校》选译的是杜威早期的六部教育著作，包括《我的教育信条》《学校与社会》《儿童与课程》《教育中的道德原理》《教育中的兴趣与努力》《明日之学校》。