教师素养
排序：
大夏书系·教师软实力：优秀教师的核心素养
华东师范大学出版社 · 2025
张正耀、沈丽新、任勇、朱煜、黄敏、费岭峰、赵美玲、黄群、丁玉祥、徐莉等10位教师，围绕“优秀教师的核心素养”这一主题，每人单独一卷，以专业成长为主线，提炼出诸多关键词（即优秀教师的核心素养），再结合自身丰富的成长经历和教学经验，进行有血有肉的叙写，文字朴素、真诚，极具启发性。
跨学科主题学习设计与实施
华东师范大学出版社 · 2025
新课标导向的跨学科主题学习如何设计与实施，关切到教师跨学科教学素养的提升以及学生核心素养的发展。为了让跨学科主题学习在实践领域真正落地生根，职前职后教师可以参照以“概念群→问题链→目标层→任务簇→证据集”为核心来设计和实施教学，将弹性的课标转化为可以具体的操作模型。本书既关注理论维度的高屋建瓴，也关…
大夏书系·让学生爱上你的教学
华东师范大学出版社 · 2025
本书是作者近年来理论与实践融为一炉的心血结晶。全书分四部分：第一部分是对教学的内涵进行分析，通过一篇篇文字回答了何为教学、何为教师、何为学习、何为教学理解等一系列问题，说明了“教学是简单的，更是复杂的”的道理。 第二部分论述了教师理解教学的重要性，集中回答了教育理论与实践的关系、强化教师理性反思能力…
音乐教育的理论研究与教学艺术
· 2024
本书是一本研究音乐教育的理论与教学艺术的学术著作。音乐教育是一项全方位、系列化、深层次、高水准的复杂系统工程，在实际音乐教学中，除了专业理论知识的讲解与传授外，更应该注重音乐教学艺术的探索和应用。 本书先对音乐教育的内涵与思想、音乐教育的特征与功能、音乐教育的改革与发展、音乐教育的不同视角等进行分析…
校园里的有效沟通：如何构建良好师生关系
华东师范大学出版社 · 2023
书中提供了一张师生沟通地图，从接纳、欣赏、关爱、陪伴学生开始，以培养自我负责式的学生为目标，并在此过程中成为一位受学生尊重和敬仰的老师。 书中通过许多案例来具体分析如何与学生沟通，如何构建良好的师生关系，同时提供了背后的师生沟通理论支撑。
理性语文
华东师范大学出版社 · 2020
《理性语文》分绪论“我的理性语文观”，第1章“课程篇：本质与实践”，第二章“教师篇：素养与发展”，第三篇“阅读教学篇：设计与课堂”，第四章“写作教学篇：理论与方法”，第五章“评价篇：教学与命题”。作者之理性语文观是指语文从课程、教材、教与学、教师、评价等方面都要符合理性的要求，走在理性的正确道路上。
定义语文
华东师范大学出版社 · 2020
定义语文不是界定语文，而是一个文化理解过程。本书从专业的眼光、语文的世界眼光、语文教育家和知识分子、种诗的人等角度全面阐释了作者的语文观、语文教育观。语文是专业的，同时又不能脱离世界，需要具有世界的眼光，因此，语文教师应该是教育家和知识分子，是诗人，能够用汉字、用母语向世界讲述中国的故事，把语文教育…
大夏教育文存：萧承慎卷
华东师范大学出版社 · 2019
主要内容本卷选取萧承慎著作三种:《我国中学校长制度之探讨》（1934）、《教师之基本素养三讲》（1940）与《师道征故》（1944），这三部著作分别就中学校长制度、教师素养、师道观作了深入探讨，体现了其主要教育思想。有助于今日教育管理者和教育工作者学习资鉴。
倾听着的教育
华东师范大学出版社 · 2018
《重建教师的精神宇宙》作者、著名教育学者李政涛全新力作，每位老师都必须补上的“倾听课”！终身教育，便需要终身倾听，倾听已成为教师的一项核心素养。“倾听”是生命成长与发展的本体性要求：人人都有倾听和被倾听的需要。我们的教育能不能尊重并着力去发现“倾听需要”，呵护、满足和提升“倾听需要”，我们的教师是否…
班主任工作手册
河北科学技术出版社 · 2017
从班主任培训和实际工作需要出发，对班主任工作基本规范、班级日常管理、班主任德智体工作、学生心理辅导、班主任素养等方面进行系统而全面的阐述。
音乐教师职业素养丛书·享受教学
暨南大学出版社 · 2016
本书收录了作者自2012年8月以来撰写的70余篇教育教学杂谈随感。在认真总结实践经验、充分吸收现有理论成果的基础上，全书分为四个部分：享受教学实践的点滴温暖；享受教学交流的能量传递；享受教学研究的理性沉思；享受教学理想的感召激励。