教师培养
排序：
夯实基础，迈向卓越：韩山师范学院首届化学专业卓越教师培养班纪实
暨南大学出版社 · 2020
本书是韩山师范学院首届化学专业卓越教师培养班成长纪实之一，记录了韩山师范学院为推进“卓越教师培养计划”的实施，以优化人才培养方案为主线所开办的首届化学专业卓培班的诞生与成长。从概况、走向实践、教学设计、“微课题”研究四个方面进行总结，包括卓培生选拔培养方案、赴教师专业发展学校观摩实践、参加全国师范生…
弘扬教育家精神：新时代教师教育情怀研究
上海人民出版社 · 2026
除了前言外，本书主要分为教师教育情怀研究概述、新时代教师教育情怀的结构指标、新时代教师教育情怀的影响因素、新时代教师教育情怀的培育策略四个章节，具体研究了全科师范生教育情怀的结构、扎根理论视角下小学全科教师教育情怀的结构，进行了中学班主任教师教育情怀结构成分的文本分析，做了新时代教师教育情怀评价工具…
成就良师：探寻好教师成长路径
华东师范大学出版社 · 2026
教师全周期成长的重要性不言而喻，它不仅是教师个人职业发展的基石，更是国家培育教师队伍教育家精神、推动教育创新发展、提升教育质量的钥匙。全书以教师专业发展全周期成长为主线，从“善为”“善待”“善养”“善解”四个维度，分为教师个人成长、教师管理、教师培养、问题解决四个篇章，全面立体呈现了教师如何成长为名…
教育变革的力量：北京市延庆区“双明工程”实践探索
重庆大学出版社 · 2020
为贯彻落实人才强教战略，培养一支与延庆教育事业和经济社会发展相适应的干部教师队伍，培养一批有知识、会教书，有思想、能研究，懂专业、善育人的专家型教师；培养一批教育思想先进、理论素养扎实、创新能力突出、特色风格鲜明的专家型校长。延庆区教委委托北京教育学院启动了同时培养名校长和名师的“双名工程”。
高校音乐教师教育与基础音乐教育的对接共赢
暨南大学出版社 · 2019
本书为第六届海峡两岸暨港澳学校音乐教育论坛召开后集结出版的论文集。论坛由华南师范大学音乐学院与湖南师范大学美育发展与研究中心共同主办，于2017年5月在华南师范大学音乐学院举行。本书收集了与会众多名家学者的三十篇学术论文，就海峡两岸暨港澳高校音乐教师教育与基础音乐教育的对接共赢进行了广泛而深入的交流…
新理念化学教学论(第二版)
北京大学出版社 · 2025
本书是为了适应基础教育改革和培养合格的中学化学教师而编写的师范专业职前教师教育课程教材。第一版于2009年出版，实现3次印刷，印数共1万册。具有进一步深入完善开发的良好潜力。化学教学论是高等师范院校化学教育专业学生学习化学教学理论、研究化学教学规律和训练化学教学技能的一门学科。全书共由四篇构成。理论…
学校教育概论
北京大学出版社 · 2025
目前，我国的师范教育与国际相比还存在很大差距，究其原因，主要是由于我国的教师教育基础课程薄弱，过分强调知识内容的学习，忽略学生思维能力和问题意识以及创新与创造能力的培养，不能完全适应现代社会和科学技术发展对多种类型和多种规格师资的需求所致。鉴于此，本教材严格遵循学生学习原理及学生认知心理和教学规律，…
名师之路
上海交通大学出版社 · 2018
本书介绍了第三期“上海市普教系统名校长名师培养工程”上海第二工业大学职教名师培养基地坚持以培养“中职校名教师”和“学校优秀管理者”为己任，以工作过程为导向，在实践中实现学员综合能力全面提升的培养实践和学员的成长历程，展示了职教名师的风采，总结了名师成长的规律，读者对象为各职教师资培训基地和各中职校教…
体育教师专业标准研究
华东师范大学出版社 · 2018
本著作结合国际发展走向，以及《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》等文件，采用混合方法研究设计(Mixed Method)，在定性研究与定量研究高度融合的基础上，提出要“构建教师专业发展标准体系”的要求，对中国体育教师专业标准的相关问题进行研究，希望能为进一步提升中国体育教师的…
初等数学研究（21世纪高等师范院校数学教育教学系列教材）
北京大学出版社 · 2025
本书内容全面结合中学数学课程改革的内容，借鉴最新初等数学研究方面的理论与实践成果，力求适应新世纪高等师范院校数学教育教学改革实践要求.本书分绪论和正文十章，绪论主要阐述代数学和几何学的发展简史，正文的内容包括数的理论、解析式与不等式、方程、函数、数列、平面几何、立体几何、统计与概率、平面解析几何和球…