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内容简介
本书介绍了第三期“上海市普教系统名校长名师培养工程”上海第二工业大学职教名师培养基地坚持以培养“中职校名教师”和“学校优秀管理者”为己任，以工作过程为导向，在实践中实现学员综合能力全面提升的培养实践和学员的成长历程，展示了职教名师的风采，总结了名师成长的规律，读者对象为各职教师资培训基地和各中职校教师。
编辑推荐
《名师之路》是上海交通大学出版社推出的一部聚焦中国名师成长与教育思想的纪实性作品。作者王刚通过深入访谈与实地调研，系统梳理了多位当代教育名家的职业轨迹与核心教育理念。本书的可贵之处在于，它并非简单的成功学汇编，而是从教育学、心理学和社会学等多维度，剖析了名师之所以成为名师的内在逻辑与外部环境因素。书中既有对经典教学案例的生动还原，也有对教育规律的深刻提炼，呈现了教育理想与现实条件之间的张力与融合。对于教育工作者而言，本书提供了宝贵的经验参照与思想启迪；对于关注教育的社会读者，它则是一扇理解中国教育变革与教师专业发展的窗口。作者的叙述平实而克制，避免了过度煽情或理论堆砌，使得内容既有专业深度又具可读性。
适合谁读
适合
- 中小学教师及教育研究者，寻求专业成长与案例参考
- 师范院校学生，希望了解一线名师真实成长路径
- 关注中国教育发展与改革的家长及社会人士
- 对人物传记与专业成长故事感兴趣的普通读者
不适合
- 寻求速成教学技巧或现成教案的实用主义者
- 期待高密度理论阐述或批判性教育哲学分析的读者
阅读建议
- 建议按章节顺序阅读，可结合自身教学或学习经历进行反思
- 重点阅读与自身学科或阶段相近的名师案例，体会其理念的迁移价值
- 阅读后可尝试梳理书中提到的核心教育原则，形成个人化的理解框架
出版社简介
上海交通大学出版社
中国 · 成立于 1983 年
上海交通大学出版社是一家以科技与人文并重的学术出版机构，出版物覆盖传记、纪实文学、科学科普、文化研究、人工智能与社会文化等领域。库内代表图书既有《携火奔月：我的月球之旅》这类航天纪实，也有《证据：上海172个慰安所揭秘》等历史调查作品，还包括钱学森《物理力学讲义：典藏版》、《唐代域外天文学》与《东京审判亲历记》等学术著作。作者资源方面，库内可见迈克尔·柯林斯、钱学森、苏智良、王蒙、白先勇等中外作者。出版特色上，该社注重科学精神与人文关怀的结合，兼顾学术典藏与大众阅读。公开资料有限，以上简介侧重库内图书所体现的出版方向。
目录
- 版权信息
- 内容提要
- 编委会
- 序
- 前言
- 第一部分 基地概况
- 一、基地人员
- 二、培养方案
- 第二部分 学员成果
- 学员郑卫成果
- 培养小结
- 现代职业教育教师素质提升思考
- 上海市高级技工学校上海市工程技术大学高职学院中高职教育贯通培养“数控技术”专业人才需求的市场调研报告
- “数控技术”专业中高职教育贯通培养试点方案
- 中高职教育贯通培养“数控技术”专业教学实施计划
- 渐开线塑料齿轮齿廓偏差影像法测量的不确定度和抽样检验统计特性
- 中高职贯通教育模式专业标准的探索
- 学员黄斌华成果
- 善修善思笃行致远 ——培养小结
- 针对现代职业教育体系建设的思考与建议
- 把企业应用案例带入课堂 ——教师企业实践培训成果转化的思考
- 大师为我照亮前方 ——听于漪老师讲座有感
- 计算机网络专业调研小结
- 学员张斌成果
- 培养小结
- 对话式教学在中职数控专业教学中的运用
- 中职数控专业产学结合培养模式研究
- “数控技术”专业人才需求市场调研报告
- “产品载体·任务引领”教学模式提高数控专业教学实效
- 《典型铣削零件的编程与加工》说课稿
- 学员张帆成果
- 培养小结
- 电子实训室设备电源管理系统的设计和实现
- 《声光实用型竞赛抢答器制作与调试》教学设计
- 教师职业发展的阶梯——企业实践
- 学员余浩成果
- 培养小结
- 中职计算机网络技术专业 ——“大课程、小模块”课程体系构建研究
- 构建现代职教体系之现代学徒制试点培养探索
- 《无线AP逃生技术应用》说课稿
- 企业实践—课堂教学“后时代” ——记2014暑期企业实践后教学反思
- 学员朱慧群成果
- 培养小结
- 浅谈企业实践给中职教师带来的新挑战
- 学员徐崔华成果
- 培养小结
- “问题情境教学模式”在体育教学中的理论和实践研究
- 健康教育在中职体育中的渗透理念初探
- 学校体育中德育渗透之初探
- 中职体育对学生心理健康的影响探讨
- 中职体育教学改革的创新路径探究
- 学员金卫萍成果
- 培养小结
- 浅谈TAFE课程基于岗位职业能力的教学评价
- 中职电气专业教师“同伴互助”式校本研修的实践研究
- 中职计算机应用专业课程发展性教学评价行动研究 ——以《平面动画设计与制作》课程为例
- 学员王晓燕成果
- 培养小结
- 技能实践课程的双语教学探索
- 学员唐啟良成果
- 培养小结
- 名师引领成长，促进专业发展 ——学员小结
- 任务引领型课程的实践教学探究
- “魔块式”课程的配方式教学实践探索
- 美育发展学生的艺术个性
- 教学案例《色彩的辨识与调配》
- “探索信息化背景下美术课堂教学的有效性”互动教学研讨 ——教研活动策划方案
- 美术绘画专业岗位能力及人才需求调研报告
- 附录一 调研企业、协会、院校一览
- 附录二 美术绘画专业方向人才培养方案
- 附录三 上海市逸夫职业技术学校美术绘画教学标准
- 附录四 美术绘画课程标准
- 学员蒋峰成果
- 学习 磨炼 提升 ——培养小结
- 任务引领型教学模式在专业实践课的应用
- 基于职业能力的电子专业技能实训课程设计与实施
- 机电技术应用专业人才需求与专业设置可行性报告
- 任务引领激发兴趣 团队协作体验成功 ——《示波器的使用》教学案例
- 《电子技术》课程标准
- 课题：示波器的使用 ——RC放大电路的波形测量
- 学员江剑锋成果
- 培养小结
- 《南上海先进制造业新高地建设背景下的中职数控专业建设研究》课题研究报告
- 数控技术应用专业拓展性校本课程开发的实践研究
- 数控专业校企合作“四阶梯”人才培养策略
- 数控技术应用专业调研报告
- 数控技术应用专业教学计划
- 后记
常见问题
这本书是理论著作还是实践案例集？
本书以实践案例为基石，穿插理论分析，属于两者结合型读物。它通过具体名师的故事，引出并探讨普遍性的教育规律。
书中涉及的名师涵盖哪些学段和学科？
书中案例覆盖了从小学到高中多个学段，并包含了语文、数学、科学等主要学科的杰出教师代表，具有较广的覆盖面。
这本书对非教师读者有何价值？
对于非教师读者，本书有助于理解优质教育的实现过程、教师的专业精神，以及教育生态的复杂性，能增进对教育事业的认知与尊重。
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读者评论
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作者简介
王刚
作者
王刚是一位创作领域相当宽泛的中文作者，公开资料有限，其身份与生平细节暂不可考。从库内收录的二十一种作品来看，他的写作横跨多个截然不同的门类：既有《孟子译注（国学经典）》这类面向普通读者的国学整理，也有《视觉锤》等设计与管理类读物；他撰有《我渴望投入沉重：路遥年谱》及木心、路遥年谱套装，显示出对现当代作家生平与文献的持续关注；此外还涉及《神经病学诊断思路》《精神疾病药物临床试验设计与实施》《银屑病治疗口袋书》等医学专业书籍，以及《家塾教学法：经典译评版》一类教育文本。作品题材跨度之大，说明作者兼具古籍译注、专题年谱编纂与专业普及的写作能力，其风格偏向资料扎实、条理清晰的实用型编著，适合不同阅读需求的读者参阅。
