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内容简介
编辑推荐
对于读者而言,这本书的阅读体验更像参与一场严谨的学术研讨。它深入探讨了领导与权力、文化、伦理的复杂关系,提出了“领导即构建”的核心命题,强调领导是一个通过意义赋予、关系塑造和制度设计来构建组织现实的过程。这一视角超越了将领导简化为个人魅力或权谋术数的流行观点,更具深度与启发性。书中引用了大量中外管理学、社会学乃至哲学的研究成果,论证扎实,但同时可能对缺乏相关背景的读者构成一定挑战。
总体而言,这是一部偏向理论构建与学理探讨的著作,其首要目标是建立学科的话语体系和分析框架,而非提供即学即用的“工具箱”。它更适合那些希望从根本上理解领导现象的本质、有志于从事相关研究或进行深度反思的管理者、学者及高阶学习者。阅读本书需要耐心与思考,但一旦进入其构建的逻辑世界,对于领导的理解将可能抵达一个全新的层次。
适合谁读
适合
- 高等院校管理学、领导学专业的研究生与教师,寻求理论深度与学术参考
- 企业中高层管理者或组织发展负责人,希望对领导力有系统性、超越工具层面的认知
- 对领导学、组织行为学有浓厚兴趣,并具备一定社会科学知识基础的深度阅读者
- 从事管理咨询、培训行业,需要构建扎实理论框架以支撑实践的专业人士
不适合
- 期望快速获得简单易行领导技巧或成功学方法的实务操作者
- 对理论性、学术性文本感到陌生或缺乏阅读耐心的入门级读者
阅读建议
- 建议先通读目录与第一章,把握全书‘构建’的核心脉络与逻辑起点,再进入各分论部分
- 阅读时可结合自身组织经验进行对照思考,但需理解本书理论抽象化的特点,不必强求一一对应
- 对于引用的理论或概念若有不解,可适当查阅相关管理学基础文献,以帮助理解全书论证
出版社简介
江苏人民出版社是一家以历史、文学与社科读物见长的出版社,从库内图书看,其出版方向集中于中国近现代史、古典文学鉴赏与学术研究著作。代表图书既有《国共合作与国民革命(1924—1927)》《中国抗日战争正面战场作战记》等历史著作,也有《孙温绘全本红楼梦》等文学图像文献,以及陈寅恪《寒柳堂集》一类学术文集;《尘暴》《美国的反智传统》等译作则显示其对海外社会文化研究的关注。作者资源包括王奇生、黄玉章、郭汝瑰等史学研究者和曹雪芹、孙温等古典文学相关作者。常见分类为历史读物、文学鉴赏、散文杂著与社科文化,整体呈现史学与文学并重、兼顾学术与普及的特色。因公开资料有限,此处仅据库内图书概述。
目录
- 版权信息
- 序言
- 本书的内容与结构
- 前言:构建领导学
- 第一篇 领导学基础理论
- 本篇概览
- 一、本篇的意义与内容
- 二、本篇的主要观点
- 第一章 基础理论
- 第一节 领导学的基点及其作用
- 第二节 领导的存在条件及相关理论
- 第三节 领导的归属系统及相关理论
- 第四节 领导的生命支点及相关理论
- 第五节 领导的基本矛盾及相关理论
- 第二篇 领导思维
- 本篇概览
- 一、本篇的意义与内容
- 二、本篇的主要观点
- 第二章 领导思维方法
- 第一节 领导思维方法体系
- 第二节 科学思维方法
- 第三节 逻辑思维方法
- 第四节 艺术思维方法
- 第五节 系统思维方法
- 第三章 领导理念
- 第一节 领导世界观
- 第二节 领导价值观
- 第三节 组织发展观
- 第三篇 领导过程
- 本篇概览
- 一、本篇的意义与内容
- 二、本篇的主要观点
- 第四章 领导职能
- 第一节 文化构建
- 第二节 战略构建
- 第三节 组织构建
- 第五章 领导环境
- 第一节 领导环境辨析
- 第二节 被领导者状态
- 第三节 组织亚健康状态
- 第四篇 领导制度
- 本篇概览
- 一、本篇的意义与内容
- 二、本篇的主要观点
- 三、对领导制度的若干重要辨析
- 第六章 领导体制
- 第一节 正常的领导体制
- 第二节 非正常的领导体制
- 第三节 领导体制的演化
- 第七章 领导机制
- 第一节 领导者产生与退出机制
- 第二节 领导权力运用机制
- 第三节 领导监督机制
- 第四节 领导纠错机制
- 第五节 领导评价机制
- 第六节 领导机制的演化
- 第五篇 领导手段
- 本篇概览
- 一、本篇的意义与内容
- 二、本篇的主要观点
- 三、对领导手段的若干重要辨析
- 第八章 战略型领导方法
- 第一节 以人为本
- 第二节 系统筹划
- 第三节 讲求实效
- 第四节 依托学习
- 第五节 规范先行
- 第六节 战略引领
- 第七节 组织保障
- 第八节 文化覆盖
- 第九节 突出重点
- 第十节 以虚保实
- 第十一节 以奇带正
- 第十二节 关注细节
- 第九章 战术型领导方法
- 第一节 示范方法
- 第二节 沟通方法
- 第三节 授权方法
- 第四节 帮助方法
- 第五节 麻烦处理方法
- 第六节 对外交往方法
- 第七节 表扬批评方法
- 第八节 会议方法
- 第九节 视察方法
- 第十节 监督方法
- 第十章 程序型领导方法
- 第一节 问题方法
- 第二节 调研方法
- 第三节 决策方法
- 第四节 计划方法
- 第五节 组织方法
- 第六节 舆论方法
- 第七节 激励方法
- 第八节 布置方法
- 第九节 指挥方法
- 第十节 调控方法
- 第十一节 检查方法
- 第十二节 总结方法
- 第十一章 领导处事艺术
- 第一节 形式与内容
- 第二节 数量与质量
- 第三节 平衡与倾斜
- 第四节 整体与局部
- 第五节 理想与现实
- 第六节 规矩与灵活
- 第七节 从众与独断
- 第八节 说与干
- 第九节 进与退
- 第十节 快与慢
- 第十二章 领导待人艺术
- 第一节 一致与分歧
- 第二节 聚集与分散
- 第三节 使用与培养
- 第四节 宽与严
- 第五节 亲与疏
- 第六节 奖与惩
- 第七节 信与疑
- 第八节 真与假
- 第九节 说与听
- 第十节 内与外
- 第六篇 领导素质与利益
- 本篇概览
- 一、本篇的意义与内容
- 二、本篇的主要观点
- 三、对领导素质的重要辨析
- 第十三章 领导利益
- 第一节 领导者的利益
- 第二节 领导人生观
- 第三节 领导人生技术
- 第四节 领导利益机制
- 第十四章 领导素质
- 第一节 领导思想素质
- 第二节 领导能力素质
- 第三节 领导心理素质
- 第四节 领导知识素质
- 第五节 领导艺术素质
- 第十五章 领导修养
- 第一节 善对冲击
- 第二节 自行矫正
- 第三节 想象训练
- 第四节 独自陶醉
- 第五节 领导修养的保障
常见问题
这本书与常见的领导力畅销书主要区别是什么?
书中是否有具体的案例或实践方法?
非管理学专业背景的读者能否读懂?
读者评论
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作者简介
王雪峰的公开资料有限,现有信息主要围绕其八种作品展开。从题材分布看,他的写作涉及医学、健康与管理三个领域,其中医学类作品占多数,尤以小儿推拿和儿科临证为重心。《实用小儿推拿学》《少儿推拿规范培训教材(十三五)》与《推拿保健护儿郎》等,显示出他对推拿手法规范化与家庭保健应用的持续关注;《王雪峰小儿病临证用药心得》《中西医结合儿科学》则侧重临床用药与诊疗经验的整理;《家庭外治助儿康》延续了面向家庭的外治保健取向。此外,《中国商品交易市场:转型升级、综合评价与典型案例》与《领导学构建》表明其笔触也延伸至市场转型与领导管理议题。整体而言,其作品兼顾专业规范与大众实用,面向临床从业者与普通家庭读者。