酒店服务礼仪(第2版) 封面

酒店服务礼仪(第2版)

暂无评分
章节数
8
丛书
高职高专酒店管理专业工学结合规划教材
ISBN
9787308112598

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内容简介

本书是浙江大学出版社“高职高专酒店管理专业工学结合规划教材”系列之一,依据“任务驱动、项目导向”的教学改革思路编写,是浙江省高职高专工学结合优质教材规划中酒店管理专业系列的成果之一,并被列为“十二五”职业教育国家规划教材立项选题。 全书按酒店对客服务岗位所需的职业能力组织内容,打破以知识讲授为核心的传统结构,让知识为能力培养服务。全书由八个模块构成:模块一介绍礼仪的基本概念、酒店服务礼仪的定义与原则、内容与作用,以及角色定位与服务意识;模块二至模块五分别讲解酒店服务人员的仪容仪表、仪态、语言艺术运用与会议服务礼仪;模块六介绍我国主要客源国(地区)及部分少数民族的常见习俗与礼节;模块七为国际接待服务礼仪;模块八为酒店服务礼仪综合训练,把前面各项单项技能进行举一反三的整体运用。 每模块设有学习目标、课前测试、案例导入、知识储备、能力训练、知识拓展与思考练习,使学生在高度仿真的工作情境中反复演练,最终实现与岗位的“零距离对接”。本书既可作高职高专旅游类专业教学用书,也适合成人高校、职业高中及酒店内部培训使用。

编辑推荐

这是一本典型的“做中学”型高职教材:它不先讲一大套礼仪理论,而是一上来就给出学习目标、课前测试和案例导入,让读者先看到真实岗位遇到的场景,再回到知识储备中找答案,最后用能力训练把动作练熟。 结构上,八个模块把酒店服务礼仪拆得相当清晰——从最基础的“什么是礼仪、什么叫服务意识”,到仪容仪表、仪态、语言艺术这些日常反复用到的硬功夫,再到会议服务、国际接待这类进阶场景,最后用一个综合训练模块把零散技能串起来。每模块都配有知识拓展和思考练习,便于教师布置课前课后任务,也方便自学者自测。 需要提醒的是,本书初版于2009年、第2版为2013年,案例与行业数据不可避免地带有时代痕迹;如果用于当下培训,建议配合最新的星级饭店服务标准与门店实操同步使用。但就体系完整度和训练可操作性而言,它依然是酒店管理专业入门礼仪课上一本扎实好用的教材。

适合谁读

适合

  • 高职高专酒店管理、旅游管理专业的在校学生,尤其是正在上服务礼仪或饭店礼仪课的学生
  • 酒店、民宿内部培训负责人,需要一套按模块组织、可直接排课的培训材料
  • 准备进入前厅、客房、餐饮岗位的求职者,希望系统补齐仪容仪表与接待语言
  • 成人高校、职业高中旅游类专业的任课教师,需要配套案例与训练项目

不适合

  • 希望读到中外礼仪文化考据或学术理论的读者,本书定位是操作型教材
  • 追求最新行业案例与2020年后数字化服务场景的一线管理者
  • 以高端定制管家服务、奢侈品接待为学习目标的人群,本书覆盖面偏基础通用

阅读建议

  1. 先通读模块一,弄清礼仪原则与角色定位,再按模块顺序练习,不要跳读到综合训练。
  2. 每个模块的课前测试先做一遍,记录错项,学完模块后回做一次对比提升。
  3. 仪容仪表、仪态两部分建议对着镜子或录像练习,比单纯阅读文字有效得多。
  4. 在岗读者可把模块八的综合训练当作自查清单,逐项对照自己的日常接待流程。

出版社简介

浙江大学出版社 中国 · 成立于 1984 年

浙江大学出版社自1984年成立以来,出版方向涵盖理工农医与人文社科等多个领域,兼及学术专著与大众读物。从库内211种图书来看,管理、财经、社科、世界史与传记类作品较为突出,如吴晓波的《大败局》《腾讯传》等财经著作,上野千鹤子的《父权制与资本主义》等社科译著,以及《汉密尔顿传》《全译罗马帝国衰亡史》等传记与史学作品。作者资源包括吴晓波、上野千鹤子、罗恩·彻诺等中外学人与写作者。就库内图书而言,该社兼具学术译介与面向大众的财经、历史叙事,形成专业出版与通俗阅读并重的特色。需要说明的是,关于该社完整的出版结构与特色,公开资料有限。

目录

  1. 模块一 认识酒店服务礼仪
  2. 模块二 酒店服务人员的仪容仪表
  3. 模块三 酒店服务人员的仪态
  4. 模块四 酒店服务人员的语言艺术运用
  5. 模块五 会议服务礼仪
  6. 模块六 我国主要客源国(地区)及部分少数民族习俗礼节
  7. 模块七 国际接待服务礼仪
  8. 模块八 酒店服务礼仪综合训练

常见问题

这本书是第几版?和初版有什么区别?
常见的是第2版,2013年由浙江大学出版社出版,ISBN 9787308112598,编者为张秋埜、谢璐、任杰玉。初版为2009年9月,ISBN 9787308069021。第2版在前版基础上做了较多修改,以更贴合当时市场需求,并列入“十二五”职业教育国家规划教材立项选题。
全书有多少个模块?分别讲什么?
共八个模块:认识酒店服务礼仪、仪容仪表、仪态、语言艺术运用、会议服务礼仪、主要客源国(地区)与少数民族习俗礼节、国际接待服务礼仪、综合训练。各版本对模块顺序的表述略有差异,但内容框架一致。
没有老师带,可以自学吗?
可以。每模块都有学习目标、课前测试、案例导入、知识储备、能力训练和思考练习,自学时按顺序完成测试与训练即可。但仪态、托盘、引导等动作类内容最好有人纠错或录像回看。
这本书适合本科院校使用吗?
它的定位是高职高专,强调操作训练而非理论深度,本科旅游管理专业可作为实训课辅助材料,但作为主教材会显得理论铺垫不足。

读者评论

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作者简介

谢璐 作者

谢璐是一位公开资料有限的作者,目前可确认的作品为《解构创造力:百年狂热史》,该书归入历史读物类别。从题材来看,这部作品围绕“创造力”这一概念展开历史梳理,追索其在近百年间的观念演变与话语建构,带有观念史与文化史的色彩。“解构”一词提示了作者的写作取向:不把创造力视为理所当然的天赋或神秘能力,而是将其放回具体的历史语境中,考察它如何被定义、推崇与使用。受限于现有资料,谢璐的国籍、生卒年、教育背景及其他著述情况均无从确认,其英文名亦未见记载。读者若想进一步了解其研究兴趣与写作风格,可结合这部作品的主题与论述方式加以把握。

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