比喻新论 封面

比喻新论

暂无评分
字数
26.9万字
章节数
10
丛书
修辞学文库
ISBN
9787807642176

标签

内容简介

《比喻新论》是聂焱所著的一部系统研究汉语比喻现象的学术专著,属“修辞学文库”之一,由王希杰作序。全书把比喻视为人类表达、思维、认知的诗性方式:它借助与甲对象本质不同而又有相似之处的乙对象,婉转曲折地认识甲对象,认知功能是比喻的本质属性。作者认为,比喻的产生既有必要性,也有可能性,并建立在客观、心理、文化、语言等多重基础之上。 在结构上,全书从定义、构成、基础、逻辑分析、结构分类、潜与显、零度与偏离、功能、运用等多个方面解析比喻,并从修辞方式、思维方式和认知方式三个层面加以观照。书中对本体、喻体、相似点、联结方式等构成要素作了细致辨析,区分比喻的深层结构与表层结构,讨论比喻所遵循的潜逻辑规律,并对既有分类体系进行评述与重构。作者还引入“零度与偏离”等修辞学概念,探讨比喻在常规与变异之间的运作机制,兼及比喻在语言实践中的具体运用。全书论证扎实、语料丰富,是汉语比喻研究领域中一部有代表性的专题著作。

编辑推荐

比喻是修辞学里最古老、也最容易被讲成“明喻、暗喻、借喻”三句话的题目。聂焱这本《比喻新论》的可贵之处,在于它不满足于罗列辞格,而是把比喻当作一种认知方式来重新打量:本体、喻体、相似点、联结方式如何组成一个完整的结构?深层的语义投射与表层的语言形式是什么关系?比喻为什么“言之成理”却又是一种“错误”?这些问题被作者一层层拆开来讲。 本书属“修辞学文库”,由修辞学界前辈王希杰作序,理论框架清晰,概念使用规范,对亚里士多德以来的对比论、替代论以及现代认知视角都有评述,便于读者看清学术脉络。对中文系学生、语文教师和写作研究者来说,它既能补上辞格理论的底子,也能提供可迁移的分析工具。书中语料以汉语为主,读来不觉隔膜。需要注意,它是学术专著而非通俗读物,术语密度较高,初读者宜从绪论与第一、二章入手。

适合谁读

适合

  • 中文系语言学、修辞学方向的学生与研究生
  • 中小学语文教师及教研人员,想深入理解辞格教学
  • 写作与文案从业者,希望从认知角度理解比喻机制
  • 对汉语修辞理论有兴趣的普通读者

不适合

  • 希望读轻松趣味语文读物的入门读者
  • 只想找现成比喻例句、范文汇编的人
  • 不习惯学术术语与理论推演的读者

阅读建议

  1. 先读王希杰序言与绪论,把握全书问题意识与框架。
  2. 第一、二章可按顺序精读,弄清比喻的要素与深层、表层结构。
  3. 第五至七章涉及分类与功能,宜结合自己熟悉的文本做批注式阅读。
  4. 读完后用书中的分析框架拆解几则广告语或诗句,检验理解。

目录

  1. 序言(王希杰)
  2. 绪论
  3. 第一章 比喻的定义
  4. 第二章 比喻的构成
  5. 第三章 比喻的基础
  6. 第四章 比喻的逻辑分析
  7. 第五章 比喻的分类
  8. 第六章 比喻的潜和显、零度和偏离
  9. 第七章 比喻的功能
  10. 第八章 比喻的运用

常见问题

这本书是通俗读物还是学术专著?
是学术专著,属“修辞学文库”,作者聂焱为北方民族大学文史学院教授。全书按定义、构成、基础、逻辑分析、分类、功能、运用的框架展开,术语较多,适合有一定语言学基础的读者。
书中的“零度和偏离”是什么意思?
这是修辞学中的一对概念:零度指规范、常规的语言表达,偏离指对这一常规的有意突破。作者用它来解释比喻为何既依赖语言常规,又通过变异获得表达效果,是全书分析比喻运作机制的重要工具。
全书共有几章?主要内容如何安排?
正文共八章,另有绪论与王希杰序言。八章依次为比喻的定义、构成、基础、逻辑分析、分类、潜和显及零度和偏离、功能、运用,从本体论到方法论逐层推进,最后落到实际运用。
这本书适合用来准备语文教学吗?
适合作为理论参考。它不提供现成教案,但对 AIM 比喻的构成要素、相似点、分类与功能有系统辨析,能帮助教师把“比喻的作用”讲得更有层次,避免停留在“生动形象”四个字上。

读者评论

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作者简介

聂焱 作者

聂焱是一位公开资料有限的作者,目前库内仅收录其作品一种,即《回到童画》。仅凭现有信息,尚无法确认其国籍、生卒年、教育背景或其他生平细节,因此对其人其作的了解主要依托这部代表作展开。从书名与常见分类来看,《回到童画》似乎围绕儿童绘画、美术启蒙或与之相关的教育话题展开,被归入考试类,可能面向备考、教学或亲子美育等实际场景。书名中的“回到”带有回归本真、重拾童心的意味,暗示作者或许试图借绘画讨论成长、创造力与教育方式之间的关系。在资料不足的情况下,不宜对聂焱的个人经历妄加推测,读者可将这部作品视为了解其写作取向与关注领域的入口,后续若有更多作品与信息,其面貌或将更为清晰。

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