约翰·杜威

约翰·杜威（1859—1952），美国哲学家、教育家、心理学家，实用主义的集大成者，也是机能主义心理学与现代教育学的重要奠基人之一。他主张“教育即生活”“从做中学”，提倡以儿童为中心，重视经验与行动在认知和成长中的作用，这一思路贯穿其哲学与教育写作。库内收录其作品22种，涵盖社会文化、教育、社科、西方哲学、哲学读物与社会心理学等门类，代表作有《民主主义与教育》《艺术即经验》《经验与自然》《公众及其问题》《我们如何思维》《人性与行为》等。他的文字清晰务实，善于把抽象理论落到日常经验与公共生活之中；1919年访华讲学，对20世纪中国教育界影响深远。