阅读方法

共 127 种图书

排序:
中国当代文学原典导读 封面
评分 3.9
中国当代文学原典导读 佘爱春 / 刘茉琳 / 陈翠平 / 张栋 暨南大学出版社 · 2023 本书为中国当代文学原典选编,体裁有小说、散文、诗歌和剧本,结构上由选文和导读两部分组成。选文经典,导读深入浅出,注重读者对文本的文学体验及对文学史认知的。强调对作品原典的体验性阅读,也强调对文学史料的掌握。本书将有助于学生提升阅读文学原典的基本能力,并逐步提高学生的文学赏析能力,以助其文学养成。
何谓教育:雅斯贝尔斯教育漫谈 封面
评分 4.4
何谓教育:雅斯贝尔斯教育漫谈 卡尔·雅斯贝尔斯 / 杨耘硕 江苏凤凰文艺出版社有限公司 · 2022 如何通过阅读提高母语成绩? 如何正确处理母语和外语的关系? 双语教学有没有效果? 为什么家庭教育对孩子至关重要? 如何正确开展家庭教育? 如何进行自我教育,实现终身成长? 《何谓教育》汇集了德国存在主义哲学家、教育家雅思贝尔斯毕生教育思想精粹,既有高屋建瓴的教育理念,又有个人经历的现身说法;既有针对…
Why we should read-- 封面
评分 2.8
Why we should read-- Mais, S. P. B. (Stuart Petre Brodie), 1885-1975 Project Gutenberg · 2019 Project Gutenberg was the first provider of free electronic books, or eBooks. Michael Hart, founder of Project Gutenberg, invented eBooks in 1971 and …
细读与领悟:如何真正读懂一本文学书 封面
评分 3.9
细读与领悟:如何真正读懂一本文学书 罗伯特·迪亚尼 / 黄晟昱 天地出版社 · 2025 阅读诗歌、散文与小说等文本意味着什么呢?是为了理解其中包含的道理,还是为了娱乐自我?本书作者迪亚尼认为,我们即我们所阅读的文本。阅读不仅令我们感到愉悦或受到触动,更重要的是,我们在阅读的过程中能够发现与重塑自我。通过阅读,我们接触到他人的生活,探索人类存在的无限可能性,加深对世界的理解,从而形成更好…
东大教授世界文学讲义 4 封面
评分 4.2
东大教授世界文学讲义 4 沼野充义 / 严红君 浙江文艺出版社 · 2021 《东大教授世界文学讲义4》是“东大教授世界文学讲义”系列的第四册,该书是东京大学文学教授、日本著名文学评论家沼野充义的世界文学课讲义。内容为作者沼野充义与23位当代知名作家、学者(来自日本、美国、中国、波兰、保加利亚等国)的文学对谈构成。该系列书为东京大学文艺理论专业本科生和研究生的必读目,也是东大…
Over literatuur 封面
评分 3.0
Over literatuur Campen, M. H. Van, 1874-1942 Project Gutenberg · 2019 Project Gutenberg was the first provider of free electronic books, or eBooks. Michael Hart, founder of Project Gutenberg, invented eBooks in 1971 and …
Over literatuur 封面
评分 2.7
Over literatuur Campen, M. H. Van, 1874-1942 Project Gutenberg · 2019 Project Gutenberg was the first provider of free electronic books, or eBooks. Michael Hart, founder of Project Gutenberg, invented eBooks in 1971 and …
基于传播问题的跨学科阅读:“随波逐流”读书笔记 封面
评分 3.8
基于传播问题的跨学科阅读:“随波逐流”读书笔记 单波 / 肖劲草 社会科学文献出版社 · 2019 一群相约星期二晚间读书会的师生以阅读作为交流,追求基于传播问题的跨学科阅读,感受读书生活的交流意义,沉浸于与作者的对话,达成主体间的意义分享;通过体验连接文本与现实,建构同情式理解;以诠释性阅读和参照式阅读丰富协商式理解,用问题式阅读和批判式阅读抵抗单向度理解。这群以改善人类交流为志业的师生,试图从…
认知的重建:“我是讲书人”第一辑 封面
评分 3.2
认知的重建:“我是讲书人”第一辑 我是讲书人 机械工业出版社 · 2025 读什么样的书,就会成为什么样的人。本书以樊登读书会“我是讲书人”第yi辑的精选内容为基础,通过对49部人文、历史、科技、小说等经典优质书籍的拆分、解读,从不同的角度论述了重建认知的过程或方法,*终落脚在“你的认知层次,决定了你的人生格局”。启发读者思考如何通过阅读实现认知的提升或重建,从而实现“生活…
耕耘(二):课外阅读课的开发与实施 封面
评分 3.7
耕耘(二):课外阅读课的开发与实施 韩海兵 河北人民出版社 · 2018 我们生活在信息化的时代,只有不断学习、终身学习,才不会被淘汰。对现代人来说,具备学习的愿望、兴趣和方法,比记住一些知识更为重要。对学校来说,真正对学生负责的教育,应当是能够促进他们全面、自主、有个性地发展。显然,“万校一书”的课程体系、“万人一面”的培养方式,已经不能适应社会发展的需求。
On the Choice of Books 封面
评分 4.0
On the Choice of Books Thomas Carlyle · 2015 ADDRESS DELIVERED TO THE STUDENTS OF THE UNIVERSITY OF EDINBURGH. Gentlemen, I have accepted the office you have elected me to, and have now the duty …
Modern English Books of Power 封面
评分 3.4
Modern English Books of Power George Hamlin Fitch · 2015 This scarce antiquarian book is a facsimile reprint of the original. Due to its age, it may contain imperfections such as marks, notations, marginalia…
阐释之门 封面
评分 3.4
阐释之门 翟业军 上海人民出版社 · 2026 《阐释之门》是翟业军教授近年撰写的当代文学、文化批评文章的结集,共收录十余篇评论文章,涵盖文学、文化研究领域的多个方面。其中既有文艺美学阐述,如《苍蝇在眼睛上爬——说细节》《做自己,还是做别人——论作家与人物的距离》等;也有对作家创作的整体解读,如《西窗雨,叩响一口钟——论汪曾祺与外国文学》《从疯狂…
中国现当代文学名篇导读 封面
评分 3.3
中国现当代文学名篇导读 曾利君 / 刘志华 重庆大学出版社 · 2026 优秀的文学作品是迷宫似的花园,里面的交叉小径总给人以思想启迪和审美惊奇,好的文学作品是言说不尽的。文学鉴赏既是评判,又是思想交锋,更有共情之欣喜。这本《中国现当代文学名篇导读》,不是要给读者一个确定的判断,而是期望读者循此走进中国现当代文学这片森林,领略其丰富而迷人的风景。本书遴选中国现当代文学名篇…
名家经典导读:西游记 封面
评分 4.3
名家经典导读:西游记 吴承恩 / 康隆 新世纪出版社 · 2026 《西游记》是中国古代第一部浪漫主义章回体长篇神魔小说,全书主要描写了孙悟空出世及大闹天宫后,遇见了唐僧、猪八戒、沙僧和白龙马,一路上历经艰险、降妖伏魔,经历了九九八十一难,到达西天见到如来佛祖,最终取得真经的故事。作者以玄奘法师西行取经这一历史事件为蓝本,通过艺术加工,深刻地描绘了明代社会现实。 本…
阅读:人教版(五年级 下册) 封面
评分 3.2
阅读:人教版(五年级 下册) 《阅读》编写组 文心出版社 · 2026 内容上与语文课本相对应,分单元编写。每个单元都有对比阅读与扩展阅读,有的选文与课文在思想、内容上相联系,有的与课文在形式上相联系,有的与课文在训练重点上相联系。
义务教育课程标准阅读(人教版)七年级下册 封面
评分 3.0
义务教育课程标准阅读(人教版)七年级下册 《阅读》编写组 文心出版社 · 2026 本书根据七年级人教版教材的教学内容及同学们的写作需求,提供了一种高效、实用、系统的阅读训练方式,一扫学生对阅读的畏难情绪,使学生感到写作是一件有趣的事。依托教材,本书共设置六个单元,下设“单元导航塔”“名作阅读园”“相约真题库”等栏目。 编写者经验丰富,对图书的选题、策划有着独特的见解,对图书的编写…
义务教育课程标准阅读(人教版)六年级下册 封面
评分 3.0
义务教育课程标准阅读(人教版)六年级下册 《阅读》编写组 文心出版社 · 2026 阅读是语文学习的重要组成部分,有利于培养学生良好的学习习惯,有利于提升学生的学习能力,引导学生探索更为广阔的世界。基于此,我社组织了有着丰富的教学经验的老师,精心编写了《阅读》。本套《阅读》,注重思想性、知识性和趣味性,与语文课本相对应,按单元编写。选文紧扣单元主题、教材特点和学生实际,所选文章的内…
如何有效阅读一本书 封面
评分 3.2
如何有效阅读一本书 杜少安 · 2025 是否感觉读书不少,收获却寥寥?本书为您量身打造系统阅读方法。 本书从重塑阅读认知、明确目标、精选好书入手,深入浅出地剖析精读深耕、批判性思考的核心技巧,并针对不同体裁书籍提供实用策略。 六大篇章辅以丰富案例,助您掌握从理解、分析到评估、应用的完整阅读闭环,真正将知识内化为智慧,让每一本书都成为您成长…
文学的藏宝图 封面
评分 3.2
文学的藏宝图 凯鹅 辽宁人民出版社 · 2025 你知道一本书是“文学名著”,但你是否知道它何以成为名著? “荒岛种田流”始祖何以成为名著? 人变成虫的荒诞事何以成为名著? “三观不正”的出轨故事何以成为名著? …… 本书针对大众读者阅读名著的常见问题,以深入浅出的讲解,帮助读者更新文学认知,构建起品读名著的阅读体系,从而真正领略文学名著的魅力,重…