文学阅读
排序：
诗歌散文
生活·读书·新知三联书店
《诗歌散文》是「新知文库电子书合集」中的一种文学类读物，按合集的选题体例，汇集诗歌与散文两类文体，供读者在一册之内同时接触分行凝练的诗与舒展自由的散文。新知文库是生活·读书·新知三联书店长期经营的丛书品牌，以知识性、可读性与人文气息见长，电子书合集则在此基础上将相关品种数字化结集，方便读者按主题检索…
有钱人和你读得不一样（全6册）
湖南文艺出版社 · 2021
《有钱人和你读得不一样》是一套共六册的精选套装，以「有钱人都在读什么」为线索，把财富思维、投资经典、谈判方法与文学阅读打包在一起，让读者一次性接触富人书单中经常被提及的几类书。 六册分别是：哈佛大学三位教授撰写、通过访谈亨利·基辛格并分析其谈判案例而归纳出谈判法则的《基辛格谈判法则》；整理巴菲特股东…
阿兰·德波顿文集
上海译文出版社 · 2009
「阿兰·德波顿文集」是上海译文出版社自2009年起陆续推出的阿兰·德波顿作品中文译本丛书（精装版），2009年首批以统一装帧面世，其后十余年间不断增补新作，2020年又推出改版设计的「阿兰·德波顿作品集」，新增作者专为中国读者撰写的总序《文学的意义》。 阿兰·德波顿1969年生于瑞士苏黎世，在瑞士与…
当我们阅读时，我们看到了什么
北京联合出版公司 · 2015
安娜·卡列尼娜的头发是什么样的？她的鼻子、她的眼睛？读者常以为自己是靠作者细致描摹才想象出文学人物的形象，但事实上，我们很少真的在脑中具体构想出某个人物的长相。即便如此，读者依然能在脑海里勾勒出鲜活的人物与情节。真正起作用的，是语言的留白、词汇的交叠、语境的不停更换，它们给读者留下遐想、脑补、再度诠…
如何阅读一本文学书
南海出版社 · 2016
《如何阅读一本文学书》是美国密歇根大学弗林特分校英语教授托马斯·福斯特的文学阅读普及读物，原名 How to Read Literature Like a Professor，由王爱燕译为中文，2016 年由南海出版公司出版，与《如何阅读一本小说》并称姊妹篇。全书源自作者极受欢迎的大学文学公开课，目…
当我们阅读时，我们看到了什么
北京联合出版公司 · 2015
阅读《安娜·卡列尼娜》时，你能准确说出安娜的头发是什么颜色、鼻子长得如何、眼睛是什么形状吗？大多数读者以为自己是通过作者细致入微的描写来构想文学人物的形象，但事实往往相反：我们很少真正具体地设想一个人物的样子，却总能在脑海中勾勒出鲜活的情节与人物。彼得·门德尔桑德正是从这一矛盾出发，展开了对阅读心理…
舍不得读完的书
商务印书馆 · 2015
《舍不得读完的书》是出版家、作家聂震宁的随笔与评论集，2015年由商务印书馆出版。全书共分五辑，辑录数十篇文章，多为此前发表的随笔、书评、演讲与专栏文字。第一辑从“阅读的好时代和坏时代”谈起，讨论阅读动力、苦读与乐读、休闲阅读、大学生阅读状况与经典阅读之争、书院传统以及“全民阅读”立法与推广等议题；…
如何阅读一本文学书
南海出版社 · 2016
这本书源自美国密歇根大学广受欢迎的文学公开课，是托马斯·C. 福斯特在《如何阅读一本小说》之后写下的又一本文学阅读指南。作者把文学教授读作品的方式概括为三个关键词：记忆、象征、模式——文学不是凭空出现的，它不断回望前人的作品，反复使用相似的意象与结构，于是普通读者只要掌握这些“文法”，就能读出字面之…
义务教育教科书·英语 九年级全一册（北师大版）
北京师范大学出版社 · 2015
本书是北京师范大学出版社出版的义务教育教科书《英语》九年级全一册，经教育部2013年审定，由王蔷担任主编，曹瑞珍、陈则航任副主编，本册主编为王蔷、马欣。教材由北京师范大学出版社与培生教育合作编写，属于北师大版初中英语五册体系的收官一册（七年级上下册、八年级上下册、九年级全一册）。全书共设九个单元，话…
如何阅读一本文学书
南海出版社 · 2016
《如何阅读一本文学书》是美国密歇根大学教授托马斯·福斯特的文学阅读指南，原书名 How to Read Literature Like a Professor，中文版由王爱燕翻译，2016年2月由南海出版公司出版，是其姊妹篇《如何阅读一本小说》之后的又一部通俗文学入门书。 本书源自福斯特在美国密歇根…
普通高中教科书·语文 必修 上册
人民教育出版社 · 2019
本书是依据《普通高中语文课程标准（2017年版）》编写的普通高中语文统编教材必修上册，由教育部组织编写，温儒敏任总主编，刘勇强、杨九俊任本册主编，人民教育出版社出版。全书以人文主题与语文学习任务群相结合的方式编排，共设八个单元，并附古诗词诵读：第一单元选入《沁园春·长沙》《立在地球边上放号》《红烛》…
阅读力.文学作品的阅读策略
接力出版社 · 2025
《文学作品的阅读力》，小学阶段文学类图书的阅读策略。该书由加拿大温哥华学区资深教师、学区读写导师阿德丽安·吉尔依据其近20年阅读教学心得创造性总结而成，为小学及幼儿园教师提供了一套具有强大实操性的阅读策略教学系统。吉尔的作品在北美小学及学前教师中受到热烈欢迎，除了她所推崇的阅读策略及写作策略能够理论…
日语分级阅读.起风了（节选）（高级.日汉对照）
华东理工大学出版社 · 2025
◆“日语分级阅读”系列读物共分3个级别——“初级”“中级”“高级”，每个级别5册，对应日语能力考N5~N1级别。 ◆全书标注注音假名。配有原创插图，风格自然活泼。每册均附有重点单词、语法注释。有助于学习者全方位提升日语听读技能，巩固日语基础知识。 ◆高级的阅读文本选自日本经典名作，适用于N2N1级别…
文学的读法
海峡文艺出版社 · 2021
在这本通俗易懂、妙趣横生的书中，特里·伊格尔顿提出了一系列耐人寻味的问题。在精彩的分析中，伊格尔顿向人们展示了如何在阅读时充分注意文学作品的语气、节奏、质地、句法、典故、歧义和其他形式方面。他还研究了人物、情节、叙事、创造性想象力、虚构性的意义以及文学作品说什么和表现什么之间的紧张关系等更广泛的问题…
略萨作品：给青年小说家的信
人民文学出版社 · 2021
这是一部专门谈论小说创作才能和写作技巧的随笔集，由巴尔加斯·略萨写给一位对写作充满激情的青年小说家的十二封信组成。略萨在信中分享了自己一生的创作理念和阅读心得，广征博引八十多位作家近百部作品，包括塞万提斯、福楼拜、雨果、海明威、卡夫卡、福克纳、博尔赫斯、加西亚·马尔克斯、罗伯-格里耶、弗吉尼亚·伍尔…
名作欣赏精华读本：中国现当代诗歌名作欣赏
北京大学出版社 · 2025
选收欣赏文章28篇，涉及现当代影响较大的诗人和诗作名篇，尽可能地包容不同时代不同文化背景下的各种看法和观点，以提供更多的信息。所辑篇目，从两万余篇文章中精选而出，名家行文，观点鲜明，功底深厚，语言生动，不拘一格，有很强的阅读性和欣赏性，值得珍藏。
幽僻处可有人行？： 事件·文学·电影阅读经验
上海人民出版社 · 2016
张志扬是中国哲学界真正具有原创性思想的学者，他先提出“存在哲学”、“语言哲学”、“政治哲学”、“创伤记忆”等哲学概念，一直暗暗引领中国哲学思潮的风起云涌，却又抱持独有的清醒独立，堪称汉语思想界最受敬重的书写者。《幽僻处可有人行？——事件·文学·电影阅读经验》包括三本首次结集出版的散文集——《记忆中的…