学校变革
排序：
中国特色现代学徒制跨界协同育人研究与实践
重庆大学出版社 · 2023
现代学徒制是实现职业教育现代化的切入点，重庆工商学校自启动现代学徒制试点以来，根据学校特色和区域职业教育发展现状，进行人才培养模式的创新探索与实践，形成了具有学校自身特点的制冷专业现代学徒制人才培养模式，积累了落地做法和成功经验，有的经验已在全国范围内推广应用，但现代学徒制的实施和运行是一个动态过程…
基于设计的学校教育：使命、行动与成就
华东师范大学出版社 · 2025
教育技术正深刻地影响着学校的教学与课堂。本书为学校改革提供了一个清晰且有力的方法——基于设计的学校教育，以及实现使命的实用战略。通过借鉴大量的实践策略和案例，明确地阐释了学校教育的使命、课程重建策略、教师和学术带头人工作职责等内容，并且对于逆向设计如何应用于学校改革、改革过程必须持续的三步骤以及学校…
学习的升级
浙江人民出版社 · 2021
当下教育面临的最大问题之一，就是教育者仍然在用过时的、非数字时代的方式，去教育伴随数字化长大的孩子。所以，摆在教育者和家长面前最急迫的问题就是：如何利用技术和对学习的研究，去创造个性化学习体验，以更好地满足学生的需求。 在《学习的升级》一书中，苹果公司教育副总裁约翰·库奇分享了自己50多年的“教育+…
寻找课堂教学的文化基因
华东师范大学出版社 · 2017
本书讲述了一所九年一贯制学校在进行深入的课堂教学改革中提出的建立课堂文化的主张。本书深入展示了教师的课堂教学主张，并表达了如何在具体的课堂教学中，围绕本校的课程建设，在课堂这个重要的舞台上，贯彻执行课程改革中需要转变的教学主张。本书概述了教师的教学主张，并以具体的课堂教学案例为例，分析了学生在新的教…
学校整体课程规划的七个关键
华东师范大学出版社 · 2025
本书为中小学学校整体课程规划的实践案例分析。本书认为，研制学校整体课程规划是学校课程变革的重要环节，也提升学校课程领导力的重要途径；学校整体课程规划涵盖课程设计、实施、管理和评价全过程。本书通过作者指导过的学校课程规划案例的相关“点位”来阐述实际操作的要点。
大夏书系·直面教育现场：书生校长的教育反思（第二版）
华东师范大学出版社 · 2025
《直面教育现场——书生校长的教育反思（第二版）》汇集并更新了“书生校长”程红兵近年来的一些反思批判性文章以及实践性思考。 本次修订，在第一版基础上做了大量更新，增加了作者近年来发表在权威期刊上的文章，体现了作者的新思考、新主张。与此同时，调整了第一版的整体结构，既有对课堂教学、课程内容、学科建设、教…
不一样的生命，一样的精彩
华东师范大学出版社 · 2025
本书为探索小学理解新优质、寻找新优质、走向新优质的具体路径的教学策略。 该校坚守“不一样的生命，一样的精彩”理念，坚持教育慢生长的教学总则，从顶层设计、激发学校教师群体主动变革发展、在性别教育课程建设的良好基础上着眼创新学校多元课程等角度，不断提升学校的办学水平，真正办家门口的好学校。本书记录了这一…
设计学校：学校变革新动力
华东师范大学出版社 · 2020
《设计学校——学校变革新动力》阐述了设计对学校教育乃至学生人格发展产生的影响，提出“设计改变学校”的理念。作者从学校理念设计、行为系统设计、课程系统设计、视觉系统设计、环境系统设计等方面提出了系统的实施途径，为广大教育工作者提供了学校发展及变革的新动力。同时，本书提供的具体案例及丰富图片增加了文章的…
学校课程深度变革丛书：跨界学习：学校课程变革的新取向
华东师范大学出版社 · 2020
跨学科之界，多学科融合开展实践探究活动；跨教材之界，不把教材作为一的教学组织依据和资源；跨教室之界，学习发生的地方就是教室；跨时间之界，根据学习主题灵活安排学习时间；跨标准之界，打破囿于标准的固化思维；跨认知之界，运用多元学习方式认知世界；跨身份之界，让家长、学生、校外专业人员有机会成为教师，教师也…
回归常识做教育
华东师范大学出版社 · 2018
教育名家储朝晖全新力作。书稿内容的酝酿与积淀历经十余年，文字既富有温度，又富有厚度，难得的良心之作。字里行间流露出作者对教育的拳拳之心与殷切期望，所言所呼既事关教育的内核与要害，又事关教师的专业发展与切身利益。叩问教育常识，既富有警醒性，又指明改进的有效路径，不空喊口号，不哗众取宠。适合教师共读，对…
嵌入式课程： 特色课程的路径和方略
华东师范大学出版社 · 2018
本书讲述了学校如何进行特色课程的建设，特色课程的嵌入，使知识更接近于真实的生活世界，使经验得以和学科知识发生有意义的链接，使课程内容、活动和社会生活有所关连，使学生生活能力和解决问题能力的培养获得着力点
“更儿童”的课程：阶梯式课程的深度实施
华东师范大学出版社 · 2020
《“更儿童”的课程》全面展现了一所以“转识成智”为核心的“智慧型学校”为实现这样的教育目标做出的努力。书中介绍了该校如何通过阶梯式课程的优化，营造倡导自由的思想环境和追求智慧的校园氛围；如何通过丰富多彩的课程，启迪学生的思维，培养他们的灵性，激发他们独具个性的智慧；如何通过课程准入重塑“务实”、“尚…