史学入门

共 22 种图书

排序:
极简中国史+历史的镜子套装2册 封面
评分 4.3
极简中国史+历史的镜子套装2册 吴晗 / 吕思勉 江苏酷威文化发展有限公司 · 2025 【极简中国史+历史的镜子套装2册】 《极简中国史》 本书是史学泰斗吕思勉所著《复兴高级中学教科书本国史》再版,全书分绪论、上古史、中古史、近代史、现代史、结论六篇,书中吕思勉先生用简洁流畅的文字对上古至近代中国的政治、地理、社会、文化等做了全面、简明的叙述。文字平实易懂,条理清晰,见解新颖独到。本书…
怎样读中国历史:吕思勉谈历史学习 封面
评分 4.0
怎样读中国历史:吕思勉谈历史学习 吕思勉 中国文史出版社 · 2025 吕思勉是中国近代历史学家、国学大师,与陈垣、陈寅恪、钱穆并称为“现代四大史家”。他长期从事文史教育和研究工作,著述宏富,为中国近代史学的建设和发展做出了重要贡献。吕思勉在历史研究方面取得了很高成就,出版了《白话本国史》《吕著中国通史》等著作,也积累了丰富的治学经验。《怎样读中国历史——吕思勉谈历史学…
怎样研究中国历史 封面
评分 3.8
怎样研究中国历史 翦伯赞 · 2024 怎样研究中国历史,这个问题很大,但扼要地说来,就是立场、观点和思想方法的问题。历史学家翦伯赞,从“立场”、“观点”和“方法”三个角度,向读者解答了这一问题。其核心是要用辩证唯物主义来研究中国历史,要从阶级矛盾中去寻找历史的变革。本文原载北京《新建设》第三卷第二期,1950年11月出版。文章发表后,曾…
中国历史十五讲(典藏版) 封面
评分 4.2
中国历史十五讲(典藏版) 张岂之 北京大学出版社 · 2025 本书用平易的语言讲述了从盘古开天地中国历史发展的曲折历程,重点是中国古代史。十五讲内容包括:文明的起源、朝代更替、汉唐清盛世的透视、古代交通、外来文明、民族关系、古代的政治法律选官制度、农业手工业工商业、军事思想与制度、社会生活、思想演变、文学艺术史学、科学技术史、近代史、共和国史等。叙事简明,重点…
中国史学史研究入门 封面
评分 3.9
中国史学史研究入门 张越 北京大学出版社 · 2025 《中国史学史研究入门》以“历史学研究入门”丛书的统一体例为基本框架,以回顾中国史学史的学科历史、阐述中国史学史的学科特点、归纳总结中国史学史学科的重点专题领域和学术前沿问题、强调中国史学史研究的研究规范和研究方法、展望中国史学史研究趋向、概述中国史学史的研究文献、介绍中国史学史研究的重点参考书及相关…
史学大家张大可讲史记套装(全3册) 封面
评分 4.3
史学大家张大可讲史记套装(全3册) 张大可 四川文艺出版社 · 2023 《史学大家张大可讲史记套装(全3册)》含《十三堂史记通识课》《史记精编本》《这个三国史很上头》。 《十三堂史记通识课》央视《典籍里的中国》权威推荐《史记》,一部人人的国学根柢书。十三堂不同视角专题课,提纲挈领纵向剖析旷世大典《史记》。一本浓缩三千年中国社会的人际关系和人生百态,全面解读司马迁“通变”…
学术训练与学术规范:中国古代史研究入门(第2版) 封面
评分 4.8
学术训练与学术规范:中国古代史研究入门(第2版) 荣新江 · 2025 对于渴望进入中国古代史研究领域的学子来说,《学术训练与学术规范——中国古代史研究入门(第二版)》几乎是手把手地指明了入门的途径。举凡古籍、石刻、简帛、文书、图像以及今人论著、刊物都有它们的翻检之道,而对版本与校勘的把握、考古新发现的追踪,则有利于学识的积累和更新。更进一步的学术论文写作也有它的一定之…
中国通史精选 封面
评分 4.6
中国通史精选 吕思勉 台海出版社 · 2022 《中国通史》是吕思勉先生的史学成名作,也是我国历史上第一部用白话文写成的中国通史。本书从中华民族起源开始,叙述历朝历代史事直至民国开创,在理乱兴亡的同时更系统地梳理历史知识,浓缩中国五千年历史于一书。无论是史学观点还是编纂方法,都有很大的创新,突出体现了吕思勉的大历史观。
二十四史少年简读版(套装全10册) 封面
评分 3.7
二十四史少年简读版(套装全10册) 何孝荣 青岛出版社 · 2023 “二十四史”纪录了上起传说中的黄帝,下止于明朝灭亡,4000多年的历史,以纪传体的形式,以历史人物为中心,在总体上将历朝历代兴衰全面展现在了我们的面前。为了让广大青少年可以更好阅读这部著作,《二十四史 少年简读版》精心挑选各部史书中最重要的人物,以更适合青少年阅读的语言,将原著精华浓缩,编写了700…
史料与史学(精品公版) 封面
评分 3.8
史料与史学(精品公版) 翦伯赞 掌阅板栗 · 2020 公源计划之名家翦伯赞,著名马克思主义史学家,中国马克思主义历史科学的主要开拓者和奠基人经典代表作。本书是翦老所著的一本重要史学入门之作,它分两大主题:一为“史料”,一为“史学”。他所说的“史料”,不是通常所泛称的历史资料,而是“史料学”,是研究历史资料的具体门径和方法;所说的“史学”,主要是说研究历…
A Reading Book in Irish History 封面
评分 3.2
A Reading Book in Irish History Joyce, P. W. (Patrick Weston), 1827-1914 Project Gutenberg · 2019 Project Gutenberg was the first provider of free electronic books, or eBooks. Michael Hart, founder of Project Gutenberg, invented eBooks in 1971 and …
中国简史 封面
评分 4.2
中国简史 吕思勉 广东人民出版社 · 2019 全书分绪论、上古史、中古史、近代史、现代史、结论六篇,用简洁流畅的文字叙述了从远古到20世纪30年代中国的历史大势、制度沿革、文化发展。在形式上一改长篇大论的说教,篇篇短小精干、易读易解,无半点枯涩呆板;内容上不仅条理清晰,而且极多新颖独到的见解,可以说是吕思勉最为通俗的一部中国通史。
二十五史简明读本(全15册) 封面
评分 3.7
二十五史简明读本(全15册) 李国章 / 赵昌平 / 汪受宽 上海古籍出版社 · 2019 《二十五史简明读本》是我社1997年开发、出版的、颇受读者欢迎的《二十五史新编》的升级版。自司马迁撰著《史记》以降,历朝历代修史不绝,一套《二十四史》激起无数人探究历史的欲望和热情。然在社会节奏不断加快的今天,卷帙浩繁的《二十四史》令许多人望而生畏。而我社这套《二十五史简明读本》篇幅适宜,短小精悍,…
史记应该这样读 封面
评分 4.1
史记应该这样读 韩兆琦 中华书局 · 2019 本书从《史记》的时代背景和司马迁的生平、《史记》所体现的司马迁的思想、《史记》的史学成就、《史记》的文学成就等几大方面,对《史记》进行了较为全面的研读。特别对《史记》中人物描写的特色、对十多篇“本纪”“世家”“列传”中的经典篇章做了详细精到的讲解,给出了 “《史记》应该怎样读”的实用阅读方法。
中学历史文献读本 封面
评分 3.5
中学历史文献读本 周靖 复旦大学出版社 · 2019 自从有了新式历史教科书之后,我们得到的史学养料,大都是经别人碾过、磨过,用粉末压缩而成的集成“食品”(幸好不是转基因食品),还往往掺有“添加剂”(外来概念);因未经自身直接品尝与消化,便难免被各种外来概念俘虏,疏远了真实的历史情景。我想周靖他们也呈有鉴于此,特地搜集了许多第一手史料,编成《中学历史文…
中国史学名著 封面
评分 4.2
中国史学名著 钱穆 九州出版社 · 2018 书中分别介绍了《尚书》《春秋》《春秋三传》《左传》《史记》《汉书》《后汉书》《三国志》《高僧传》《水经注》等重要史学必读书目。分别从各书版本区别、源流考证与阅读方法等方面进行分析讲解,是一部重要的史学入门书籍。
治史三书(增订本) 封面
评分 4.6
治史三书(增订本) 严耕望 上海人民出版社 · 2018 《治史三书》是历史学家严耕望先生以个人治学心得为基础,融合梁启超、陈寅恪、傅斯年、钱穆等几代史学大家的治史经验著述而成的一部史学方法论著作,被认为是“金针度人”的治学入门书,内容涉及历史学研究的基本方法、具体规律、论题选择、论著标准、论文体式、引用材料与注释方式、论文撰写及改订,以及努力途径与生活修…
中国历史常识 封面
评分 4.2
中国历史常识 吕思勉 台海出版社 · 2018 《中国历史常识》是近代历史学家、国学大师、史学泰斗吕思勉先生的史学成名作,也是我国历史上第一部用白话文写成的中国通史。深度解读中国历史,全面呈现五千年泱泱大国的时代风云。吕思勉在我国现代史学史上,是唯一一位在通史、断代史和专史等诸多领域里都作出重大贡献的历史学家,其史学研究通贯各时代,周瞻各领域,长…
史籍:千秋历史典籍 封面
评分 3.3
史籍:千秋历史典籍 郭艳红 汕头大学出版社 · 2017 纪传体是以本纪、列传人物为纲,时间为纬,反映历史事件的一种史书编纂体例,体裁上属于历史散文范畴,内容上重在纪实,所以表现出来的思想也随所记之人、所记之言不同而各异。纪传体史书的突出特点是通过记叙人物活动,反映历史事件,是记言、记事的进一步结合。国别体是以国家为单位,分别记叙历史事件。
历史学是什么(人文社会科学是什么丛书) 封面
评分 3.9
历史学是什么(人文社会科学是什么丛书) 周筱赟 北京大学出版社 · 2025 《历史学是什么》有人说过去的事实都是历史。但能不能真正成为历史,还要取决于后人如何记录。从这个角度讲,今天我们所看到的一切历史,都有其主观性,因为它都是人所记录的。既然是人所记录的,就不可避免地受记录者本人的思想感情、方法手段的影响。历史事实没有改变,但是记录的人变了,记录的观念变了,记录的手段变了…