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内容简介
编辑推荐
适合谁读
适合
- 小学中高段学生,正在从短篇童话过渡到篇幅稍长的文学作品
- 希望与孩子讨论幸福、善意与选择等话题的家长,适合亲子共读
- 语文或阅读课教师,需要象征手法与戏剧性叙事的课堂文本
- 喜欢梦幻场景与旅程结构的儿童文学读者
- 戏剧社团或儿童表演课程,可选取片段做改编练习
不适合
- 偏好写实故事、对奇幻与象征手法兴趣较低的读者
- 低龄幼儿,书中夜之宫、死亡等意象需要一定理解力
- 希望读到快节奏冒险情节的读者,本书更重心境与寓意
阅读建议
- 先通读一遍跟随兄妹的旅程,不急着解释象征,保留想象空间
- 第二次阅读时标记青鸟每次出现的地点,比较它在不同场景中的含义
- 亲子共读可在每章后问一句:如果是你,会怎样面对眼前的考验
- 教师可选取回忆之乡或未来国片段,让学生分角色朗读并讨论舞台感
出版社简介
云南美术出版社1989年成立,以“大视野、大美术、大文化”为出版理念,出版方向涵盖艺术美术、地方人文历史、民族文化、少儿绘本及科普读物等。库内64种图书中,既有《水彩故宫》等艺术类作品,也收入“利维坦号战记”系列科幻小说、《莎士比亚戏剧故事集》《小王子(漫画)》等外国文学与漫画改编,以及别莱利曼《趣味物理学》及其进阶篇等科学科普书。作者资源包括查尔斯·兰姆与玛丽·兰姆、斯科特·维斯特菲尔德、基斯·汤普森等外国作家,以及阳曦、漪然、王小亮等译者,体现出美术出版与经典文学、科普读物并行的特色。因公开资料有限,其整体出版规模与完整书目不作展开。
目录
- 版权信息
- 第一章 伐木人的小屋
- 第二章 仙女宫
- 第三章 回忆之乡
- 第四章 夜之宫
- 第五章 未来之国
- 第六章 光之神殿
- 第七章 墓地
- 第八章 森林
- 第九章 离别
- 第十章 醒来
常见问题
这本书适合几岁的孩子读?
青鸟在书中到底象征什么?
这是童话剧还是普通故事?
读者评论
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作者简介
莫里斯·梅特林克(1862—1949)是比利时象征主义诗人、剧作家、散文家,用法语写作,1911年获诺贝尔文学奖,1932年被比利时国王封为伯爵。他的剧作以丰富的想象和浓郁的诗意见长,代表作《青鸟》以童话剧的形式探讨幸福与追寻的主题,流传甚广;《佩利亚斯与梅丽桑德》同样体现其象征主义风格。库内收录其作品6种,多为《青鸟》的不同版本,包括童话剧本、译林名著有声版及面向中小学生的课外必读版本,另有《花的智慧》,涵盖散文杂著、外国文学、世界名著与育儿等分类,可见其作品在戏剧与儿童文学领域均受关注。
刘颖,心理家教类图书作者,提倡“走心”的教育。她曾供职于北京知名心理研究所及《中国早教网》《现代教育》等媒体,有近十年心理学研究经验。其创作以家庭教育与儿童心理为主线,著有《0~3岁宝宝完美早教方案》《正面管教儿童行为心理学》《我的青春怎么了》等十余部家教畅销书,注重从日常亲子互动出发给出可操作的方法。库内收录其作品23种,除家教类外,还涉及散文杂著、世界名著、外国文学与社会文化等门类,代表作品包括《夏日走过山间》《河上一周》《中国艺术(牛津艺术史系列)》《爱的教育》《涌现式进化》《青鸟》《德语文学导读》等。其生平细节公开资料有限。