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内容简介
编辑推荐
适合谁读
适合
- 高校一线辅导员,需要处理学生日常事务与突发问题的实务参考
- 院系学生工作负责人,用于组织案例研讨和团队业务培训
- 准备从事高校学生工作的新人,希望快速了解岗位职责全貌
- 思想政治教育相关专业学生,需要贴近实践的场景化材料
不适合
- 寻求系统理论建构或学术研究框架的读者,本书以案例叙事为主
- 中小学教师,案例情境与高校学生工作差异较大
- 希望获得统一标准答案的操作手册读者,案例更侧重思路启发
阅读建议
- 先通读九大职责对应的案例分组,建立岗位职责的整体地图,再挑与自己工作最贴近的模块精读
- 读每个案例时先只看“案例简介”,自己设想处理方案,再对照原文的分析与处理,找出差距
- 把“案例启示”部分摘录成工作笔记,定期在辅导员例会或团队研讨中逐条讨论落地方式
- 遇到具体难题时按主题检索相关案例,重点比较同类问题的不同处理路径及其适用条件
出版社简介
漓江出版社以中外文学、人文社科、文化生活和亲子教育类图书为主要出版方向,尤以外国文学译介见长,其“获诺贝尔文学奖作家丛书”在读者中影响深远。从库内193种图书来看,该社既收录鲁迅《朝花夕拾》等现代散文经典,也涵盖屈原《楚辞》、荀子著作等古代诗词与东方哲学典籍,并出版亚米契斯《爱的教育》等教育类作品及《历史的起源与目标》等哲学读物。作者资源包括鲁迅、屈原、荀子、胡大雷、夏丏尊等中外名家与学者。总体而言,该社兼顾经典文本的整理与域外作品的引入,形成文学、哲学与教育并重的出版特色。
目录
- 版权信息
- 编写委员会
- 序言
- 第一章 思想理论教育和价值引领
- 志愿服务从功利倾向到长效发展的实践探索
- 一、案例简介
- 二、案例分析
- 三、案例处理
- 四、案例成效
- 五、案例启示
- 破茧新生,创伤学子抗逆成长
- 一、案例简介
- 二、案例分析
- 三、案例处理
- 四、案例成效
- 五、案例启示
- “一融相知,三育并进” 共浇民族团结之花
- 一、案例简介
- 二、案例分析
- 三、案例处理
- 四、案例成效
- 五、案例启示
- 学生党支部阶梯式培养工作案例
- 一、案例简介
- 二、案例分析
- 三、案例处理
- 四、案例成效
- 五、案例启示
- 退役复学学生适应性困境的多维干预实践案例
- 一、案例简介
- 二、案例分析
- 三、案例处理
- 四、案例成效
- 五、案例启示
- 第二章 党团和班级建设
- 质效双提,破解高校党员发展困境的具体实践
- 一、案例简介
- 二、案例分析
- 三、案例处理
- 四、案例成效
- 五、案例启示
- 以“三色”把“三关”——抓好团建,提升学生政治素养
- 一、案例简介
- 二、案例分析
- 三、案例处理
- 四、案例成效
- 五、案例启示
- 党建引领退役复学学生成长的帮扶体系
- 一、案例简介
- 二、案例分析
- 三、案例处理
- 四、案例成效
- 五、案例启示
- 高职院校党团共促班级建设的创新实践
- 一、案例背景
- 二、案例分析
- 三、案例处理
- 四、案例成效
- 五、案例启示
- 辅导员重建班级管理秩序案例
- 一、案例简介
- 二、案例分析
- 三、案例处理
- 四、案例成效
- 五、案例启示
- 第三章 学风建设
- 铺就学生从迷茫到坚定的成长之路
- 一、案例简介
- 二、案例分析
- 三、案例处理
- 四、案例成效
- 五、案例启示
- 多维施策解困,促进学生成长
- 一、案例简介
- 二、案例分析
- 三、案例处理
- 四、案例成效
- 五、案例启示
- 破茧成蝶——从成长迷失到顺利毕业的蜕变
- 一、案例简介
- 二、案例分析
- 三、案例处理
- 晒、案例成效
- 五、案例启示
- 多维赋能破困境,精准施策助成长
- 一、案例简介
- 二、案例分析
- 三、案例处理
- 四、案例成效
- 五、案例启示
- 退役复学学生学业困难帮扶与学风建设实践
- 一、案例简介
- 二、案例分析
- 三、案例处理
- 四、案例成效
- 五、案例启示
- 学生心理、经济、技能三维帮扶实践
- 一、案例简介
- 二、案例分析
- 三、案例处理
- 四、案例成效
- 五、案例启示
- 第四章 学生日常事务管理
- “宿”造和谐,“寝”润人心——从冲突爆发到长效化解的路径探索
- 一、案例简介
- 二、案例分析
- 三、案例处理
- 四、案例成效
- 五、案例启示
- 助学 筑梦 助人——资助专项辅导员的工作探索
- 一、案例简介
- 二、案例分析
- 三、案例处理
- 四、案例成效
- 五、案例启示
- 点亮光明,助力经济困难学生成长成才
- 一、案例简介
- 二、案例分析
- 三、案例处理及成效
- 四、案例启示
- 资助赋能成长,育人筑梦未来
- 一、案例简介
- 二、案例分析
- 三、案例处理
- 四、案例成效
- 五、案例启示
- 关爱点亮希望,陪伴促进成长
- 一、案例简介
- 二、案例分析
- 三、案例处理
- 四、案例成效
- 五、案例启示
- 倾心关怀 筑梦成长
- 一、案例简介
- 二、案例分析
- 三、案例处理
- 四、案例成效
- 五、案例启示
- 从“室”不宜人到和谐共处——一名依赖型人格学生的宿舍关系调适
- 一、案例简介
- 二、案例分析
- 三、案例处理
- 四、案例成效
- 五、案例启示
- 以“三阶四维”工作法应对学生健康突发事件
- 一、案例简介
- 二、案例分析
- 三、案例处理
- 四、案例成效
- 五、案例启示
- 数据驱动与三级联审——高校评优评先工作的创新管理模式
- 一、案例简介
- 二、案例分析
- 三、案例处理
- 四、案例成效
- 五、案例启示
- 多维精准帮扶,助力残疾困难学生成长蜕变
- 一、案例简介
- 二、案例分析
- 三、案例处理
- 四、案例成效
- 五、案例启示
- 学生使用违禁电器的原因及对策分析
- 一、案例简介
- 二、案例分析
- 三、案例处理
- 四、案例成效
- 五、案例启示
- 重拾信心,重塑自我
- 一、案例简介
- 二、案例分析
- 三、案例处理
- 四、案例成效
- 五、案例启示
- 家庭突发变故学生的发展重建及精准助力路径
- 一、案例简介
- 二、案例分析
- 三、案例处理
- 四、案例成效
- 五、案例启示
- 第五章 心理健康教育与咨询工作
- 抑郁症学生心理危机干预案例
- 一、案例简介
- 二、案例分析
- 三、案例处理
- 四、案例成效
- 五、案例启示
- 关注心理健康,助力学风建设
- 一、案例简介
- 二、案例分析
- 三、案例处理
- 四、案例成效
- 五、案例启示
- 同辈群体对心理创伤后的成长支持
- 一、案例简介
- 二、案例分析
- 三、案例处理
- 四、案例成效
- 五、案例启示
- 推开那扇门——与有极端倾向抑郁学生的心灵对话
- 一、案例简介
- 二、案例分析
- 三、案例处理
- 四、案例成效
- 五、案例启示
- 干预与关怀,驱散心灵的阴霾
- 一、案例简介
- 二、案例分析
- 三、案例处理
- 四、案例成效
- 五、案例启示
- 百炼成钢,当家庭风暴遇上青春迷航
- 一、案例简介
- 二、案例分析
- 三、案例处理
- 四、案例成效
- 五、案例启示
- 破影寻光,做向阳生长的引路人
- 一、案例简介
- 二、案例分析
- 三、案例处理
- 四、案例成效
- 五、案例启示
- 第六章 网络思想政治教育
- 网络思政团队建设的实践与启示
- 一、案例简介
- 二、案例分析
- 三、案例处理
- 四、案例成效
- 五、案例启示
- 宿舍问题引起的网络舆情个案分析
- 一、案例简介
- 二、案例分析
- 三、案例处理
- 四、案例成效
- 五、案例启示
- 助力引发网络舆情学生的蜕变
- 一、案例简介
- 二、案例分析
- 三、案例处理
- 四、案例成效
- 五、案例启示
- 以“节”载道——传统文化浸润下网络思想政治育人实践
- 一、案例简介
- 二、案例分析
- 三、案例处理
- 四、案例成效
- 五、案例启示
- 第七章 校园危机事件应对
- 校企合作模式下学生癫痫发作事件的应急处置与分析
- 一、案例简介
- 二、案例分析
- 三、案例处理
- 四、案例成效
- 五、案例启示
- 健康护航,生命至上
- 一、案例简介
- 二、案例分析
- 三、案例处理
- 四、案例成效
- 五、案例启示
- 恋爱纠纷的危机干预与教育矫正案例
- 一、案例简介
- 二、案例分析
- 三、案例处理
- 四、案例成效
- 五、案例启示
- 大学生隐匿性心理危机的干预与分析
- 一、案例简介
- 二、案例分析
- 三、案例处理
- 四、案例成效
- 五、案例启示
- 情感危机引致极端行为的校园辅导策略与成效
- 一、案例简介
- 二、案例分析
- 三、案例处理
- 四、案例成效
- 五、案例启示
- 跨学院学生醉酒冲突事件的法治化处置与情感修复实践
- 一、案例简介
- 二、案例分析
- 三、案例处理
- 四、案例成效
- 五、案例启示
- 当学生追星遭遇骗局,辅导员多维干预策略
- 一、案例简介
- 二、案例分析
- 三、案例处理
- 四、案例成效
- 五、案例启示
- 高校女生遭遇医托陷阱,多方联动筑牢医疗安全防线
- 一、案例简介
- 二、案例分析
- 三、案例处理
- 四、案例成效
- 五、案例启示
- 学生癫痫发作致抽搐昏迷的应急处置与反思
- 一、案例简介
- 二、案例分析
- 三、案例处理
- 四、案例成效
- 五、案例启示
- 第八章 职业规划与就业创业指导
- 精准赋能,助力高质量就业
- 一、案例简介
- 二、案例分析
- 三、案例处理
- 四、案例成效
- 五、案例启示
- 以赛促学,提升学生的职业规划与实践能力
- 一、案例简介
- 二、案例分析
- 三、案例处理
- 四、案例成效
- 五、案例启示
- 职规赛助力学生锚定直播电商职业方向
- 一、案例简介
- 二、案例分析
- 三、案例处理
- 四、案例成效
- 五、案例启示
- 退役复学学生的适应转型与数字技能发展破局
- 一、案例简介
- 二、案例分析
- 三、案例处理
- 四、案例成效
- 五、案例启示
- 破偏见,塑自我——一名留守高职生的破茧路
- 一、案例简介
- 二、案例分析
- 三、案例处理
- 四、案例成效
- 五、案例启示
- 拨开“学困”迷雾,逐梦“职”向未来
- 一、案例简介
- 二、案例分析
- 三、案例处理
- 四、案例成效
- 五、案例启示
- 专业认同危机下家庭经济困难学生职业规划的个案指导
- 一、案例简介
- 二、案例分析
- 三、案例处理
- 四、案例成效
- 五、案例启示
- 第九章 理论和实践研究
- 科研赋能视角下高职院校辅导员专业化转型的路径与策略
- 一、案例简介
- 二、案例分析
- 三、案例处理
- 四、案例成效
- 五、案例启示
- 校企深度合作背景下“双辅导员制”的构建与实践
- 一、“双辅导员制”的设立背景
- 二、“双辅导员制”的构建措施
- 三、“双辅导员制”的实践应用
- 四、“双辅导员制”的主要成效
- 五、“双辅导员制”的工作启示
常见问题
这本书的案例是真实工作场景还是编写出来的示例?
非辅导员岗位的教师读这本书有参考价值吗?
案例结构中的“案例启示”部分应该怎么用?
读者评论
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作者简介
汪述斌,1970年生,中国教育工作者,现任广西国际商务职业技术学院党委书记。他曾任南宁市委教育工委书记、市教育局局长,并具有中学高级教师职称。公开资料有限,其著述主要集中在对教育实践的总结与提炼上。他与耿春华等合作主编了《辅导员工作典型案例》《跨学段心理危机干预案例研究》《教师行为指导150问》等教育类图书,内容涉及学生心理危机的跨学段干预、教师日常行为的规范引导以及辅导员工作的案例积累,面向学校管理与一线教育场景,体现出从实务问题出发、以案例和经验服务教育工作的写作特点。
莫秋树,目前公开资料有限,其身份与生平背景在库内尚缺详细信息。从现有作品来看,莫秋树著有《辅导员工作典型案例》一书,该书归入管理类,内容围绕高校辅导员工作的实际案例展开,属于面向学生管理与教育实践的应用型读物。此类写作通常以具体情境为切入点,梳理辅导员在日常管理、学生引导和事务处理中遇到的典型问题与应对思路,强调案例的可借鉴性和操作参考价值。就现有信息而言,莫秋树的写作侧重实务经验的整理与呈现,语言风格偏向平实、直接,服务于教育管理一线工作者的实际需要。由于库内仅收录其作品一种,关于作者的完整面貌、其他著述及写作脉络,仍有待更多公开资料补充。
梁芷铭,公开资料有限,目前仅知其有作品一种,即《辅导员工作典型案例》,常见分类为管理。从书名与分类判断,该书应围绕高校辅导员日常工作中的真实情境展开,以案例形式呈现学生管理、思想引导与班级事务处理中的典型问题与应对思路,兼具实务参考与经验总结性质。此类写作通常强调可操作性,便于读者按图索骥、举一反三,适合辅导员岗位培训与同行交流使用。由于作者生平、国籍与学历背景均未见明确记载,本文不作推测,仅就作品题材与写作取向作上述说明;后续若有更多资料,可再补充其研究领域与写作特色。