组织行为学 封面

组织行为学

评分 3.7
字数
26.9万字
章节数
78
ISBN
9787301145357

标签

内容简介

本书主要是为了让那些初步接触管理知识的人认识什么是组织行为,组织行为的特点等基本内容,全文结构安排合理,非常适合工科或其他没有管理知识背景的人了解组织行为学知识。本书计划以中国人熟悉的案例为特色,在案例中讲解组织行为学概念,讲述一些和中国人管理工作有密切关联的理论。做到集中笔墨,不求系统整理理论,但求通俗易懂的用理论解释管理现象,并引导读者初步掌握理论思维方法。

编辑推荐

本书面向初次接触管理知识的读者,重点回答组织行为是什么、有哪些特点等基本问题,结构安排合理,篇幅集中,不追求理论体系的全面铺陈,而是以通俗易懂的方式用理论解释管理现象。其鲜明特色是选用中国人熟悉的案例,在案例中讲解组织行为学概念,并着重介绍与中国人管理工作关联紧密的理论,降低跨文化理解门槛。写作目标重在引导读者初步掌握理论思维方法,而非堆砌术语。对于工科背景或没有管理知识储备的读者,本书是一条平缓的入门路径;对已有管理经验的读者,也可借熟悉的案例重新审视组织中人的行为规律。

适合谁读

适合

  • 工科背景学生,需要补足组织行为学基本知识的入门读者
  • 没有管理知识储备、首次接触管理课程的本科生
  • 希望用熟悉案例理解组织中人的行为的初入职场者
  • 需要通俗教材辅助教学或培训的管理类课程教师

不适合

  • 已系统学习过组织行为学、寻求理论深化的研究者
  • 期待全面完整理论综述与大量文献引证的学术型读者
  • 偏好西方经典案例、对本土案例兴趣不大的读者

阅读建议

  1. 先读概念讲解再回看案例,尝试用书中理论解释案例中的行为现象
  2. 每读完一章,用自己熟悉的单位或团队举例,练习理论思维方法
  3. 不必强求记忆全部理论,重点掌握用概念分析管理现象的思路
  4. 可与管理学基础教材对照阅读,把个体、群体与组织层面知识串起来

出版社简介

北京大学出版社 中国 · 成立于 1979 年

北京大学出版社是一家综合性大学出版社,其出版方向涵盖古典文学、科学科普、社会文化、世界史、西方哲学与文化等领域。库内收录图书6031种,代表性图书包括《红楼梦》《狭义与广义相对论浅说(第15版)(附爱因斯坦关于统一场论及其他经典论文)》《几何原本》《圆锥曲线论》《东晋门阀政治》《神话哲学(上卷)》《神话哲学(下卷)》《海陆的起源》等。代表作者有曹雪芹、周汝昌、爱因斯坦、欧几里得、阿波罗尼奥斯、田余庆、谢林、先刚等。该社在古典文学与西方哲学原典译介方面形成特色,兼及科学经典与社会文化研究。因公开资料有限,此处仅依据库内图书呈现其出版方向,不作额外延伸。

目录

  1. 版权信息
  2. 前言
  3. 序
  4. 作者简介
  5. 第一章 组织中的工作行为
  6. 第一节 什么是组织行为学
  7. 第二节 组织行为学的发展
  8. 第三节 组织行为学的学科基础和研究层次
  9. 本章复习要点
  10. 本章复习题
  11. 第二章 个体差异
  12. 第一节 人口统计变量
  13. 第二节 个性
  14. 第三节 个性理论
  15. 第四节 能力理论
  16. 第五节 人职匹配
  17. 本章复习要点
  18. 本章复习题
  19. 第三章 知觉与管理决策
  20. 第一节 知觉的基本概念
  21. 第二节 影响知觉的因素
  22. 第三节 知觉偏差
  23. 第四节 组织中的印象管理
  24. 第五节 管理决策
  25. 第六节 决策陷阱
  26. 本章复习要点
  27. 本章复习题
  28. 第四章 激励过程与人员管理
  29. 第一节 激励的基本概念
  30. 第二节 内容型激励理论
  31. 第三节 过程型激励理论
  32. 第四节 激励的整合模型
  33. 本章复习要点
  34. 本章复习题
  35. 第五章 管理沟通
  36. 第一节 管理者的工作
  37. 第二节 沟通的基本过程与要素
  38. 第三节 沟通焦虑
  39. 第四节 有效沟通的要点
  40. 第五节 互动式沟通分析
  41. 本章复习要点
  42. 本章复习题
  43. 第六章 管理工作团队
  44. 第一节 群体
  45. 第二节 团队及其工作的特点
  46. 第三节 团队发展的阶段模型
  47. 第四节 团队发展中的群体动力
  48. 本章复习要点
  49. 本章复习题
  50. 第七章 冲突与谈判
  51. 第一节 冲突的基本概念
  52. 第二节 冲突与组织绩效
  53. 第三节 托马斯的冲突解决模型
  54. 第四节 冲突形成的原因:角色与信息的差异
  55. 第五节 冲突的发展过程:五阶段发展模型
  56. 第六节 谈判:冲突双方沟通的方式
  57. 第七节 整合性谈判
  58. 本章复习要点
  59. 本章复习题
  60. 第八章 组织结构与组织变革
  61. 第一节 无处不在的组织
  62. 第二节 组织结构要素
  63. 第三节 组织设计
  64. 第四节 组织变革
  65. 本章复习要点
  66. 本章复习题
  67. 第九章 组织文化
  68. 第一节 组织文化
  69. 第二节 组织文化的表现形式
  70. 第三节 麦肯锡7S企业文化模型
  71. 第四节 企业的核心价值观
  72. 第五节 强文化
  73. 第六节 企业文化与组织气氛
  74. 第七节 组织文化的导入与塑造
  75. 本章复习要点
  76. 本章复习题
  77. 中英文名词对照表
  78. 参考文献

常见问题

工科学生没有管理基础,读这本书吃力吗?
不吃力。本书正是为初步接触管理知识、包括工科等非管理背景的读者编写,结构安排合理,集中笔墨讲解基本概念,并用中国人熟悉的案例辅助理解,不追求系统罗列理论,入门门槛较低。
书中的案例有什么特点?
本书以中国人熟悉的案例为特色,在案例中讲解组织行为学概念,并讲述与中国人管理工作关联密切的理论。读者可借助熟悉的情境理解概念,减少因文化差异造成的理解障碍,也便于联系自身工作。
这本书适合自学还是更适合课堂使用?
两者皆可。教材面向初次接触管理知识的读者,叙述通俗,章节结构清晰,适合自学入门;案例也可作为课堂讨论素材,教师可据此引导分析。自学者建议按章阅读并做对照练习,效果更佳。
读完后能掌握完整的组织行为学理论体系吗?
本书定位是入门,重在通俗解释概念并引导读者初步掌握理论思维方法。因此读完后能建立基本认识和分析思路,但若要系统深入研究理论体系,还需配合更全面的教材和文献继续学习。

读者评论

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作者简介

严进 作者

严进是一位目前公开资料有限的作者,已出版或编写作品共 1 种,即《组织行为学》。从书名与所属分类来看,该书属于考试类用书,内容应围绕组织行为学这一学科的基础知识与考点展开,服务于备考或课程学习的读者。由于生卒年、国籍、学历与职务等信息均未见明确记载,其个人经历与学术背景难以详述,此处不作推测。就现有资料而言,严进的工作主要体现在将组织行为学的理论内容整理为便于学习与应考的知识体系,写作上应注重条理清晰、要点明确,适合需要系统掌握该科目框架的考生使用。限于作品数量较少,其写作风格与整体影响尚不易全面评估,但《组织行为学》作为其代表性成果,为了解该学科考试要求提供了一个可参考的读本。

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