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内容简介
这6个条件包括:真正的团队;富有感召力的团队目标;合适的成员;明确的行为规范;必要的组织支持;适时的团队指导。此外,哈克曼针对性地提出了评估团队有效性的3项标准,5种不同类型的团队,团队运行的3个关键过程,以及团队塑造的“60-30-10”原则,这些研究成果适用于不同情景和环境,在情报、运动、医疗团队和飞机机组人员、乐团等各类团队中均被证实有效,已成为管理者在团队各阶段解决问题的有效理论基础和方法论。
编辑推荐
适合谁读
适合
- 企业中高层管理者,需要系统诊断和改进团队运作方式
- 项目负责人与跨部门协作牵头人,希望厘清团队角色与规范
- 组织行为学、管理学专业的学生和研究者,需要经典理论框架
- 人力资源与组织发展从业者,寻找团队评估与设计的依据
- 咨询顾问与培训师,需要可落地的团队有效性分析工具
不适合
- 寻找快速技巧和即用模板的读者,本书偏重原理与框架
- 仅带两三人小组且无组织支持需求的基层执行者
- 期待大量中国本土案例和实操话术的读者
- 只想轻松阅读、不愿投入思考的管理类随笔爱好者
阅读建议
- 先读关于六个有效性条件的章节,再对照自己团队逐条打分,找出短板。
- 把三项有效性标准与五种团队类型做成一张自评表,边读边填写。
- 阅读“60-30-10”原则时,结合一个正在进行的项目设计一次调整方案。
- 可与团队成员共读,围绕行为规范和组织支持两章开展一次讨论。
出版社简介
浙江教育出版社是一家以教育出版为主、兼及大众阅读与学术积累的专业出版社,出版物涵盖教材、文教读物、科普读物和学术著作。从库内一千余种图书看,该社在大众经典与传统文化读物方面着力较多:现代文学有老舍《骆驼祥子》、鲁迅《呐喊·彷徨》《野草》、萧红《呼兰河传》、朱自清《背影》等;古典诗词则有《唐诗三百首》及“中华好诗词”系列中的楚辞、清词选本。相关作者资源包括老舍、鲁迅、萧红、朱自清等现代作家,以及蘅塘退士、金性尧、金开诚、钱仲联等古典文学选注者。库内常见分类还涉及社会小说、散文杂著、科学科普与励志成长,显示其兼顾教育服务与大众文化普及的出版取向。
目录
- 版权信息
- 各方赞誉
- 译者序 成为真高管,打造真团队
- 前言 如何设计和领导高效团队
- 引言 如何带领团队面对挑战,释放潜能
- 第一部分 正确地认识团队
- 第1章 什么是有效团队,什么是无效团队
- 第2章 何时需要团队,何时不需要团队
- 第3章 如何评估团队有效性
- 第二部分 如何激发团队攻克难题
- 第4章 创建真正的团队,为攻克难题做好准备
- 第5章 设定富有感召力的团队目标,为解决难题指明方向
- 第6章 挑选合适的成员,使团队能力更全面
- 第7章 建立明确的行为规范,促进团队高效协作
- 第8章 给予必要的组织支持,激发团队执行力
- 第9章 提供适时的团队指导,最大限度减少过程损失
- 第三部分 如何领导高效团队解决难题
- 第10章 把握领导高效团队解决难题的关键
- 第11章 为高效团队解决难题扫清障碍
- 致谢
常见问题
这本书适合没有管理经验的普通员工读吗?
六个条件之间是什么关系,需要同时满足吗?
书里的方法能用于远程或混合办公团队吗?
“60-30-10”原则具体指什么?
读者评论
查询本书
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作者简介
理查德·哈克曼(J. Richard Hackman,1940—2013),美国社会与组织心理学家,哈佛大学埃德加·皮尔斯教授,团队有效性研究领域的权威学者。他曾在耶鲁大学任教20年,1986年转入哈佛大学。在理论上,他提出团队有效性条件模型,并与奥尔德姆共同提出工作特征模型,对组织行为学与人力资源管理研究产生了持久影响。其写作以团队协作、领导力与组织设计为核心,面向管理者与研究者,注重把研究成果转化为可操作的实践原则。库内收录其作品3种,包括《真团队》《真高管》《让高管团队更高效》,均属管理类,集中体现他对团队运作与高管团队效能问题的长期关注。
关苏哲是一位长期关注组织与团队管理议题的中文作者,公开资料有限,目前可确认的作品有《真团队》与《真高管》两种,均归入管理类。从书名与题材来看,他的写作聚焦于团队建设与高层管理者成长这两个彼此关联的方向:一方面讨论什么样的团队才算真正有效,另一方面审视高管角色应当具备的素质与担当。两本书的命名都以“真”字打头,显示出作者对管理实践中名实相符问题的关切,试图区分表面的形式与真正的内核。其文字风格偏向实务分析而非理论铺陈,面向企业管理者与职场读者,希望借助概念辨析与案例式讨论,帮助读者反思自身团队与领导方式。由于缺少生平与职业背景的公开信息,关于其学历、职务与行业经历暂无法介绍,读者可将其作品作为管理思考的入门读物,并结合其他资料加以参照。
高北,公开资料有限的作者,目前可确认的创作方向集中在管理实践与励志成长两类题材,库内收录其作品两种,分别为《真团队》与《如何提出一个好问题(全新升级版)》。从书名与分类来看,他关注组织协作中的团队建设问题,也关心个人在成长与思考中如何提问、如何获得更清晰的判断,写作面向普通读者,偏向实用与自我提升。由于国籍、生卒年、职业履历等信息均未见明确记载,这里不作推断,仅从现有作品呈现的题材取向作简要说明,读者可结合这两种书了解其表达方式与关注重点。