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内容简介
家教礼仪是家庭中的父母在教育孩子的过程中所应遵守的行为规范和礼仪要求。本书内容包括如何与孩子进行心灵沟通、如何有效地激励与批评孩子，如何约束孩子的不当行为等，具有很强的实用性和操作价值，是当代家庭教育中非常具有指导意义的礼仪知识手册。
编辑推荐
《家教礼仪》把“礼仪”从社交场合拉回家庭内部，聚焦父母在教育孩子时自身应遵守的行为规范，这一视角在家庭教育图书中较为少见。全书围绕心灵沟通、有效激励与批评、约束不当行为等具体环节展开，强调父母言行本身就是孩子的第一堂礼仪课。相比空谈理念的家教书，本书更重操作，适合在具体情境中对照使用。它不是让孩子背规矩的训诫手册，而是提醒父母先检视自己的沟通姿态与情绪表达。书中内容贴近日常亲子互动，读者可以在遇到顶嘴、拖延、情绪失控等场景时随手翻阅，找到可借鉴的应对思路。对希望改善亲子关系、又苦于方法零散的父母来说，本书提供了一个以“礼”为线索的整理框架。
适合谁读
适合
- 希望改善亲子沟通方式、减少日常冲突的父母
- 重视家庭教养细节、想给孩子做示范的家长
- 从事幼教或家庭教育指导、需要实用素材的从业者
- 孩子处于小学阶段、正建立行为规范的家长
不适合
- 寻求系统心理学理论或学术研究的读者
- 孩子已成年、关注成年亲子关系的读者
- 期待立竿见影解决严重行为问题的家长
阅读建议
- 先通读沟通与批评两章，再针对自家最常发生的冲突场景精读对应小节。
- 每读完一节，写下一条本周可执行的具体做法，如改变批评时的开场语。
- 与伴侣共读并分工，避免一方执行、一方拆台，形成一致的教养口径。
出版社简介
吉林教育出版社
中国 · 成立于 1984 年
吉林教育出版社是一家位于中国吉林省的专业教育出版社，重点出版学校教材、教学用书、教育理论图书与学生课外读物。从库内图书看，该社在礼仪教育领域着力较多，代表图书有《礼赢天下：中华与世界礼仪全览》上下两套套装，以及公务员礼仪、商务礼仪、教师礼仪、服务礼仪、社交礼仪、职场礼仪等单行本。代表作者包括拙耕、萝薇、穆清，常见分类为励志成长。公开资料有限，就现有信息而言，其出版方向兼顾教育理论、素质教育与实用礼仪读物。
目录
- 版权信息
- 第一章 家教礼仪是家长的必修课
- 一 教子成才十分需要讲究家教礼仪
- 01 家教礼仪是教子成才的金钥匙
- 02 家庭教育礼仪的基本功能
- 03 家庭教育礼仪的基本原则
- 二 不讲礼仪，家教必然失败
- 01 强迫服从：观念上的不讲“礼”
- 02 过分限制：人格上的不尊重
- 03 极度专制：亲子关系上的不平等
- 04 棍棒教育：教育方式上的不文明
- 第二章 互尊互爱，做孩子的知心朋友
- 一 做孩子的朋友，不摆家长的架子
- 01 尊重孩子，应放下家长的架子
- 02 孩子也有自尊，要尊重孩子的人格
- 03 “蹲下身子”，与孩子平等相处
- 04 把孩子视作自己的朋友
- 05 向孩子敞开自己的内心世界
- 二 用爱心去感化孩子的心灵
- 01 爱是孩子成长的土壤
- 02 把伟大的母爱给予孩子
- 03 把深沉的父爱给予孩子
- 04 对孩子的爱要讲究原则
- 05 要让孩子明白你对他的爱
- 06 要给予孩子理性的爱
- 07 溺爱会使孩子被“淹”死
- 第三章 多多地赞赏与激励孩子
- 一 告诉孩子：你真的很好、很棒
- 01 做明智的父母，多给孩子一些赞赏
- 02 及时称赞孩子做得对的事情
- 03 用赏识激活孩子的天赋与潜能
- 04 家长要掌握赞美孩子的艺术
- 05 赞美孩子的每一点进步
- 06 用喝彩的方式激励孩子的兴趣
- 07 掌握夸奖孩子的艺术
- 二 激励孩子不断地成长
- 01 激励能够有效地促进孩子成长
- 02 激励能够增强孩子的自信心
- 03 受到激励的孩子能够健康地成长
- 04 激励能使孩子不断地走向成功
- 05 看扁孩子会毁掉孩子的前途
- 第四章 注意方式方法，巧与孩子沟通
- 一 讲究与孩子说话的语言技巧
- 01 营造和谐的家庭语言风格
- 02 用低缓的声调和孩子说话
- 03 善用提问，让亲子沟通更有效
- 04 不要用命令的口气跟孩子讲话
- 05 不要总是一味地责备孩子
- 二 多多地倾听孩子内心的声音
- 01 倾听是和孩子有效沟通的桥梁
- 02 主动地倾听，叩开孩子的心扉
- 03 用简单的语言鼓励孩子继续倾诉
- 04 对孩子的话题要真正地感兴趣
- 05 用足够的耐心倾听孩子说话
- 06 在倾听中分享孩子的喜怒哀乐
- 三 避免对孩子说话的不当方式
- 01 不要随意打断孩子的诉说
- 02 不要急于纠正孩子出格的想法
- 03 不要板着面孔和孩子说话
- 04 不可用粗暴的态度对孩子说话
- 05 切忌对孩子进行羞辱和讽刺
- 四 父母在与孩子沟通中不应犯的错误
- 01 不要强迫孩子做他不喜欢做的事
- 02 别让命令成为父母的习惯语言
- 03 “成人主义”的父母无法与孩子交流
- 04 “领导式”家长会使孩子丧失独立意识
- 05 不要为亲子之间的沟通设下绊脚石
- 第五章 说服与劝导孩子要讲究艺术
- 一 掌握说服与劝导孩子的说话艺术
- 01 最好站在孩子的立场说话
- 02 不要以强权口吻让孩子服从
- 03 说服孩子不妨用一点暗示
- 04 艺术地运用说服教育的手段
- 05 有效说服孩子的三个技巧
- 二 不要强迫孩子听从自己的意见
- 01 父母有时要“少一只手”
- 02 不要总是要求孩子绝对服从自己
- 03 要尊重孩子的意见
- 04 父母有错时，也要勇于向孩子道歉
- 05 “惨胜”还真不如“巧败”
- 第六章 批评与责备孩子要讲究方法
- 一 把握批评与责备孩子的分寸
- 01 批评孩子需要讲究方式方法
- 02 父母要掌握批评孩子的艺术
- 03 要给孩子第一次犯错的机会
- 04 不要在别人面前批评孩子的缺点
- 05 不要因孩子失败而批评孩子
- 06 批评时不能伤害孩子的人格
- 07 责备孩子时不要翻过去的旧账
- 08 责备孩子时不要进行人格攻击
- 二 批评孩子的说话艺术
- 01 不正当的批评往往对孩子不管用
- 02 不适当的责备会产生不良后果
- 03 如何责备孩子才有效
- 04 冷静地责备，巧妙地安抚
- 05 面对孩子的错误，建议比批评更有效
- 06 鼓励比批评效果好得多
- 07 怎样批评爱发脾气的孩子
- 08 怎样批评爱说谎的孩子
- 三 管住自己的嘴：辱骂孩子要不得
- 01 责骂是造就庸才的捷径
- 02 坏孩子是父母骂出来的
- 03 责骂孩子会使孩子变得没主见
- 04 永远不要嘲笑自己的孩子
- 05 不要对孩子说风凉话或泼冷水
- 06 别让话语伤到孩子的心
- 第七章 怎样教育成绩差、贪玩和网恋的孩子
- 一 怎样教育成绩差的孩子
- 01 用鼓励的语言帮助孩子树立信心
- 02 安慰而不是责骂考试不及格的孩子
- 03 父母绝不能说贬低孩子的话
- 04 不要说学习效率低的孩子头脑不开窍
- 05 帮助孩子找出成绩差的原因
- 06 激励与赏识差生，树立自信心
- 07 下力气矫正孩子学习效率不高的毛病
- 08 帮助孩子找到适合自身的学习方法
- 09 提高孩子学习成绩的八种方法
- 10 改变孩子做作业马虎的态度
- 11 告别差生，提高成绩的四大途径
- 12 驱散孩子心头“失败综合征”的阴影
- 二 怎样教育贪玩的孩子
- 01 孩子贪玩，父母有不可推卸的责任
- 02 用语言巧妙引导贪玩的孩子
- 03 教育贪玩的孩子切忌唠叨数落
- 04 贪玩的孩子就是坏孩子吗？
- 05 从某种意义上说，玩也是一种学习
- 06 了解并正确引导贪玩的孩子
- 07 适度引导，让孩子在游戏中健康成长
- 08 让孩子在游戏中培养个人能力
- 09 家长如何纠正贪玩过度的孩子
- 三 怎样教育“网瘾”与“电视迷”的孩子
- 01 网瘾的孩子在增加，家长的烦恼无穷尽
- 02 循循善诱，让孩子远离网络
- 03 提醒孩子别误入“网恋陷阱”
- 04 耐心交流是化解网瘾的秘方
- 05 正确解决孩子“电视迷”问题
- 第八章 怎样化解青春期孩子的逆反情绪
- 一 多多地理解青春期的孩子
- 01 理解和关心是医治孩子逆反的一剂良药
- 02 理解孩子青春期的变化
- 03 理解孩子：善于与孩子心灵沟通
- 04 信任孩子：做孩子的知心朋友
- 05 多站在孩子的角度看问题
- 二 不要过分地干涉孩子交友
- 01 人际交往是孩子健康成长的需要
- 02 朋友是孩子成长中的宝贵财富
- 03 尊重孩子，让孩子自己学会处理人际关系
- 04 孩子不善交友，父母应当加以引导
- 05 孩子回避交友，父母应给予引导帮助
- 06 父母不要过分地限制孩子与异性交往
- 07 尊重孩子，让孩子自己选择朋友
- 08 父母要警惕孩子滥交“损友”
- 三 面对孩子的出格行为一定要冷静
- 01 不要急于纠正孩子的“出格”想法
- 02 面对孩子的过错，父母要保持冷静
- 03 帮助孩子摆脱早恋的困扰
- 04 有效纠正孩子爱打人的恶习
- 05 适当拒绝孩子的不合理要求
常见问题
这本书是教孩子学礼仪，还是教父母学礼仪？
重心在父母。书中讨论的是父母在教育孩子过程中应遵守的行为规范和礼仪要求，如怎样沟通、怎样激励与批评、怎样约束不当行为。孩子学到的规矩，更多来自父母言行的示范，因此读者应先从检视自身表达方式入手。
书里的方法适合多大年龄的孩子？
从内容看主要针对日常亲子沟通与行为约束，较贴近学龄前后至小学阶段的孩子。年龄更小的孩子理解力有限，年龄更大的孩子自主意识更强，家长需结合实际情况调整语气与尺度，不宜照搬。
没有教育学背景的家长能读懂吗？
可以。本书定位为实用型礼仪知识手册，语言平实，围绕具体教育场景展开，不依赖专业术语。读者无需先修教育学课程，按章节顺序阅读或按问题检索阅读都不会有障碍。
读者评论
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作者简介
拙耕
作者
拙耕是中文图书出版领域的一位作者，公开资料有限，其国籍、生卒年与个人履历均未见明确记载。从库内收录的七种作品来看，拙耕的写作集中围绕礼仪主题展开，涉及中华与世界礼仪、教师礼仪、服务礼仪、公共场所礼仪、家教礼仪和社交礼仪等多个方向，其中《礼赢天下：中华与世界礼仪全览》以套装形式分上下两部出版，篇幅较为可观。这些作品在常见分类中多归入励志成长，内容偏向实用指导与日常规范，语言平实，注重可操作性，适合普通读者在生活和职业场景中参照使用。尽管作者本人信息不多，但其系列作品在礼仪普及类图书中形成了一定规模，显示出持续关注礼仪教育与文明素养的写作取向。
