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学会聚焦

评分 3.6
字数
6.7万字
章节数
77
ISBN
9787572262692

标签

内容简介

很多人离开学校之后,由于种种原因停止了学习。但实际上,相比于学生,成年人更需要学习。无论是工作,还是人际关系、教养礼仪、投资理财等,成年人只有不断地丰富各方面的知识,才能紧跟时代的步伐。学习可以帮助我们提高工作效率,提升职场竞争力,获得升职加薪的机会,积累人脉资源,获得个人成长,从而拥有美好人生。

但忙碌的上班族如何才能进行有效的学习呢?

拥有MBA学位的脑科学家上冈正明指出,学会聚焦,帮助大脑建立自动学习机制,即使是忙碌的上班族,也能在短时间内学会新知识,掌握新技能。上冈正明曾为索尼、三菱等800多家日本知名企业提供专业的咨询服务。他开创性提出的IOK高速循环学习法能够帮忙大脑建立自动学习机制,大大地提高学习效率。本书将详细介绍有助于提高学习效率的目标设定、能迅速提高学习效率的“IOK高速循环学习法”、建立条件反射式的自动学习机制、有助于取得资格证书和投资理财的积累型学习的记忆方法等内容,让你快速实现突破、获得成就感,实现目标。

编辑推荐

这本书的出发点很明确:离开学校之后,成年人反而更需要学习,但忙碌的上班族缺的不是意愿,而是方法。作者上冈正明有MBA背景和脑科学视角,提出IOK高速循环学习法,核心是帮助大脑建立自动学习机制,让学习从靠意志力硬撑变成条件反射式的习惯。书中讨论的不只是读书应试,还包括目标设定、资格证备考、投资理财等成年人常见的积累型学习场景,覆盖面比一般学习方法书更贴近职场生活。对反复立学习flag却难以坚持、或学了很多却记不住的读者,书里关于聚焦与记忆的思路有可操作性。需要说明的是,书中方法源于作者的企业咨询经验,读者宜结合自身节奏取舍,不必照单全收。

适合谁读

适合

  • 工作繁忙、想利用碎片时间充电的上班族
  • 反复制定学习计划却难以坚持、需要方法支撑的读者
  • 准备考取资格证书或进行投资理财类积累学习的成年人
  • 对脑科学与学习效率结合感兴趣的自我提升者

不适合

  • 希望获得系统学科知识而非学习方法论的读者
  • 时间充裕、已形成稳定学习习惯的学生群体
  • 期待严格学术论证或脑科学实验细节的研究型读者

阅读建议

  1. 先按书中思路写下自己当前最想聚焦的一个学习目标,再读方法部分
  2. 读到IOK高速循环学习法时,选一项正在学的内容当场试验一轮
  3. 每章结束用两三句话记下可立即执行的动作,避免只读不做
  4. 结合自身作息调整节奏,不必照搬书中的时间安排

出版社简介

浙江教育出版社 中国 · 成立于 1983 年

浙江教育出版社是一家以教育出版为主、兼及大众阅读与学术积累的专业出版社,出版物涵盖教材、文教读物、科普读物和学术著作。从库内一千余种图书看,该社在大众经典与传统文化读物方面着力较多:现代文学有老舍《骆驼祥子》、鲁迅《呐喊·彷徨》《野草》、萧红《呼兰河传》、朱自清《背影》等;古典诗词则有《唐诗三百首》及“中华好诗词”系列中的楚辞、清词选本。相关作者资源包括老舍、鲁迅、萧红、朱自清等现代作家,以及蘅塘退士、金性尧、金开诚、钱仲联等古典文学选注者。库内常见分类还涉及社会小说、散文杂著、科学科普与励志成长,显示其兼顾教育服务与大众文化普及的出版取向。

目录

  1. 版权信息
  2. 前言 理解学会聚焦的重要性
  3. 第1章 有助于高效学习的目标设定
  4. 01 通过设定阶段性小目标来激发学习动力
  5. 02 成功在于持之以恒
  6. 03 把学习当作游戏而乐在其中
  7. 04 从3天到3个月再到3年
  8. 05 应用比学习更重要
  9. 06 通过列出“不安清单”消除压力
  10. 07 消极语言会削弱能力
  11. 08 设定假想竞争对手
  12. 09 想象训练卓有成效
  13. 10 将目标、愿景和梦想用手写的方式记录下来
  14. 第2章 能迅速提高效率的IOK高速循环学习法
  15. 01 从应用到改善的循环——IOK高速循环学习法
  16. 02 停止缺乏目标的无效学习
  17. 03 利用高速阅读法进行高效学习
  18. 04 高速阅读法①——不要反复阅读同一部分的内容
  19. 05 高速阅读法②——用蓝笔做标记
  20. 06 高速阅读法③——应用阅读
  21. 07 以应用为前提制作应用笔记
  22. 08 利用社交网站发布所学知识
  23. 09 善用学习金字塔
  24. 10 发现错误要立即改正
  25. 11 不要惧怕失败
  26. 12 单一任务更有利于聚焦
  27. 13 不要过度使用工作记忆
  28. 14 学习应张弛有度
  29. 15 改善宝典——超集中焦点笔记
  30. 16 超集中焦点笔记的3个要点
  31. 17 使用手账进行日程管理
  32. 第3章 建立条件反射式的自动学习机制——让学习成为习惯
  33. 01 利用“5秒法则”激发动力
  34. 02 通过竞速法最大程度地利用专注力
  35. 03 “90分钟+20分钟”的时间分配法
  36. 04 下午和晚上更适合学习
  37. 05 通过分泌多巴胺来提升专注力
  38. 06 优先处理重要任务
  39. 07 用单一任务备忘录代替待办清单
  40. 08 将动力分为5个等级进行切换
  41. 09 每天最好安排一些空白时间
  42. 10 尽量从积极的角度看问题
  43. 11 想象多层次回报
  44. 12 助人为乐有利于激活大脑
  45. 13 通过跳舞有效锻炼大脑
  46. 14 健身可以锻炼心智
  47. 15 为高效学习营造舒适的环境
  48. 16 吃出来的最强大脑
  49. 17 让身心焕然一新的优质睡眠法
  50. 第4章 不被时代淘汰、全面均衡的信息收集法
  51. 01 利用网络广泛、全面地收集表层信息
  52. 02 只浏览网站上的新闻标题
  53. 03 每天阅读超过2 000个新闻标题
  54. 04 选择优质的新闻网站
  55. 05 信息重在消化理解
  56. 06 区分流量信息和存量信息
  57. 07 网络与书籍双管齐下
  58. 08 有效利用视频学习
  59. 09 影像可以刺激右脑帮助记忆
  60. 10 观看视频时可多关注缩略图、利用倍速播放功能
  61. 11 智能手机和台式电脑的使用法则
  62. 12 不要把时间浪费在看电视上
  63. 13 开启棱镜思维
  64. 14 培养直觉判断力
  65. 第5章 有助于取得资格证书和投资理财的积累型学习的高效记忆法
  66. 01 学习技能和学习知识的方法是不同的
  67. 02 设定投资理财以外的目标
  68. 03 实现目标的捷径
  69. 04 通过重复来强化记忆
  70. 05 群组化学习有助于强化记忆
  71. 06 反复做练习题和模拟测验
  72. 07 合理制订学习计划
  73. 08 找到适合自己的学习方向
  74. 09 有助于实现财务自由的技能
  75. 10 数字技术的发展带动灵活就业
  76. 11 实现财务自由的捷径
  77. 后记

常见问题

IOK高速循环学习法具体指什么?
按书中介绍,它是作者提出的一套学习流程,目的是帮助大脑建立自动学习机制,从而在短时间内掌握新知识、新技能。书中将其与目标设定、条件反射式学习习惯、积累型学习的记忆方法等内容配合讲解。具体步骤建议对照原书章节边读边实践,单靠概括难以体会其循环设计。
这本书适合学生用来提高成绩吗?
书的定位是面向离开学校后的成年人,讨论场景多为职场竞争力、人际关系、资格证备考和投资理财等,因此更贴近上班族的学习需求。学生若想借鉴其中的目标设定与记忆思路并非不可,但书中案例和语境与校园学习有距离,建议以成年人自我提升的视角来读。
没有脑科学基础能读懂吗?
可以。作者虽以脑科学视角切入,但全书重点落在可操作的学习方法和习惯建立上,并非脑科学专著,普通读者按章节顺序阅读即可跟上。遇到涉及大脑机制的解释,理解为方法背后的原理即可,不必深究术语,重点放在如何把方法用到自己的学习场景中。

读者评论

查询本书

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作者简介

上冈正明 作者

上冈正明是一位公开资料有限的作者,目前库内收录其作品一种,即《学会聚焦》。从现有信息看,这部作品被归入管理类,说明其写作方向偏向管理实务与个人效能,可能围绕注意力管理、目标取舍与工作效率等议题展开。由于缺乏作者生平、国籍、生卒年及英文名等可靠资料,无法对其教育背景、职业经历或创作脉络作进一步介绍。就已知面貌而言,上冈正明的写作似以实用为导向,面向希望改善工作方法与专注力的读者,通过聚焦这一主题回应信息过载与精力分散的常见困扰。《学会聚焦》作为其代表作品,是了解该作者目前唯一可依据的文本。读者若需更完整的作者信息,尚待更多公开资料补充。

高木弥佳 作者 · 日本

高木弥佳是一位日本作者,公开资料有限,目前可确认的信息主要围绕其创作与图书出版活动。库内收录其作品一种,即《学会聚焦》,该书被归入管理类,由此可以推断她的写作方向偏向自我管理、工作效率与个人成长等实务主题。从书名来看,《学会聚焦》关注的是如何在纷繁事务中集中注意力、提升行动效率,属于面向普通读者的实用型读物,语言风格通常简洁直接,强调方法可操作、易上手。由于生卒年、教育背景与职业经历均未见可靠记载,本文不作推测,仅就已知作品呈现其写作面貌:以单一主题切入,围绕管理类议题提供思路与建议。对于希望改善专注力与时间利用的读者,这类作品具有一定参考价值;至于作者本人的完整经历,仍有待更多公开信息补充。

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