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Composition-Rhetoric

评分 2.0
字数
76.3万字
章节数
77

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内容简介

Project Gutenberg was the first provider of free electronic books, or eBooks. Michael Hart, founder of Project Gutenberg, invented eBooks in 1971 and his memory continues to inspire the creation of eBooks and related technologies today.Composition-Rhetoric by Stratton D. Brooks and Marietta HubbardAuthor: Hubbard, Marietta,Language: English, Class: PE: Language and Literatures: English, Release Date: Apr 1, 2004

编辑推荐

本书由斯特拉顿·D·布鲁克斯与玛丽埃塔·哈伯德合著,是一部英文写作与修辞学教材,归于英语语言文学类,经古登堡计划免费发布。它的价值在于呈现了早期英语写作教学的系统框架:从组词成句到段落组织,再到修辞与文体的基本训练,内容偏重规则、范例与练习,带有鲜明的课堂教材气质。对今天的读者来说,它既是英语写作史的样本,也可作为对照材料,帮助理解写作教学理念的演变。阅读时不必逐页刷完,可按“句子—段落—篇章”的顺序挑重点章节,配合自己的写作练习使用。由于成书年代较早,部分例文与用语带有时代痕迹,读者应保持辨别,不必把全部规则当作当代标准。

适合谁读

适合

  • 想系统了解英语写作与修辞基础框架的英语学习者
  • 研究英语写作教学史与教材演变的教师和研究者
  • 需要范例与练习素材的英语写作自学者

不适合

  • 只想找速成写作模板、不愿做练习的读者
  • 需要当代学术写作规范与最新引用格式的人
  • 英语基础薄弱、难以阅读英文教材原文的初学者

阅读建议

  1. 先读目录,按句子、段落、篇章三块拆分,制定阅读顺序。
  2. 每读完一节,用中文或英文写一段小结,检验理解。
  3. 挑书中范例做仿写练习,再对照规则检查自己的句子。
  4. 遇到过时用语或例文,标记出来,与当代写作规范对照。

出版社简介

Project Gutenberg 美国 · 成立于 1971 年

Project Gutenberg 是一个以公版电子书为主的数字出版项目。其出版方向集中于版权过期的经典文学作品,涵盖诗歌、戏剧、小说与史诗等体裁,代表图书包括华兹华斯与柯尔律治的《抒情歌谣集》、普鲁斯特《在斯万家那边》、莎士比亚《麦克白》与《莎士比亚全集》、荷马《伊利亚特》、但丁《神曲·炼狱篇》、塞万提斯《堂吉诃德》第二卷以及格雷厄姆《柳林风声》。作者资源以西方经典作家为主,如华兹华斯、普鲁斯特、莎士比亚、荷马、但丁、塞万提斯、格雷厄姆与托尔斯泰。出版特色是提供可自由获取的 EPUB 与 Kindle 格式电子书,并非传统出版社,公开资料有限。

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常见问题

这本教材适合现在的英语写作课吗?
它可以作为辅助材料,但不建议单独作为当代写作课的主教材。书中框架仍有参考价值,但例文、用语和部分规范带有时代痕迹。教师可挑选句子与段落训练部分使用,同时补充当代学术写作与引用规范。
需要从头读到尾吗?
不必。教材类书籍更适合按需阅读。建议先看目录,确认句子、段落、修辞等板块的分布,再结合自己的薄弱环节选读。每节后的练习比通读更能帮助吸收,读一点练一点效果更好。
书里的规则和今天教的写作有冲突吗?
可能有。成书年代较早,部分用法、例文和文体偏好与当代写作教学不完全一致。读者应把书中的规则理解为历史语境下的教学主张,遇到疑问时对照当代写作手册,不必把旧规则当作绝对标准。
英语基础一般能读这本书吗?
这本书本身是英文教材,阅读时需要一定的英语阅读理解能力。基础一般的读者可以借助词典先读句子和段落部分,跳过例文较难的章节;如果读原文吃力,建议先找中文写作教材打底,再回来选读。

读者评论

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作者简介

玛丽埃塔·哈伯德(Hubbard, Marietta)是一位生平资料极为有限的作者,公开资料对她的国籍、生卒年、教育背景与职业经历均无明确记载。目前可确认的,是她在库内仅有一部作品,即《Composition-Rhetoric》。从书名可以看出,这是一部关于写作与修辞的教材或读本,内容围绕文章组织、文体运用与语言表达展开,属于面向学生或写作者的实用性教学文本。此类书籍通常讲究条理清晰、示例具体,注重将修辞原则与写作实践相结合。由于关于作者的直接信息十分稀少,学界与读者对她的了解主要依托这部作品本身;它的存世说明作者曾参与英语写作教育的知识传播,也为研究早期写作教学材料提供了一个可资参考的样本。除此之外,不宜对其生平作更多推测。

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