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内容简介
编辑推荐
从内容架构看,本书精心设计了从基础到综合的一系列项目,这些项目巧妙地融入了数学,科学,技术等知识,引导学习者在创造有趣动画,游戏和模拟程序的过程中,自然理解变量,循环,事件等编程概念,并体会其在解决真实问题中的应用。其亮点在于,它超越了工具本身的教学,更侧重于思维模式的塑造和跨学科知识的连接,这正是当前STEM教育的精髓所在。
对于教育工作者而言,本书提供了宝贵的课程设计思路和可直接使用的教学案例；对于有志于引导孩子进入编程世界的家长,它是一份结构清晰,理念先进的行动方案。总体而言,这是一本理念与实践并重,能够有效激发学习者内在动力的优质教材,在众多编程入门书籍中,因其鲜明的STEM整合特色而脱颖而出。
适合谁读
适合
- 中小学信息技术教师或STEM课程开发者,寻求系统的课程设计参考
- 希望系统引导孩子学习编程,培养逻辑思维的家长或家庭教育者
- 对Scratch编程感兴趣并希望深入理解其与数学,科学结合应用的青少年学习者
- 从事创客教育或校外培训的讲师,需要丰富的跨学科项目教学素材
不适合
- 期望快速掌握高级,复杂编程技巧或学习其他专业编程语言的读者
- 仅需要简单翻阅,了解Scratch基础界面操作的绝对零基础纯娱乐型用户
阅读建议
- 建议按照书籍章节顺序循序渐进,务必亲手完成每一个项目实践,理解设计意图
- 在教学或辅导孩子时,可灵活调整项目难度,鼓励学习者在范例基础上进行个性化创新
- 阅读时可结合在线Scratch社区,观摩更多作品,将书中的思维方法进行拓展应用
出版社简介
人民邮电出版社以科技、计算机与信息通信类图书见长，并由此延伸至摄影、艺术、软件学习与励志成长等门类，形成较为多元的出版方向。库内图书既涵盖《重构与模式（修订版）》《华为交换机学习指南（第二版）》等计算机与通信技术读物，也收录《小王子（中英法彩绘典藏纪念版）》《了不起的盖茨比》《假如给我三天光明》等双语典藏类作品；《北京十年：1980-1990》与《鬼刀 WLOP个人插画作品集》则体现其在摄影与艺术领域的布局。作者资源包括安东尼·圣埃克苏佩里、海伦·凯勒、Joshua Kerievsky、王达、张兆增与WLOP等。
目录
- 版权信息
- 内容提要
- 前言
- 第1篇 PicoBoard互动篇
- 第1课 PicoBoard开发板的安装及调试
- 第2课 PicoBoard互动之黄山日出
- 第3课 自“置”游戏控制杆A──乒乓游戏
- 第4课 自“置”游戏控制杆B──鲨鱼射击
- 第5课 自“置”游戏控制杆C──潜艇大战
- 第6课 自“置”游戏控制杆D──悟空接果
- 第7课 神奇的声控画笔
- 第8课 光控可选音乐宝盒
- 第2篇 Arduino UNO R3创新篇
- 第1课 Arduino UNO R3与S4A的安装及调试
- 第2课 传感器和输出设备的认识与安装
- 第3课 给普通电饭煲增加预约功能
- 第4课 智能感应式起落杆
- 第5课 夜间手势感应灯
- 第6课 智能化花房管家
- 第7课 智能通风温控系统
- 第8课 感应式图书翻阅模拟
- 第3篇 整合应用实践篇
- 第1课 金鱼缸智能管家
- 第2课 声控流水灯与洗头护眼发明装置
- 第3课 模拟MaKeyMaKey制作音乐楼梯
- 第4课 飞龙桥上行
- 第5课 数字式智能密码箱
- 第6课 雨水感应收衣装置
- 第4篇 教学案例篇
- 案例1 神奇的声控画笔
- 案例2 声控流水灯与洗头护眼发明装置
- 案例3 自“置”游戏控制杆D──悟空接果
- 案例4 夜间手势感应灯
- 附录
- 附录A 本书配套硬件清单
- 附录B 配套必选器材推荐及说明
- 附录C 配套部分可选器材推荐及说明
- 光盘键接下载
常见问题
这本书适合完全没有编程基础的人吗？
书中的项目需要额外的硬件设备吗？
这本书与普通的Scratch教程书主要区别在哪里？
读者评论
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作者简介
周迎春是一位作品题材跨越科技教育与医学普及两个领域的作者，公开资料有限，其国籍、生卒年与英文名均未见明确记载。目前库内收录其作品三种，涵盖人工智能与医学两类。在科技教育方面，她著有《面向STEM的Scratch创新课程》与《面向STEM的mBlock智能机器人创新课程》，以Scratch与mBlock为载体，将编程与机器人实践引入STEM课堂，面向青少年读者，注重动手操作与项目式学习。在医学方面，她参与撰写《常见心血管疾病的中西医结合防治》，显示出对中西医结合防治心血管疾病的关注。其写作兼顾课程设计与健康科普，风格偏重实用与可操作性。
