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内容简介
编辑推荐
阅读本书,你获得的不是一套可复制的技巧,而是一种思维的启迪与视野的拓展。书中对康德,黑格尔,古典音乐作品（如贝多芬,马勒）的探讨,并非艰深的学术论文,而是充满个人体温的感悟与联想,为读者架起了一座亲近人文经典的桥梁。同时,作者关于出版本质,编辑修养,数字时代阅读命运的思考,又提供了来自行业内部的真知灼见,极具现实关照。本书文风沉静,克制而富有密度,字里行间透露出一种在喧嚣时代中对精神秩序的坚守与追求。它更像是一剂为心灵补充养分的'慢药',适合在安静时细细品读,跟随作者的思绪进行一次深度的精神漫游。
适合谁读
适合
- 对深度阅读与人文思考有内在需求的读者
- 希望将个人兴趣与专业视野相结合的出版,传媒,文化行业从业者
- 古典音乐爱好者,尤其是希望理解音乐背后哲学与文化意涵的人
- 在碎片化信息时代,寻求系统性思维与精神沉淀的现代人
不适合
- 期望获得具体阅读方法或写作速成技巧的实用主义者
- 倾向于阅读情节性强,娱乐性高作品的读者
阅读建议
- 建议不必按顺序通读,可根据自身兴趣,从涉及音乐,哲学或出版的章节切入
- 阅读时最好能配合书中提到的经典著作或音乐作品进行延伸体验,感受会更深刻
- 适合在心境平和,时间充裕时阅读,每次阅读一两篇随笔,给予思考沉淀的空间
出版社简介
江苏人民出版社是一家以历史、文学与社科读物见长的出版社，从库内图书看，其出版方向集中于中国近现代史、古典文学鉴赏与学术研究著作。代表图书既有《国共合作与国民革命（1924—1927）》《中国抗日战争正面战场作战记》等历史著作，也有《孙温绘全本红楼梦》等文学图像文献，以及陈寅恪《寒柳堂集》一类学术文集；《尘暴》《美国的反智传统》等译作则显示其对海外社会文化研究的关注。作者资源包括王奇生、黄玉章、郭汝瑰等史学研究者和曹雪芹、孙温等古典文学相关作者。常见分类为历史读物、文学鉴赏、散文杂著与社科文化，整体呈现史学与文学并重、兼顾学术与普及的特色。因公开资料有限，此处仅据库内图书概述。
目录
- 版权信息
- 第一乐章 读听思写
- 智慧是终生自我教育一步步前行的结果
- 读、思、写：人一生的劳动
- 读、思、写的几个终点
- 文化人士的读思写听
- 出版人和他的阅读
- 我读，一直读到终点
- 公号一周年的写作思考
- 公号两周年的写作思考
- 听见音乐的三个阶段
- 小心古典音乐的海洋
- 第五种听是情景的听
- 听，交响曲的声音
- “凤凰·留声机”丛书总序
- 普通听众的古典音乐
- 主题和变奏
- 第二乐章 ——阅读
- 南京师范学院的购书记忆
- “党人”不存，国将焉附？
- 公元九世纪
- 两宋党争
- 崇祯皇帝
- “海外中国研究丛书”三十二年出版纪念语
- 《英帝国史》是一部小型的世界近代史
- 鲁迅三书
- 叶舟的《敦煌本纪》：重塑长篇小说的古典气场和尊严
- “五有”艺术家柯军
- 纳粹德国：一部新的历史
- 纳粹大屠杀的根源来自哪里？
- 当代经济史的真实面目
- 和哲学家在一起的日子
- 现代化—现代社会—现代性
- 三重社会
- 海德格尔的“新人”
- 文学阅读和阅读文学
- 城市文学书写的意义和核心：人民的城市
- 诗人的圆桌
- 生存—成长—成功：从约翰·契弗那里想到的事情
- 说说哈罗德·布鲁姆
- 朱利安·巴恩斯的肖斯塔科维奇
- 艺术不要耽于“美”
- 第三乐章 ——听乐
- 用几句话说说13位音乐家
- 说不尽的塞巴斯蒂安·巴赫
- 莫扎特的另一面
- 贝多芬的英雄风格
- 肖邦：藏在音乐里的诗人
- 舒曼：一位中产阶级知识分子音乐家
- 李斯特：“三面五地”的大师
- 你会永远爱着勃拉姆斯
- 说不尽的古斯塔夫·马勒
- 马勒的第一交响曲
- 马勒的第二交响曲
- 马勒的第三交响曲
- 马勒的第四交响曲
- 马勒的第五交响曲
- 马勒的第六交响曲
- 马勒的第七交响曲
- 马勒的第八交响曲
- 马勒的《大地之歌》
- 马勒的第九交响曲
- 马勒的艺术歌曲套曲
- 德彪西的四面
- 西贝柳斯音乐的四个乐章
- 拉赫玛尼诺夫：永远的新人
- 序曲和随想曲：洗尽铅华的圣乐
- 俄罗斯音乐会
- 意大利音乐会
- 法国音乐会
- 西班牙音乐会
- 英国音乐会
- 古典音乐的伦敦记忆和联想
- 音乐的首尔记忆和联想
- 博伊伦的诗歌
- 《美丽的磨坊女》和“消极的”浪漫主义
- 三个音乐片段
- 埃瑞克·萨蒂的两部钢琴曲
- 能和布鲁克纳走多远
- 布鲁克纳的第七交响曲
- 布鲁克纳的第三交响曲之前
- 布鲁克纳的第三交响曲
- 布鲁克纳的第四交响曲
- 布鲁克纳的第五交响曲
- 布鲁克纳的第六交响曲
- 布鲁克纳的第八交响曲
- 布鲁克纳的第九交响曲
- 长期聆听古琴后留下的四个片段
- 第四乐章 ——零碎而结构的思考和写作
- 要“命”还是要分数
- 一场最残酷的人生抉择和斗争
- 如何获得想象力和创造力
- 职业教育必须高、上、通
- 教育也需要绿水青山、金山银山
- 关于语文“多余的”几点想法
- 语文不是玄学
- 语文是一棵树，不是一头骡子
- 普通人的语文
- 我们遗漏的教育
- 家庭教育和终生教育
- 终生的自我教育是最重要的教育
- 理想的教育和实际的教育
- 终生教育—学习和出版业
- 一位结构主义者的所思所为
- 在海南万宁凤凰九里书店平台上想到的一些东西
- 结构、简约、中庸地面对世界
- 人和人的差异最终在哪里
- 写作的心理障碍
- 有关五种语言的四个片段
- 进入世界文学的中国文学
- 再谈文学性
- 出版和文学可以展开的三个话题
- 文学、绘画、音乐的杂想
- 有关艺术的保守七言
- 知识树和碎片化
- 海上人家和海上书店
- 糟糕透顶的身体和有点糟糕的身体
- 劳动、写作、学习
- 科学精神
- 文化和文明
- 五相世界和《狂喜之诗》
- 尾声
- 修行的艰难
常见问题
这本书主要讲什么？是教人如何读书写作吗？
需要具备哲学或音乐专业知识才能读懂吗？
这本书的风格是怎样的？
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读者评论
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作者简介
佘江涛，其公开资料目前十分有限，生卒年、籍贯、学历与职业经历等均未见明确记载，现有信息主要围绕其一种作品展开。已出版作品《读听思写》被归入社会文化类，从书名可以推知，内容大约涉及阅读、倾听、思考与写作这四个相互关联的环节，讨论人如何接收信息、消化信息并用文字加以表达。这类题材通常面向普通读者，带有随笔或文化评论的性质，语言上追求平实可读，把读书方法、媒介观察与个人思索融在一起。由于库内仅存这一种作品，尚难据此判断作者的整体写作脉络与风格演变，也无法确认其是否另有其他著述。对读者而言，若要了解佘江涛，《读听思写》是目前可依据的主要入口，其具体内容与影响仍有待更完整的公开资料加以补充。
