红字 封面

红字

评分 4.3
字数
11.9万字
章节数
25
ISBN
9787201124797

标签

内容简介

年轻美丽的妻子海丝特,独自在美洲新大陆生活,在这里和某个人陷入爱情,发生“通奸”,生下小女孩珀尔。· 为了保护情人,海丝特始终没有说出对方的名字,自己承担全部罪过,被当众责问,并被罚永远在胸口佩戴象征耻辱的红A。代表Adultery,通奸。· “示众”过后,海丝特选择远离人群,只有珀尔在身边。海丝特用自己华美的绣工养家糊口,有余力就帮助别人。后来人看到海丝特佩戴的红A,以为这个A代表Able,即能力。· 海丝特心中始终怀着对人的善意,竭尽所能对别人施以援手。以至于大家开始记不清,以为红A是Angel(天使)的缩写。然而和她“通奸”的是谁?虽然由于海丝特的守口如瓶,他保住了自己的地位与名望。可秘密也让他不得安宁,秘密在他的胸口烧出一个无形却充满血肉之痛的红A。

编辑推荐

《红字》是霍桑的代表作,故事围绕海丝特因通奸罪被迫终身佩戴红色A字展开。小说的力量不在于情节的曲折,而在于对罪与罚、羞耻与救赎的层层审视:海丝特以沉默保护情人,独自承受示众与孤立,又靠绣工谋生、扶助他人,让红A在众人眼中从耻辱标记逐渐被理解为能力乃至天使的象征;而那个未被点名的情人虽保住了名望,秘密却在胸口烧出无形的红字。霍桑对清教社会的道德压抑、公开羞辱与私人良心的冲突写得克制而深刻,象征手法贯穿全书。这个译本语言流畅,适合作为外国文学经典的入门阅读。阅读时需要放慢速度,留意红字、森林、阳光等意象的反复出现,方能体会人物内心的煎熬与转变。

适合谁读

适合

  • 想了解美国文学经典与清教文化背景的读者
  • 对罪与罚、羞耻与救赎主题感兴趣的小说读者
  • 需要研读象征手法与心理描写的文学专业学生
  • 希望阅读篇幅适中、主题深刻的外国名著的普通读者

不适合

  • 偏好情节紧凑、节奏明快故事的读者
  • 对宗教伦理与心理描写缺乏兴趣的青少年读者
  • 希望读到轻松娱乐型小说的休闲阅读者

阅读建议

  1. 先了解故事梗概再读正文,把注意力放在人物心理与象征意象上。
  2. 留意红A含义在书中的变化,边读边记录海丝特处境与众人态度的转变。
  3. 读到示众、森林等关键场景时放慢速度,体会公开羞辱与私人良心的冲突。
  4. 读完后可结合译本前言或相关导读,梳理霍桑的象征手法与清教背景。

出版社简介

天津人民出版社 中国 · 成立于 1950 年

天津人民出版社的出版方向涵盖经典作品、外国文学、建筑、社会文化与社科等领域,库内收录相关图书749种。在经典与学术方面,王国维《人间词话》、费孝通《乡土中国》《生育制度》等作品体现对社会文化与思想经典的持续关注;建筑类图书以梁思成《梁思成注释营造法式》《梁思成中国建筑史》为代表,显示对建筑遗产与营造传统的重视。外国文学方面,肖洛霍夫《静静的顿河》、托尔斯泰《战争与和平》《伊万·伊利奇之死》等译本,借助力冈、于大卫等译者的工作,形成较有分量的翻译作品系列。总体来看,该社结合经典文本、学术著作与优秀译作,出版特色偏重人文积淀与知识传播。

目录

  1. 版权信息
  2. 第一章 牢门
  3. 第二章 市场
  4. 第三章 相认
  5. 第四章 会面
  6. 第五章 海丝特做针线
  7. 第六章 珀尔
  8. 第七章 总督府大厅
  9. 第八章 精灵孩和牧师
  10. 第九章 医生
  11. 第十章 医生和病人
  12. 第十一章 内心深处
  13. 第十二章 牧师的不眠之夜
  14. 第十三章 海丝特的另一面
  15. 第十四章 海丝特和医生
  16. 第十五章 海丝特和珀尔
  17. 第十六章 林中漫步
  18. 第十七章 牧师和教民
  19. 第十八章 灿烂阳光
  20. 第十九章 溪边的孩子
  21. 第二十章 迷惘的牧师
  22. 第二十一章 新英格兰的节日
  23. 第二十二章 游行
  24. 第二十三章 红字的显露
  25. 第二十四章 尾声

常见问题

没有宗教背景知识,能读懂《红字》吗?
可以。小说核心是罪、羞耻与救赎的人性主题,不依赖专门的神学知识也能理解。了解一些清教社会重视公开道德惩戒的背景,会更容易体会示众场景的压迫感;译本通常有相关说明,读前翻阅即可。
红字A的含义在书中是怎样变化的?
红A最初代表通奸,是公开羞辱的标记。海丝特长期行善、独自抚养女儿并帮助他人后,周围人开始把它理解为能力的象征,甚至有人视之为天使的缩写。这一变化既体现她的隐忍与善意,也反映社群态度的微妙转变。
海丝特为什么始终不说出情人的名字?
这是小说的重要悬念。海丝特选择独自承担全部罪责,既出于对情人的保护,也与她坚忍、内敛的性格有关。她的沉默让情人保住了地位与名望,但秘密也成为对方内心长期煎熬的来源,构成小说双线心理刻画的基础。
这本书适合中学生阅读吗?
可以作为高中阶段的外国文学拓展阅读。小说涉及通奸与宗教惩戒,但描写克制,重点在心理与道德反思。建议在教师或家长引导下阅读,配合了解清教背景,更能把握象征手法与主题,而非只关注情节。

读者评论

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作者简介

霍桑 作者

霍桑(Nathaniel Hawthorne)是十九世纪美国小说家,生于1804年,卒于1864年。公开资料有限,但其生平与创作大致可考:他出身于新英格兰一个清教徒家庭,深受清教历史与传统的影响,作品常围绕罪、 guilt、救赎与道德困境展开。代表作《红字》以殖民地时期波士顿为背景,讲述通奸女子海丝特·白兰的遭遇,通过象征与心理描写揭示人性的复杂,被视为美国浪漫主义小说的经典。他另著有《希腊神话故事集》,以清丽笔调重述古典神话,适合青少年阅读。霍桑的写作风格含蓄细腻,善用寓言与象征,语言凝练而富有暗示性,对后世美国文学影响深远。

汪洋 作者

汪洋是一位公开资料有限的作者,其生平信息如国籍、生卒年及英文名目前均未见记载。从库内收录的37种作品来看,汪洋的编选或译介工作主要集中在外国文学与经典作品领域,涉及世界名著、科幻小说等分类。代表作品包括《大卫·科波菲尔(全2册)》《简·奥斯汀小说全集》《简·爱》《呼啸山庄》《红字》等英语文学经典,以及《假面的告白》《潮骚》《金阁寺》等日本文学作品。这些书目显示汪洋对十九世纪英国小说与日本近现代文学均有持续关注,其工作有助于中文读者接触和阅读域外经典。由于缺乏可靠的个人背景材料,此处仅就作品题材与范围作客观描述,不对其身份与经历作进一步推断。

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