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内容简介
本书内容包括：叙述的要素和作用、叙述的人称和角度、叙述的类别和方法、叙述的一般性要求、记叙文的语言技巧九、绘声绘色，精雕细刻、人物描写的艺术、景物描写的技巧、描写的基本方法等。
编辑推荐
本书聚焦记叙与描写两大类写作技法，从叙述的要素、人称角度、类别方法，到记叙文的语言技巧、人物描写与景物描写，内容编排由基础概念逐步过渡到具体手法，结构清晰，实用性较强。书中强调“绘声绘色、精雕细刻”，提示读者写作不只是把事情说清楚，还要让文字有画面感和感染力。对于正在练习记叙文的学生、需要提升文字表现力的写作者，本书可作为案头参考：遇到写人写景无从下笔时，可按章节查找对应技巧并尝试仿写。需要说明的是，技法类书籍的价值在于练习，若只读不写，收获有限。建议读者每学一种方法，就结合自己的素材写一小段，再对照书中要求修改，效果会更明显。
适合谁读
适合
- 正在练习记叙文写作的中学生
- 需要提升文字表现力的写作初学者
- 希望系统梳理叙述与描写技巧的语文教师
- 想改善人物与景物描写效果的业余写作者
不适合
- 寻找小说创作进阶理论的成熟作者
- 只关注应试套路、不愿动笔练习的读者
- 偏好文学鉴赏而非写作技法学习的读者
阅读建议
- 按章节顺序阅读，先掌握叙述要素，再学描写技巧。
- 每读完一种技法，用自己熟悉的素材写一百字片段。
- 把书中示例与自己的习作对照，标出可改进之处。
- 建立素材本，随时记录可用于写人写景的观察细节。
出版社简介
辽海出版社
中国 · 成立于 1996 年
辽海出版社是一家以教材与古籍整理为特色的综合性出版单位，出版方向涵盖国审教材、地方课程教材、教辅读物以及国家和地方古籍整理项目，同时涉及东方哲学等人文领域。库内收录图书约4694种，代表图书包括多卷本《史记》，作者资源方面有司马迁、孔子等经典作家作品传世。该社立足教育出版与传统文化传承，在古籍整理方面持续投入，形成教材与学术并重的出版格局。由于公开资料有限，其更细分的出版方向与特色有待进一步补充。
目录
- 版权信息
- 八 叙述人事，细谈端详
- 1.叙述的要素和作用
- 2.叙述的人称和角度
- 3.叙述的类别和方法
- 4.叙述的一般性要求
- 5.记叙文的语言技巧
- 九 绘声绘色，精雕细刻
- 1.人物描写的艺术
- 2.景物描写的技巧
- 3.描写的基本方法
- 4.描写的基本要求
- 十 感人心者，莫先乎情
- 1.抒情的含义：打动人心
- 2.抒情的方法：自然深刻
- 3.抒情的要求：寓理于情
- 十一 各类记叙文的写作方法
- 1.消息的写作方法
- 2.通讯的写作方法
- 3.人物传记的写作方法
- 4.报告文学的写作方法
- 5.散文的写作方法
- 十二 议论文的特点和写作要求
- 1.议论文的性质和类别
- 2.抓住议论文的特点
- 3.发挥议论文的功用
- 4.掌握议论文的写作要求
- 十三 旁征博引，以理服人
- 1.议论说理及其要素
- 2.掌握立论及其方法
- 3.掌握驳论及其方法
- 十四 各类议论文的写作方法
- 1.政论的写作方法
- 2.评论的写作方法
- 3.杂文的写作方法
- 4.读后感的写作方法
- 十五 说明文的特点与写作要求
- 1.说明文的性质和类别
- 2.注意说明文的特点
- 3.掌握说明文的功用
- 4.说明文的写作要求
- 十六 简明扼要，解说剖析
- 1.说明的含义与作用
- 2.简明：说明的基本要求
- 3.常见的说明方法
- 4.说明文的语言技巧
- 十七 各类说明文的写作方法
- 1.解说词的写作方法
- 2.说明书的写作方法
- 3.广告的写作方法
- 4.科学小品的写作方法
- 十八 应用文的特点与写作要求
- 1.应用文的性质和类别
- 2.应用文的特点
- 3.应用文的功用
- 4.应用文的写作要求
- 十九 各类应用文的写作方法
- 1.书信的写作方法
- 2.读书笔记的写作方法
- 3.日记的写作方法
- 4.讲演稿的写作方法
- 5.新闻的写作方法
- 6.计划的写作方法
- 7.总结的写作方法
常见问题
这本书适合小学生阅读吗？
本书涉及叙述人称、角度、类别等较系统的写作概念，更适合具备一定写作基础的中学生及以上的读者。小学生若在家长或老师指导下选读人物描写、景物描写等章节，也可获得启发，但不宜整本通读。
读完后写作水平能马上提高吗？
技法书提供的是方法和方向，真正提升依赖练习。建议每学一种技巧就动笔仿写，并对照书中要求反复修改。只读不写，效果有限；坚持读写结合，才能逐步把方法转化为自己的能力。
书中内容偏理论还是偏实用？
从简介所列内容看，本书兼顾理论与实用：前半部分讲叙述的要素、人称和角度等基础概念，后半部分落到语言技巧、人物描写和景物描写等具体方法，读者可直接对照练习，实用性较强。
可以作为教师备课参考吗？
可以。本书对叙述与描写的分类较为清晰，教师可据此设计写作教学环节，如先讲叙述人称与角度，再安排人物描写练习。使用时建议结合学生实际习作，选取对应章节做针对性讲解。
读者评论
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作者简介
邢春如
作者 · 中国
邢春如，中国专职图书编者，公开资料有限，长期为辽海出版社等机构编纂普及类丛书。其作品数量可观，库内收录达七百余种，内容涵盖艺术史、科学军事、政治历史、语言文字与影视等多个领域，代表作品包括《中华武术（下）》《中国艺术史话》《中国科技史话》《语言艺术知识大课堂》《名画名作》及《中国文化知识大观园》系列等。这些读物多以通俗易懂的笔法梳理专门知识，注重知识的系统性与可读性，面向青少年及普通读者，在传统文化、艺术鉴赏与语言表达等方面起到普及与引导作用。
