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内容简介
本书是高分逆袭学霸、高效学习法研究者，青年作家“九三学长”全新力作。
作者基于本人咨询课程真实反馈，原创了金字塔高效学习能力模型，3大核心模块：包含学习的底层逻辑、认知思维、实战技巧；30个父母高频关注的孩子学习痛点；超50条作者亲测或作者训练营社群常用高效方法和技巧详解。
帮父母及孩子构建高效学习底层逻辑、认知思维、学习实战技巧。
三级能力层层进阶，让父母找到孩子主动学习的根本；帮孩子纠正错误学习思维、运用高效学习方法提升学习效率，实现高分逆袭！
编辑推荐
适合谁读
适合
- 深感学习效率低下,渴望找到科学方法提升自我的在校学生与职场新人
- 在知识付费时代感到信息过载,无法有效吸收和内化知识的终身学习者
- 希望建立系统化学习框架,将碎片化输入转化为结构化输出的自我提升者
- 对认知科学,学习方法论感兴趣,并希望获得实践指导的读者
不适合
- 期望获得某一具体学科（如数学,外语）应试技巧或速成秘籍的读者
- 排斥方法论探讨,认为成功仅取决于意志力和时间投入的读者
阅读建议
- 建议先快速通读全书,把握'正确学习'体系的整体框架,再针对自身痛点精读相关章节
- 阅读时准备笔记本,随时记录触动你的观点和方法,并尝试即刻制定一个微小的实践计划
- 可将书中理念与自身过往的学习经历进行对照反思,这能帮助你更深刻地理解并接纳新的方法
出版社简介
湖南文艺出版社是一家以文学出版见长的出版社，主要出版方向涵盖外国文学、世界名著、古典文学、散文杂著与悬疑推理等门类。从库内一千一百余种图书来看，该社既推出《罪与罚》《雪国》《福尔摩斯探案集》《一个陌生女人的来信》等外国文学经典，也收录鲁迅《彷徨》《狂人日记》、吴敬梓《儒林外史》等中国古典与现代文学名作。译者与作者资源方面，曹国维、谭晶华等人的译笔可见于其外国文学作品；所涉作者包括陀思妥耶夫斯基、川端康成、柯南·道尔、茨威格等。其出版特色在于中外文学经典的并重引介，兼顾雅俗，兼顾可读性与文学价值。公开资料有限，以上仅据库内图书情况概述。
目录
- 版权信息
- 序
- 第一部分 学习能力金字塔 破解学习问题的三级能力
- 第一章 学习能力金字塔是什么？
- 学习能力金字塔
- 金字塔底层
- 金字塔中间层
- 金字塔顶层
- 第二部分 构建金字塔底层 互信的亲子关系是高效学习的底层逻辑
- 第二章 互信的亲子关系
- 为什么孩子现在叛逆且不爱学习了？
- 孩子是汽车还是花园？
- 如何让孩子爱上父母？
- 第三章 良性的成长引导
- 家长给孩子爱学习的三个心理支柱
- 如何帮孩子发生改变？
- 让孩子拥有学习的动力
- 第四章 帮孩子稳定情绪
- 孩子为什么会焦虑？
- 父母的哪些行为让孩子焦虑？
- 让孩子情绪稳定的家庭教育方式
- 第三部分 夯实金字塔中间层 培养让孩子真正开窍、主动学习的三大思维
- 第五章 培养孩子的主动思维
- 为什么成绩处于中下游的孩子很难提升？
- 如何培养孩子的主动思维？
- 第六章 培养孩子的目标思维
- 为什么孩子很努力但不出成绩？
- 为什么学霸学习一直很好？
- 培养孩子目标感的工具：OKR
- 第七章 培养孩子的效率思维
- 认清优先级，打破“假努力”
- 帮助孩子戒掉拖延症
- 如何帮助孩子长时间专注学习？
- 第四部分 磨炼金字塔顶层 突破高分的学习实操技巧
- 第八章 提高孩子的记忆能力
- 哪些低效误区导致孩子记忆慢？
- 记忆速度翻倍的秘诀
- 如何打破背了就忘的记忆怪圈？
- 考前突击这样记忆
- 第九章 提高孩子的英语能力
- 如何规划不同年龄孩子的英语启蒙？
- 高效背单词的方法
- 如何提升英语听力？
- 英语作文如何拿高分？
- 第十章 提高孩子的数学抽象能力
- 如何给孩子做数学启蒙？
- 做题总是马虎怎么办？
- 掌握做题思路，破解为难心理
- 几何空间想象力差怎么办？
- 第十一章 提高孩子的阅读能力
- 阅读理解能力是最重要的
- 如何培养孩子的阅读兴趣？
- 培养孩子深度阅读的能力
- 培养孩子阅读理解的思维
- 第十二章 提高孩子的写作能力
- 搭建作文素材库
- 写作题如何审题立意？
- 如何写好高中议论文？
- 附录 艾宾浩斯复习计划表
常见问题
这本书和其他的学习技巧类书籍有什么根本不同？
书中的方法需要很长时间才能见效吗？
这本书适合已经离开校园的职场人士阅读吗？
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读者评论
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作者简介
祁子凯，公开资料有限，目前可确认其创作以学习方法与成长教育为主题。库内收录其作品三种，包括《成为学霸：培养高分逆袭的考试脑思维》《正确学习》和《如何成为学习高手》，这些书名集中体现了他的写作方向：围绕考试思维、学习策略与自我提升，面向希望提高学习效率的学生及家长读者。其作品常被归入励志成长与教育类，语言偏实用、贴近日常学习场景，强调方法可操作与心态调整，而非空泛说教。由于作者本人国籍、生卒年、学历与职业经历等均未见可靠记载，此处不作推断，仅依据现有书目信息概述其创作面貌与题材特征，供读者参考。
