教学律令

1. 建议以“慢读”和“批注”的方式进行，结合自身的教育实践案例进行对照与反思，而非一次性快速通读。
2. 可以重点阅读与自身当前困惑相关的章节，如关于教学伦理、师生关系或评价改革的论述，并尝试撰写简短的教育随笔。
3. 与同事或读书小组成员共读此书，定期交流书中观点引发的思考与争议，能极大深化理解。

华东师范大学出版社以“大教育”为出版宗旨，在教材、学术著作与社会读物三大板块之外，其库内图书还鲜明呈现出贯通中外人文与社科的视野。外国文学方面收录川端康成《雪国》《古都》（陈德文译）、简·奥斯汀《傲慢与偏见》、里尔克《注疏版布里格手记》（陈早译）等经典；建筑领域有陈从周《中国园林鉴赏辞典》（全2册）；社会心理学以《社会性动物：第12版》为代表；哲学读物、护生画集等传统文化题材及教育类图书亦占一席之地。作者资源兼及中外名家与优秀译者，显示出兼顾经典译介、学术积累与大众阅读的出版特色。公开资料有限，以上仅据库内图书归纳。