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内容简介
编辑推荐
适合谁读
适合
- 中小学及幼儿园的中层以上管理者，需要梳理管理思路
- 教育管理相关专业的学生，用作入门框架性阅读
- 参与学校改革项目、需要理解创新难点与机制的教师
- 组织校内管理培训、寻找讨论素材的教研人员
不适合
- 希望获得大量具体操作模板和现成方案的一线教师
- 关注课堂教学方法而非学校层面管理的读者
- 偏好案例故事、对论述性文字耐受力较低的读者
阅读建议
- 先读涵义与意义部分建立框架，再重点读难点和影响因素章节。
- 阅读时对照本校实际，在书页边记录可借鉴的机制与策略要点。
- 可组织管理层分章共读，围绕难点与策略开展一次专题讨论。
出版社简介
安徽人民出版社是一家综合性社科类出版社，从库内图书看，其出版方向覆盖东方哲学、历史文化、传记、悬疑推理、文学与理财等领域。代表图书包括《传世兵法》《大道无所不在：老子的智慧》等传统智慧读物，《拿破仑传》《洛克菲勒自传》等人物传记，以及《福尔摩斯探案集·2（最后一案）》《假如生活欺骗了你》《落花生》等文学作品；财经方面有《高胜算股价形态图解手册》。作者资源涉及孙武、埃米尔·路德维希、柯南·道尔、普希金、洛克菲勒、许地山、托马斯·波考斯基、张慧生等中外作者。由于公开资料有限，具体丛书体系与出版特色有待进一步核实。
目录
- 版权信息
- 第一章 校长的管理创新
- 第一节 管理创新概述
- 1．学校管理创新的涵义
- 2．学校管理创新的意义
- 3．学校管理创新的需要
- 4．学校管理创新的难点
- 5．影响学校管理创新的因素
- 6．学校管理创新的机制
- 7．学校管理创新的策略
- 8．学校管理创新的内容
- 9．学校创新教育的认识
- 10．学校创新教育的步骤
- 11．学校创新教育的实践
- 12．管理创新与创建特色学校
- 13．管理创新对校长的要求
- 14．校长在管理创新中的引领作用
- 第二节 优化发展战略
- 1．学校管理优化的意义
- 2．学校管理目标的优化
- 3．学校管理程序的优化
- 4．学校发展战略的涵义
- 5．制定学校发展战略的意义
- 6．制定学校发展战略的原则
- 7．学校发展战略的制定与操作
- 第二章 校长的创新策略
- 第一节 管理制度法制化
- 1．管理制度法制化的意义
- 2．管理制度法制化的重要性
- 3．学校在法制化建设中的职责
- 4．学生在法制化建设中的权利
- 5．学校制度管理重在执行
- 6．制度管理法制化的注意事项
- 7．学校制度管理应重视人关怀
- 8．制定制度法制化建设措施
- 9．落实施制度法制化管理方法
- 10．强化学校制度法制化的成效
- 第二节 管理工作规范化
- 1．学校管理创新的措施
- 2．学校管理观念的创新
- 3．学校管理组织的创新
- 4．学校管理方法的创新
- 5．学校管理制度的创新
- 6．校长管理新策略
- 7．新世纪的校长管理
- 8．全面实施依法治校
- 9．最好的管理就是“少管理”
- 10．综合提升执行力
- 11．辨证地区分大事和小事
- 12．要专业，不要“专制”
- 13．把握好自己的角色
- 14．权力下放，重心下移
- 15．有沟通才会心相通
- 16．克服和下属交谈的障碍
- 17．同情心是沟通的前提
- 18．通过反馈提升沟通的质量
- 19．学会倾听他人的意见
- 20．不同场合的演讲学问
- 21．怎样评估总务工作质量
常见问题
这本书有具体的操作案例吗？
非管理岗位的教师读有用吗？
适合作为培训教材使用吗？
读者评论
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作者简介
杨明，公开资料有限，其著述面貌主要由库内三十三种作品呈现。从作品分布看，他的兴趣横跨中国古典文学与中医药两大领域。文学方面，他译注《文赋》《诗品》《文心雕龙》，评析谢朓、庾信等六朝诗人，并参与《三国志》的国学经典译注，偏向以精读与选评方式引导读者进入古代诗文与文论。医学方面，他关注中药炮制、中成药与药剂学，既有传统炮制与现代研究的中英对照著作，也参与教材编写。另有《黄河简史》一种，可见其涉猎历史读物。其写作多面向普及与教学，注重文本细读与知识梳理。
竭宝峰，1976年生，吉林前郭人，汉族，助理研究员，现任吉林省方志馆馆长、吉林省政协常委、民进吉林省委会副主委，长期从事地方志编纂工作。他策划出版《伪满洲国殖民统治机构图志》等书志九十余部，并主编大量历史、科普类丛书，在文献整理与知识普及方面积累了丰富经验。其作品题材广泛，涵盖民间文学、励志成长与社会小说等门类，库内收录作品达970种，既有对《山海经》《鬼谷子全书》等传统典籍的分卷整理，也有面向大众的通俗读物，体现出兼顾学术性与可读性的编写取向。
