标签
内容简介
本书是《学校唱歌》，作者陈恒庆。
编辑推荐
《学校唱歌》以校园歌唱活动为题材，作者陈恒庆将目光投向学校这一日常场景中的音乐实践。书名朴素直白，指向的是唱歌在学校教育与学生生活中的位置。对关心校园文化、音乐教育或集体活动的读者而言，本书提供了一个贴近日常的观察角度：歌声如何组织起群体、如何陪伴成长、如何在课堂与课外之间流动。阅读时宜带着轻松的心态，不必当作系统的音乐理论书，而更适合在闲暇中翻阅，唤起自己对校园时光的回忆与联想。若读者从事教育工作或组织学生活动，也可从中获得关于合唱、集体歌唱活动安排的启发，并结合实际情况灵活借鉴。
适合谁读
适合
- 关注校园文化与音乐教育的教师
- 喜欢回忆校园生活的普通读者
- 组织学生合唱或文艺活动的辅导员
- 对歌唱与集体活动感兴趣的家长
不适合
- 寻求专业声乐训练教程的读者
- 期待系统音乐理论教材的学习者
- 对校园题材完全不感兴趣的读者
阅读建议
- 按章节顺序阅读，边读边回忆自己的校园歌唱经历。
- 教育工作者可边读边记录可借鉴的活动组织思路。
- 读后与孩子或学生聊聊他们喜欢的校园歌曲。
出版社简介
南海出版社
中国 · 成立于 1988 年
南海出版社是一家以文学艺术类图书见长的综合性出版社，出版方向涵盖古代诗词、武侠小说与民间文学等门类。从库内一千六百余种图书来看，该社既推出了《古诗十九首》《九歌》等古典诗歌作品，也收录了还珠楼主《蜀山剑侠传》系列的多部分册，以及关汉卿、屈原、左思、王之涣等历代作者的相关著述。其出版特色在于兼顾经典文本的整理与通俗文学的传播，将诗词选本与武侠长篇并置，形成较为多样的文学出版面貌。公开资料有限，关于该社的编辑体例与丛书规划，尚待进一步补充。
目录
- 版权信息
- 学校唱歌
常见问题
这本书是音乐教材吗？
从现有资料看，本书题为《学校唱歌》，围绕学校唱歌活动展开，但资料未显示它是系统性的音乐教材。读者不宜将其当作声乐训练或乐理教程使用，更适合作为了解校园歌唱实践的读物来阅读。
家长读这本书有什么收获？
家长可以借此了解学校歌唱活动的一般面貌，理解孩子在集体唱歌中的体验，从而更好地与孩子交流校园生活。阅读时不必追求专业知识，重点在于获得观察孩子校园日常的一个新角度。
可以用于指导学生合唱排练吗？
本书可作为思路参考，但资料未表明它包含具体的排练方法或曲目指导。若用于实际排练，建议以专业合唱教材和指导教师意见为主，将本书作为了解校园歌唱背景的辅助读物，避免直接照搬。
读者评论
查询本书
本站为索引目录：「全网查询」由您发起、在您的浏览器中运行，所列入口均指向第三方站点，请自行判断可用性。
作者简介
陈恒庆
作者 · 中国 · 1844–1920
陈恒庆（1844—1920），字子久，山东潍县（今潍坊潍城区）人，清末官吏、学者。同治十二年（1873）中举，光绪十二年（1886）进士，历任工部都水司主事、营缮司员外郎、屯田司郎中，后任兵科给事中、河南道监察御史、掌印给事中，光绪三十四年外放锦州知府。六十岁辞官归里，著有《谏书稀庵笔记》（又名《归里清谭》）、《清季野闻》等。其存世作品数量可观，库内收录达一百五十四种，题材多涉民间文学与东方哲学，笔涉民军之难、义和拳、捻匪等近代世变，亦写狐、念秧、老蹒等乡野传闻与世情人物，兼及满汉歧异等社会议题，带有笔记稗史的实录色彩。公开资料有限，其文名与影响尚待进一步梳理。
