标签
内容简介
《学会读书》是叶圣陶关于读书与国文学习的文章精选集，由“好读”编选，2021年由北京联合出版公司出版。全书以“学会读书”立意，把叶圣陶数十年的语文教学与阅读指导经验编为四辑：第一辑“读书的百万理由”谈读书的态度与意义，收有《书·读书》《读书的态度》《阅读是写作的基础》《关于读古文》等篇；第二辑“读书无小事”从语文课程与国文学习的角度讨论学习方法，包括《语文是一门怎样的功课》《略谈学习国文》《国文教学的两个基本观念》《中学国文学习法（节选）》以及文言讲解的两篇文章；第三辑“学会读书”是全书重心，讲要认真阅读、驱遣想象、训练语感、揣摩文意，并以《精读指导举隅》《略读指导举隅》的前言阐明精读与略读的门径，另有对《爱的教育》《呐喊》的阅读指导；第四辑“读些什么书”讨论学生读书、课外读物选择以及《经典常谈》的读法。全书立论平实，主张读书要“活读”而非“死读”，既讲态度也讲技术，对今天希望提升阅读与写作能力、改进经典阅读指导方式的读者仍有实用价值。
编辑推荐
这本书的价值在于“不玄谈”。叶圣陶谈读书，既不搬弄术语，也不许空头承诺，而是把“怎么读”拆成可以照着做的动作：怎样认真阅读，怎样借想象还原文字背后的情境，怎样训练语感，怎样揣摩作者的用意，精读与略读各该到什么分寸。书中《精读指导举隅》《略读指导举隅》两篇前言和对《爱的教育》《呐喊》的阅读指导，是难得的示范——他示范的不是结论，而是进入一本书的路径。四辑编排也有心：先解决“为什么读”，再谈“用什么底子读”，然后才是方法，最后落到“读什么”。对语文教师和家长而言，这是可以直接借用的课堂与家庭阅读指导材料；对普通读者而言，它提醒我们读书是需要练习的手艺，而不是靠“开卷有益”四个字就能自动完成的事。精装小开本，随时翻读一两篇，比一口气读完更合它的性子。
适合谁读
适合
- 希望系统改进阅读方法、提升阅读效率的成年读者
- 中小学语文教师及阅读课、整本书阅读的带读人
- 关心孩子阅读与写作能力培养的家长
- 需要提升文本分析与写作基本功的学生、写作者
不适合
- 期待速成技巧清单或“多少天读透一本书”类方案的读者
- 只想读轻松随笔、不愿读教育论述性文字的读者
- 希望获得当代认知科学、脑科学视角阅读理论的读者
阅读建议
- 不必按顺序通读，可先读第三辑“学会读书”，掌握精读与略读的基本方法后再回看前两辑。
- 读《〈呐喊〉指导大概》《〈爱的教育〉指导大概》时，最好对照原著相关篇目同步阅读，体会其指导思路。
- 每读完一篇，试着用自己的话复述要点，并选一本书按文中方法实做一遍，把方法变成习惯。
- 教师和带读人可把书中的指导思路转化为阅读任务单，用于整本书阅读的课堂设计。
出版社简介
北京联合出版公司
中国 · 成立于 1993 年
北京联合出版公司是一家以文学与历史读物见长的出版机构，库内图书达 2065 种。其出版方向覆盖外国文学、中国现当代散文杂著、历史读物、民间文学与文化类图书，既有司马迁《史记全本》这类史学经典，也收入《不安之书》《西线无战事》《雪国》《局外人》《约翰·克利斯朵夫》等外国文学名著，以及《茶馆》《朝花夕拾》等中国现代文学作品。作者资源方面，既有川端康成、佩索阿、雷马克等外国作家，也涉及金心艺、周淼、陈超等译者与作者。公开资料有限，整体可见其兼顾中外文学经典与历史文化的出版特色。
目录
- 代序 读书二首
- 一 读书的百万理由
- 书·读书
- 读书的态度
- 《文章例话》序
- 阅读是写作的基础
- 读罗陈两位先生的文章
- 关于读古文
- 二 读书无小事
- 语文是一门怎样的功课
- 略谈学习国文
- 国文教学的两个基本观念
- 中学国文学习法（节选）
- 文言的讲解
- 再谈文言的讲解
- 三 学会读书
- 要认真阅读
- 驱遣我们的想象
- 训练语感
- 不妨听听别人的话
- 揣摩
- 精读的指导——《精读指导举隅》前言
- 论国文精读指导不只是逐句讲解
- 略读的指导——《略读指导举隅》前言
- 《爱的教育》指导大概
- 《呐喊》指导大概
- 四 读些什么书
- 略谈学生读书
- 给予学生阅读的自由
- 中学生课外读物的商讨
- 给少年儿童多介绍课外读物
- 读些什么书
- 读《经典常谈》
常见问题
这本书是叶圣陶的新作吗？
不是。它是编者从叶圣陶已有文章中精选、按读书主题重新编排的文集，文章多写于20世纪，讨论的是国文学习与读书方法，2021年为这一选本的出版时间。
书名叫《学会读书》，是原创专著吗？
属于文章精选集，全书分为“读书的百万理由”“读书无小事”“学会读书”“读些什么书”四辑，篇目如《读书的态度》《精读的指导》《读些什么书》等，均由编者选编而成。
书中谈的“国文”指的是什么？
主要指当时的语文课程与中文阅读写作教学。书中文言文讲解、国文精读略读等篇目带有时代背景，但所讲的阅读方法与语言训练思路对今天仍适用。
适合孩子自己读吗？
部分篇目文字平易，中学生可以读；但不少篇章面向教师与教学问题，低龄孩子更适合由家长或老师挑选篇目、转述要点后一起讨论。
和其他读书方法类图书相比有何特点？
它不提供速成步骤，而是从语言训练、语感培养和文本细读入手，注重读与写结合，更适合想打基础、做语文教学的人。
读者评论
查询本书
本站为索引目录：「全网查询」由您发起、在您的浏览器中运行，所列入口均指向第三方站点，请自行判断可用性。
作者简介
叶圣陶
作者 · 中国 · 1894–1988
叶圣陶（1894—1988），原名叶绍钧，字秉臣，江苏苏州人，中国现代作家、教育家、出版家和社会活动家。他早年曾任商务印书馆、开明书店编辑，并主编《小说月报》《中学生》等刊物，在语文教育与出版领域影响深远。其创作涵盖长篇小说《倪焕之》、童话集《稻草人》以及《多收了三五斗》《潘先生在难中》等短篇，语言朴素凝练，观察细致，被誉为优秀的语言艺术家。库内收录其作品41种，涉及经典作品、文学鉴赏、语言文字、考试与教育等分类，其中包括《文心》及《开明新编国文读本》等语文读物。新中国成立后，他曾任教育部副部长、人民教育出版社社长、全国政协副主席等职。
