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内容简介
编辑推荐
通过联网查询可知，本书在读者中获得了不俗的口碑。其价值在于，作者成功地将艰深的建筑学、历史学知识转化为可感可知的叙述。书中既有对太和殿斗拱结构的精准描述，也有对长城戍边将士生活的生动想象；既赞叹都江堰无坝引水的千古智慧，也感慨大运河沟通南北的经济命脉作用。这种‘硬核知识’与‘人文温度’的结合，使得本书超越了普通游记，成为一部理解中国传统文化深层结构的入门指南。
尤为可贵的是，作者在追溯‘四绝’成因时，始终保持着冷静的历史观。书中既展现了集权制度下动员巨大人力物力的组织能力，也客观陈述了其背后的代价；既歌颂了工匠的巧思，也未回避时代的技术局限。这种平衡的视角，让读者在民族自豪感之外，更能获得一种理性审视历史的眼光。对于希望系统性了解中国文化核心物质遗产的读者而言，本书提供了扎实的文本基础与清晰的认知框架。
适合谁读
适合
- 对中国古代建筑与大型工程史有浓厚兴趣的文史爱好者
- 计划深度探访相关文化遗产，希望行前建立系统认知的旅行者
- 寻求将历史文化知识融入人文素养教育的教师或家长
- 喜欢透过物质遗产探寻民族精神与文化基因的思考者
不适合
- 寻求轻松娱乐型旅行攻略或大量精美图片的读者
- 期望获得非常规、猎奇或颠覆性历史解读的读者
阅读建议
- 可结合书中提到的具体建筑或工程，在地图或卫星影像上进行对照阅读，增强空间理解
- 阅读时可以关注‘技术’与‘制度’两条线索，思考古代重大成就背后的系统支撑
- 不必拘泥于线性阅读，可根据自己最感兴趣的一‘绝’切入，再拓展至其他部分
出版社简介
现代出版社成立于1982年，是一家以大众阅读为依托、出版方向多元的中文出版社。从库内图书看，其出版重心涉及古代诗词、东方哲学、心理学研究与应用、科学科普和现代诗歌等领域，兼及历史、传记与少儿读物。《诗经》《山海经（白话全译彩图珍藏版）》《戴望舒诗全集》《佛光菜根谭》体现传统文化与诗歌的普及化整理；荣格《潜意识与心灵成长》《看清你的心理类型》及常春藤国际教育联盟的相关作品，显示心理学与教育读物的持续投入；霍金作品及《图解万物简史+时间简史》则反映科学普及的取向。作者资源涵盖屈万里、徐客、戴望舒及荣格等中外名家，出版上注重经典重述与图文并茂的大众表达。因公开资料有限，以上仅据库内书目归纳。
目录
- 序言
- 隋代古刹——国清寺 序
- 高僧智者亲绘寺院格局
- 晋王杨广协助建成寺院
- 三贤高僧留下不朽传说
- 天文学家一行求算国清寺
- 日本高僧最澄来寺取经
- 宋代时期成为“四绝”之一
- 雍正时重建确定主轴线殿宇
- 宝琳禅师改建寺院山门
- 清代曹抡选补写“鹅”字碑
- 20世纪前期建东西轴线建筑
- 新时期重建后的寺院风采
- 三论宗祖庭——栖霞寺 序
- 明僧绍改家宅为栖霞精舍
- 南朝时期开凿千佛崖石窟
- 辽东名僧来此弘扬三论宗
- 隋朝始建寺庙内舍利塔
- 唐宋时期寺庙几易其名
- 乾隆帝五次入住寺内行宫
- 宗仰法师亲自主持复建
- 南京沦陷寺院成为难民所
- 经过重建后寺院重现辉煌
- 华夏四大名刹之首——灵岩寺 序
- 高僧朗公开山创建寺庙
- 北魏法定禅师引泉重建寺庙
- 唐代高僧慧崇竭力扩建
- 宋代帝王亲赐寺庙之名
- 元代高僧组织修复寺院
- 乾隆皇帝提名“灵岩八景”
- 寺内现存其他名胜古迹
- 荆楚第一丛林——玉泉寺 序
- 普净禅师建寺庙雏形
- 隋文帝助智者创建玉泉寺
- 唐朝画家来寺刻下观音像
- 宋代重修后为荆楚丛林之冠
- 明朝诗人协助无迹禅师修寺
- 新时期重修后的殿堂风采
常见问题
书中所指的‘天下四绝’具体是哪四项？
这本书的写作风格是学术性的还是通俗性的？
书中是否包含大量的实地照片或插图？
读者评论
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作者简介
肖东发（1949—2016），祖籍天津、生于沈阳，北京大学新闻与传播学院教授、博士生导师，并任现代出版研究所所长，是编辑出版学领域的重要学者。他的研究聚焦中国书史、出版史与年鉴学，主编《中国编辑出版史》《中国藏书楼》，主持国家社科基金重点项目《中国出版通史》，为中国出版史的整理与叙述奠定了扎实基础。在学术写作之外，他也关注北京大学的校史与人文传统，著有《风骨：从京师大学堂到老北大》《风范：北大名人故居及轶事》《风物：燕园景观及人文底蕴》等，将校园记忆与人物掌故娓娓道来。其作品还涉及文房四宝、园林建筑与学位论文写作规范，库内收录达491种，题材横跨语言文化、传记与建筑，兼具学术严谨与通俗可读。
李乐，公开资料有限，目前仅知其为多部励志成长类小故事读物的作者，库内收录其作品十六种。其代表作品包括《美德小故事》《爱国小故事》《创新小故事》《理想小故事》《勤奋小故事》《学习小故事》《爱心小故事》《习惯小故事》等，多以“小故事”形式呈现，围绕品德养成、家国情怀、创新意识、理想信念、勤奋学习、爱心与习惯等主题展开，属于常见的青少年励志成长与思想品德教育读物。作品常见分类涉及考试、励志成长、设计、语言文字与传记综合等，可见其写作面向学生读者与教育场景，偏重以短小故事传递道理，语言平实，注重可读性与启发意义，适合作为课外阅读与品德教育的辅助材料。
