古汉语词义答问 封面

古汉语词义答问

评分 4.0
字数
8.2万字
章节数
43
ISBN
9787101134629

标签

内容简介

一部综合运用训诂方法所作的字词考证集。书中围绕着沟通本义和引申义的关系、系联同源词、辨析同义词差别、解决文献训诂假借这四项工作,收录了若干篇单篇考证,考证了《左传》、《诗经》、《史记》等文献中的具体字词问题,以详实准确的词义考证,说明了查求本源、系词联义、较同辨异、寻形分字这些工作,在古汉语词义研究中的重要作用,并对训诂方法的综合运用提供了具体的实例。

编辑推荐

《古汉语词义答问》是陆宗达先生晚年一部凝结毕生学识的大家小书,语言平实,论述精要。有别于其皇皇巨著《说文解字通论》,此书更侧重于以问答形式,将训诂学的核心知识与方法娓娓道来。陆先生从文献经典中的具体字词疑惑入手,不仅答疑解惑,更系统性地揭示了由字通词,由词明句,由句求义的完整训诂路径,并深入探讨了古汉语词义引申,同源分化等深层规律。尤其难得的是,书中贯穿了对乾嘉朴学实事求是精神的继承,以及对章太炎,黄侃学术思想的阐发,体现了传统训诂学由小学通经,进而明理致用的根本宗旨。对于今日读者而言,此书不仅是扫除古文阅读障碍的实用工具,更是一把理解古人思维和汉语本源的钥匙,其价值远超一般的古汉语入门读物。

适合谁读

适合

  • 对古汉语,训诂学存有钻研兴趣的大学生或研究生
  • 从事语文教学或编辑工作,希望提升文字功底的专业人士
  • 热爱阅读文言经典,渴望突破字面理解,探寻文化源流的文史爱好者
  • 希望系统了解中国传统小学方法与精神,夯实国学根基的读者

不适合

  • 仅寻求快速,零散查询单字字义的工具书使用者
  • 对文言文或语言学理论毫无兴趣,期望浅显故事性读物的读者

阅读建议

  1. 建议先通读全书,对训诂学方法建立整体印象,再结合自身阅读中的具体疑难点进行精读和印证。
  2. 阅读时可准备一本《说文解字》随手查阅,将陆先生的讲解与《说文》原文对照,体会其解字之妙。
  3. 书中例证多取自经典,可将相关篇目找来并读,在具体语境中深化对词义演变和训诂方法的理解。

出版社简介

中华书局 中国 · 成立于 1912 年

中华书局是一家以古籍整理与学术出版见长的出版社,其出版方向集中于东方哲学、文化、经典作品、艺术与历史读物。库内收录图书532种,代表图书包括陈寿《三国志》、郭庆藩《庄子集释》、《中国文学四大名著》全4册,以及《秦汉魏晋篆隶字形表》等,涵盖史部典籍、诸子注释、古典小说与文字学工具书。代表作者有陈寿、郭庆藩、吴承恩、施耐庵、曹雪芹、罗贯中、徐无闻及汉语大字典字形组,体现出对传统文献与学术整理者资源的重视。出版特色在于依托原典与校注本,兼顾普及性经典阅读与专业性字形、文学研究。关于其更完整的出版体系,公开资料有限,此处仅就库内图书所体现的方向作简要说明。

目录

  1. 版权信息
  2. 出版説明
  3. 初版説明
  4. 新版序言
  5. 前言 談古代文獻詞義的探求
  6. 説“祭”字
  7. “中”字形義釋
  8. “劉”字的本義與避諱
  9. 談“局”的本義
  10. 釋“皇”
  11. “骯髒”解
  12. 談“撥亂反正”
  13. “備行伍”解
  14. 干支字形義釋
  15. 談先秦文獻中“如”的詞義
  16. 釋“類”
  17. 談“首鼠兩端”的“鼠”
  18. “檥船待”解
  19. “草”字小議
  20. 談談“因”字的形與義
  21. 談“社”與“后”
  22. “職”、“志”同源説
  23. “時”、“待”同源説
  24. 談“祈”與“乞”
  25. “玩”、“翫”、“忨”辨
  26. 談“”及其有關的字與詞
  27. “名”、“命”、“明”、“鳴”義相通説
  28. “戲”、“麾”、“和”、“綏”皆旗説
  29. “言”與“語”辨
  30. 從“除”與“守”看古今詞義的微殊
  31. “資斧”古義考
  32. 談“加”、“暫”、“數”的詞義訓釋
  33. 釋“趼”
  34. “唱喏”考
  35. “騃”與“呆”
  36. 釋“貪墨”
  37. “原田每每,舍其舊而新是謀”解
  38. “尚書”與“尚公主”
  39. “尉劍挺”解
  40. 論“行李”即“行使”
  41. “輔車相依”解
  42. “麗土之毛”與“不毛之地”
  43. “天保”考釋

常见问题

这本书和《古汉语常用字字典》有什么区别?
两者性质迥异。字典是工具书,以罗列字义为主;本书是学术著作,核心在于传授探究词义所以然的训诂学方法,原理与思想,更具系统性,思辨性和学术深度。
没有古汉语基础能读懂这本书吗?
有一定挑战。陆先生行文虽力求平易,但内容涉及音韵,文字,训诂等专业知识。建议具备高中及以上文言文阅读能力,或可结合现代译注本的古文基础读物同步学习,效果更佳。
这本书对于理解其他古代典籍有何帮助?
帮助巨大。本书传授的并非孤立的知识点,而是一套解读古代文献的"元方法"。掌握了分析词义引申,辨别假借,系联同源词等方法后,读者在阅读《诗经》,《左传》,《史记》等其他典籍时,能更主动,更准确地破解文意,实现举一反三。

读者评论

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作者简介

陆宗达 作者

陆宗达,公开资料有限,从库内所收著作来看,其治学方向集中于训诂学与古汉语词义研究。现有作品三种,分别为《训诂学的知识与应用》《训诂方法论》与《古汉语词义答问》,书名本身即透露出作者对训诂学知识普及、方法建构以及词义疑难解答的关注。这些著述多面向古汉语学习者与研究者,内容偏重具体问题的辨析与方法的梳理,而非空泛的理论铺陈。在中文图书分类中,其作品常被归入语言文字与东方哲学两类,说明其研究既属语言考据之学,也与经典文本的阅读理解相关。总体而言,陆宗达的写作以训诂实践为根基,注重知识的应用与传授,对古汉语词义与训诂方法的研习者具有参考价值。因生平材料缺乏,此处不作更多推断。

王宁 作者

王宁,公开资料有限,其著述面貌主要经由库内所收三十五部作品呈现。从代表作品看,他的写作横跨多个领域:既有《训诂学原理(增补本)》《汉字构形十二讲》《古代汉语》这类语言文字学著作,也涉及《左传》《淮南子》等典籍与《温庭筠诗》的整理释读,还旁及《徐霞客游记》的文本与传播研究方法。这种分布说明他兼治传统小学与古典文献,笔下既有学术论述的严谨,也注意把专门知识讲得清楚可读。库内分类还标注了东方哲学、考试、散文杂著与影视等方向,可见其写作面向课堂、研究与一般阅读等不同读者。由于生卒年、国籍与学历经历均缺,本简介不作推测,只就作品题材与取向作客观勾勒。

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