标签
内容简介
Project Gutenberg was the first provider of free electronic books, or eBooks. Michael Hart, founder of Project Gutenberg, invented eBooks in 1971 and his memory continues to inspire the creation of eBooks and related technologies today.Object Lessons on the Human Body by Sarah F. Buckelew and Margaret W. LewisAuthor: Lewis, Margaret W. (Margaret Wiseham), 1837-,Language: English, Class: QP: Science: Physiology, Release Date: Mar 21, 2005
编辑推荐
本书是19世纪面向儿童与初学者的生理学启蒙读物，以“实物教学”的方式讲解人体构造与日常保健知识。它的价值不在于前沿医学信息，而在于呈现一种早期科学教育的方法：用观察、提问和类比把抽象的人体功能讲得可感可知。书中语言浅白、结构清晰，适合作为了解近代科普写作与教育史的样本，也能让今天的读者体会在没有插图动画的年代，教师如何借助实物与问答引导孩子认识身体。阅读时宜把它当作历史文本而非现代健康指南，关注其教学思路与时代观念，遇到与当代医学共识不符之处可对照现代科普读物辨析。适合对科学教育史、儿童读物演变或英文旧体科普感兴趣的读者慢读。
适合谁读
适合
- 对近代科学教育史与儿童科普读物演变感兴趣的读者
- 想了解19世纪课堂“实物教学”方法的教师与教育研究者
- 需要浅显英文生理学旧体文本作语言或翻译练习的学习者
- 收藏公版科普文献、关注早期人体知识普及的读者
不适合
- 希望获取现代医学、营养学或保健指导的读者
- 需要系统解剖学与生理学教材的医学生或从业者
- 偏好当代图文并茂、互动式儿童科普书的家长
阅读建议
- 先读目录与前言，了解全书问答式编排，再按主题选读，不必逐页通读。
- 遇到与当代医学常识不符的表述，随手记下并对照现代科普资料辨析。
- 可与孩子共读其中观察类问题，体会实物教学法，但健康结论需另行核实。
- 英文原版可作泛读材料，重点积累人体与日常保健相关旧式表达。
出版社简介
Project Gutenberg
美国 · 成立于 1971 年
Project Gutenberg 是一个以公版电子书为主的数字出版项目。其出版方向集中于版权过期的经典文学作品，涵盖诗歌、戏剧、小说与史诗等体裁，代表图书包括华兹华斯与柯尔律治的《抒情歌谣集》、普鲁斯特《在斯万家那边》、莎士比亚《麦克白》与《莎士比亚全集》、荷马《伊利亚特》、但丁《神曲·炼狱篇》、塞万提斯《堂吉诃德》第二卷以及格雷厄姆《柳林风声》。作者资源以西方经典作家为主，如华兹华斯、普鲁斯特、莎士比亚、荷马、但丁、塞万提斯、格雷厄姆与托尔斯泰。出版特色是提供可自由获取的 EPUB 与 Kindle 格式电子书，并非传统出版社，公开资料有限。
目录
- 1
- 2
- 3
- 4
- 5
- 6
- 7
- 8
- 9
- 10
- 11
- 12
- 13
- 14
- 15
常见问题
这本书适合给孩子当人体科普读物吗？
可以作历史读物共读，但不宜当作现代健康指南。书中教学方式以观察和问答为主，能启发孩子认识身体；部分生理观念受时代限制，与当代医学共识有出入，家长宜先筛选并配合现代科普书讲解。
书里的生理知识现在还能直接照做吗？
不建议直接照做。本书成书于19世纪，卫生与保健建议反映当时认知，可能已过时甚至不准确。阅读价值主要在教学方法与历史面貌，涉及饮食、疾病、卫生的具体做法应以现代医学资料为准。
英文难度如何，需要什么基础？
文本面向儿童与初学者，句式较短、词汇偏日常，具备基础英语阅读能力即可尝试。若遇到旧式拼写或时代名词，可借助词典与上下文理解，适合作为公版英文泛读材料。
应该通读还是选读？
建议选读。全书按人体各部分与保健主题分章，问答体例相对独立，可按兴趣或教学需要挑章节阅读；若研究教育方法，可通读以观察整体编排逻辑，但不必强求一次读完。
读者评论
查询本书
本站为索引目录：「全网查询」由您发起、在您的浏览器中运行，所列入口均指向第三方站点，请自行判断可用性。
作者简介
玛格丽特·W·刘易斯（Margaret W. Lewis，1837年生），全名玛格丽特·怀斯汉姆·刘易斯，是十九世纪的一位作者，其生平与国籍公开资料有限。目前可确知的仅是她出生于1837年，库内收录其作品一种，即《Object Lessons on the Human Body》。从书名看，这是一部面向初学者的人体知识读物，采用“实物教学”的方式，借助直观观察与实物演示来讲解人体结构与生理常识。这类读物在十九世纪欧美的初等教育中较为常见，强调由具体感知进入抽象概念。全书大概以浅显的说明配合观察提示，帮助学生认识身体各部分的名称与功能。由于缺乏传记材料，其写作风格与传播影响难以详述，但该作品可作为了解当时科普教育与实物教学法的样本。
