How to Teach a Foreign Language

Jespersen, Otto, 1860-1943Project Gutenberg · 美国2019年12月

3.8

字数: 31.6万字
章节数: 32

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内容简介

Project Gutenberg was the first provider of free electronic books, or eBooks. Michael Hart, founder of Project Gutenberg, invented eBooks in 1971 and his memory continues to inspire the creation of eBooks and related technologies today.How to Teach a Foreign Language by Otto JespersenAuthor: Jespersen, Otto, 1860-1943,Language: English, Class: PB: Language and Literatures: General works, Release Date: Jun 20, 2017

编辑推荐

叶斯柏森是二十世纪初颇具影响力的语言学家，这本《How to Teach a Foreign Language》是他结合语言研究与教学实践写成的方法论著作。书中讨论外语教学的目标、方法与次序，主张以自然、生动的口语训练为先，反对把语言教学变成死记硬背的语法条文，对后来交际教学法的发展有启发意义。作为 Project Gutenberg 提供的公版电子书，它便于免费获取，适合作为外语教学史与教学法课程的延伸读物。阅读时不必把它当作立即可用的教案手册，而应结合当代课堂重新审视其主张。对关心语言教学原理、想理解现代外语教学观念来源的读者，这本书提供了一个清晰的历史参照点。

适合谁读

适合

外语教师与师范生，想了解教学法历史与理论源头
语言学或应用语言学专业学生，需补充经典教学著作
对语言教育史感兴趣的普通读者，愿意读英文原著
做教师培训或课程设计者，需要理论参照与讨论材料

不适合

希望直接获得现成课堂活动与教案的一线新手教师
英语阅读能力有限、只想快速掌握教学技巧的读者
寻找当代二语习得实证研究综述的学术读者

阅读建议

先读目录与前言，把握作者对教学目标的整体主张，再选章节精读。
每读完一章，用一句话概括其核心观点，并对照自己的教学经验做批注。
可与当代外语教学法教材对照阅读，留意哪些主张已被吸收、哪些已过时。

出版社简介

Project Gutenberg 美国 · 成立于 1971 年

Project Gutenberg 是一个以公版电子书为主的数字出版项目。其出版方向集中于版权过期的经典文学作品，涵盖诗歌、戏剧、小说与史诗等体裁，代表图书包括华兹华斯与柯尔律治的《抒情歌谣集》、普鲁斯特《在斯万家那边》、莎士比亚《麦克白》与《莎士比亚全集》、荷马《伊利亚特》、但丁《神曲·炼狱篇》、塞万提斯《堂吉诃德》第二卷以及格雷厄姆《柳林风声》。作者资源以西方经典作家为主，如华兹华斯、普鲁斯特、莎士比亚、荷马、但丁、塞万提斯、格雷厄姆与托尔斯泰。出版特色是提供可自由获取的 EPUB 与 Kindle 格式电子书，并非传统出版社，公开资料有限。

常见问题

这本书适合完全没有教学经验的读者吗？

可以读，但收获有限。书中讨论的是教学原则与方法取向，缺少具体课堂操作细节。没有教学经验的读者容易停留在抽象层面，建议先积累一些教学或辅导经历，再回来阅读，会更容易理解作者为何强调口语训练和自然习得。

书中的教学主张今天还适用吗？

部分主张仍有参考价值，例如重视口语、反对单纯语法翻译式教学。但该书成书年代较早，缺少现代二语习得实证研究的支撑，也未涉及多媒体与网络教学。建议把它当作历史文献和思考起点，而非直接照搬的操作指南。

阅读这本书需要什么语言水平？

原书为英文，论述性较强，建议具备能顺畅阅读学术性英文的水平。若阅读吃力，可先了解叶斯柏森的语言学背景和外语教学史的基本脉络，再逐章阅读，必要时配合中文教学法教材对照理解。

读者评论

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作者简介

Jespersen, Otto, 1860-1943 作者

奥托·叶斯柏森（Otto Jespersen，1860—1943）是丹麦著名语言学家，其著述在现代语言学史上影响深远。库内收录其作品两种：一是《语言：其本质、发展与起源》，从语言本质、演变过程和历史来源等层面展开系统论述，视野开阔，兼具理论深度与可读性；二是《如何教授外语》，面向语言教学实践，讨论外语教学的原则与方法，立论务实。两书一论语言本体，一谈教学应用，可见其研究既重理论建构，也关注语言教育的实际问题。公开资料有限，其生平细节此处不作铺陈；仅从现有作品看，他的写作条理清晰、论证从容，善于把复杂的语言现象讲得平易近人，对后世语言研究与外语教学均有持续影响。