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逻辑学教程

评分 3.5
字数
17.2万字
章节数
89
ISBN
9787301115992

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内容简介

本书共十章。循序介绍了绪论、概论、简明判断、复合判断、简明判断推理、复合判断推理、模态判断与模态推理、归纳推理与类比推理、逻辑基本规律、论证的基本原理,涵盖了普通逻辑学的基本内容。

编辑推荐

本书以普通逻辑学的基本框架为主线,从绪论和基本概念入手,依次展开判断、推理、逻辑基本规律与论证,内容安排由浅入深,章节之间衔接清晰。它的价值不在于堆砌术语,而在于帮助读者建立“概念要明确、判断要恰当、推理要有效、论证要有力”的分析意识,并把这些要求落到日常阅读、写作和讨论中。作为教材,本书覆盖面较完整,叙述以讲授和原理说明为主,适合课堂学习,也适合自学者按章推进。阅读时可把每类判断和推理的形式、规则与常见错误对应起来,再用身边的论证材料做检验。对希望补齐逻辑基础、提升思辨与表达严谨度的人来说,这是一本门槛适中、结构可靠的基础读本。

适合谁读

适合

  • 高校哲学、法学、教育学等专业修读逻辑学课程的学生
  • 需要系统补齐逻辑基础知识、提升论证能力的自学者
  • 准备公务员或事业单位考试、希望理解逻辑判断原理的考生
  • 经常写作、评论或做研究,想减少论证漏洞的读者

不适合

  • 已系统掌握普通逻辑、希望深入数理逻辑前沿的研究者
  • 只想背题型技巧、不愿理解推理规则和论证原理的读者
  • 尚缺乏抽象思维训练、需要大量直观案例的小学阶段读者

阅读建议

  1. 先读绪论与逻辑基本规律,画出全书的概念框架图
  2. 每学一种判断或推理,整理其形式、有效规则和常见错误
  3. 用社论、评论或日常争论做论证分析,检验所学规则
  4. 读完一章后再合上书复述要点,然后回到原文核对遗漏

出版社简介

北京大学出版社 中国 · 成立于 1979 年

北京大学出版社是一家综合性大学出版社,其出版方向涵盖古典文学、科学科普、社会文化、世界史、西方哲学与文化等领域。库内收录图书6031种,代表性图书包括《红楼梦》《狭义与广义相对论浅说(第15版)(附爱因斯坦关于统一场论及其他经典论文)》《几何原本》《圆锥曲线论》《东晋门阀政治》《神话哲学(上卷)》《神话哲学(下卷)》《海陆的起源》等。代表作者有曹雪芹、周汝昌、爱因斯坦、欧几里得、阿波罗尼奥斯、田余庆、谢林、先刚等。该社在古典文学与西方哲学原典译介方面形成特色,兼及科学经典与社会文化研究。因公开资料有限,此处仅依据库内图书呈现其出版方向,不作额外延伸。

目录

  1. 版权信息
  2. 前 言
  3. 第一章 绪 论
  4. 第一节 逻辑学的研究对象
  5. 第二节 学习逻辑学的意义
  6. 思 考 题
  7. 练 习 题
  8. 第二章 概 念
  9. 第一节 概念概述
  10. 第二节 概念的内涵和外延
  11. 第三节 概念的种类
  12. 第四节 概念间的关系
  13. 第五节 定 义
  14. 第六节 划 分
  15. 第七节 概念的限制与概括
  16. 第八节 概念的应用
  17. 思 考 题
  18. 练 习 题
  19. 第三章 判断(一)
  20. 第一节 判断概述
  21. 第二节 性质判断
  22. 第三节 关系判断
  23. 思 考 题
  24. 练 习 题
  25. 第四章 判断(二)
  26. 第一节 联言判断
  27. 第二节 选言判断
  28. 第三节 假言判断
  29. 第四节 负判断
  30. 第五节 真值表的判定作用和真值表方法
  31. 思 考 题
  32. 练 习 题
  33. 第五章 演绎推理(一)
  34. 第一节 推理概述
  35. 第二节 直接推理
  36. 第三节 三段论
  37. 第四节 关系推理
  38. 思 考 题
  39. 练 习 题
  40. 第六章 演绎推理(二)
  41. 第一节 联言推理
  42. 第二节 选言推理
  43. 第三节 假言推理
  44. 第四节 二难推理
  45. 思 考 题
  46. 练 习 题
  47. 第七章 模态判断及其推理
  48. 第一节 模态判断
  49. 第二节 模态推理
  50. 思 考 题
  51. 练 习 题
  52. 第八章 普通逻辑的基本规律
  53. 第一节 同一律
  54. 第二节 矛盾律
  55. 第三节 排中律
  56. 思 考 题
  57. 练 习 题
  58. 第九章 归纳与类比
  59. 第一节 归纳推理概述
  60. 第二节 完全归纳推理
  61. 第三节 不完全归纳推理
  62. 第四节 探求因果联系的逻辑方法
  63. 第五节 类比推理
  64. 思 考 题
  65. 练 习 题
  66. 第十章 论 证
  67. 第一节 论证概述
  68. 第二节 论证的规则
  69. 第三节 反驳及其方法
  70. 思 考 题
  71. 练 习 题
  72. 第十一章 谬 误
  73. 第一节 形式谬误
  74. 第二节 非形式谬误
  75. 思 考 题
  76. 练 习 题
  77. 第十二章 现代逻辑基础知识简介
  78. 第一节 命题逻辑
  79. 第二节 谓词逻辑
  80. 思 考 题
  81. 练 习 题
  82. 附录一
  83. 各章练习题参考答案
  84. 附录二
  85. 综合练习题及参考答案
  86. 附录三
  87. 应用练习题及参考答案
  88. 参考书目
  89. 后 记

常见问题

零基础能读懂这本逻辑学教材吗?
可以。本书从绪论和基本概念讲起,按照判断、推理、规律、论证的顺序逐步展开,属于普通逻辑学的基础教材。初读时不必追求一次记住所有规则,遇到符号或分类较多的地方可做表格梳理,并配合日常论证例子理解。
这本书主要讲数理逻辑吗?
不是。它覆盖的是普通逻辑学的基本内容,重点在判断、推理、逻辑规律和论证分析,不以形式化演算或数理逻辑专题为主。若你的目标是逻辑学专业的高阶研究,本书更适合作为入门和框架梳理,而不是唯一读物。
对公务员考试的逻辑题有帮助吗?
可以作为逻辑基础读物,帮助理解判断、推理和论证结构,对分析题干有一定助益。但考试还有特定题型和解题技巧,仍需结合真题训练,不能把本书当作应试题库使用。

读者评论

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作者简介

郭彩琴 作者

郭彩琴是一位目前公开资料有限的作者,其代表作品为《逻辑学教程》。从现有信息看,该书被归入社会文化类,说明郭彩琴的写作涉及逻辑学知识的普及与教学表达,面向的读者可能包括初学者与一般文化读者。由于生卒年、国籍、学历与职业背景等均未见明确记载,暂无法勾勒其完整生平,也不宜对其经历作额外推测。就已知作品而言,《逻辑学教程》这一书名提示全书以逻辑学的基本概念、推理方法与论证规范为主要内容,带有教材或入门读物的性质;作者在写作中需要把抽象的形式规则讲得清楚可循,兼顾概念的准确与表述的平实,这类写作既考验专业功底,也要求照顾初学者的接受程度。库内仅收录一种作品,因此对其写作风格与整体影响尚难作全面评价,读者可结合该书的具体章节与用例来体会其讲解思路。

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