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内容简介
编辑推荐
全书分为四个部分：科学精神与人文关怀、科学方法与科学思维、科学伦理与社会责任、科学文化与科学传播。作者以平实而富有洞见的语言，剖析了科学探索的内在逻辑，强调了怀疑精神、证据意识在科学实践中的核心地位。特别值得关注的是，作者结合自身科研经历，生动阐释了科学研究中偶然性与必然性的辩证关系，以及跨学科思维如何推动科学突破。
本书的独特价值在于，它超越了单一学科的知识介绍，直指科学活动的本质属性。作者既批评了社会上对科学的功利化理解，也反思了科学界内部可能存在的局限。书中对“什么是好的科学”“科学家应具备怎样的素养”等问题的探讨，对科研工作者、教育工作者和普通读者都具有启发意义。周忠和的文字兼具学者的严谨与文人的温度，使得这部作品在理性思辨中透露出深切的人文关怀。
适合谁读
适合
- 对科学本质和科学精神有探究兴趣的读者
- 从事科研或科学教育工作的专业人士
- 希望培养批判性思维和科学素养的大学生
- 关注科学与社会、人文交叉议题的思考者
不适合
- 寻求具体学科知识或实用技能速成的读者
- 期待轻松娱乐或小说情节的休闲阅读者
阅读建议
- 建议按章节顺序阅读，第一部分关于科学精神的内容为全书奠定了思想基调
- 阅读时可结合自身经历，思考书中观点在现实科研或学习中的体现
- 对某些哲学性较强的论述，不必追求一次性完全理解，可反复品味
出版社简介
上海科技教育出版社是一家成立于1986年的科技教育专业出版社，主要出版中小学教材、教学用书、科普图书和学术专著，并办有《中学科技》等期刊。其“哲人石丛书”是颇具影响力的科普图书品牌，库内图书则体现出在社会文化、传记综合、科学科普、社科与历史读物等方向上的持续积累。代表图书包括《精神病学史：从收容院到百忧解》《美丽心灵：纳什传》《无穷之旅：关于无穷大的文化史》《何谓健康：大脑如何影响高血压、肥胖和成瘾》《数学大师：从芝诺到庞加莱》《素数之恋》《大流感》及《世界科学技术通史（第三版）》。相关作者既有爱德华·肖特、西尔维娅·娜萨、伊莱·马奥尔等海外学者，也有韩健平、胡颖翀、李亚明、王尔山、王前等译者与作者，共同形成沟通学术与公众的出版特色。
目录
- 版权信息
- 丛书序
- 前言
- 第一篇 科学是什么
- 论科学与科学家
- 科学的魅力
- 诺贝尔科学奖离我们有多近
- 科学家的错误与争论
- 创新的道路
- 我心目中的科学与艺术
- 科学研究的范围
- 关于科学与科学传播的三个问题
- 学习科学史的意义
- 科学是人类心智最伟大的成就之一
- 走进科学，提高科学素养
- 如何成为一名科学家
- 第二篇 科学素养是什么
- 新科学教育：从思想到行动
- 是时候锻造新的科学教育了
- 切实提升青少年科教工作者综合素质的四点建议
- 科学与科学教育
- 素养本位的单元设计，助力各国进入“素养时代”
- 科学课程与教学改革的未来走向
- 科学教育中的跨学科概念：应用及案例
- 科学教育：大国博弈的前沿阵地——国际科学教育战略与发展路径研究
- 重新思考科学教育的若干概念与实施途径
- 科学探究、科学素养与科学教育
- 论美育对科学素养的赋能
- 科学素养教育的意义及本土化诠释
- 第三篇 科学家在干什么
- 红色火星的蓝色星球梦——从火星探测到火星改造
- 深海探测——向深海更深处钻研
- 20世纪现代医学进展
- 演化的力量
- 让我们一起走进化学
- 从天文学到现代自然科学
- 恐龙是如何演化为鸟类的
- 机器可以有情感吗——人工智能发展现状
- 宇宙大爆炸和太阳系外行星的发现——2019年诺贝尔物理学奖背后的故事
- 奇妙基因之旅——认识、发现和改变基因
- 附录
- 如何参与青少年科技创新大赛（一）：工程学（发明创造）课题
- 如何参与青少年科技创新大赛（二）：科学研究（科学论文）课题
- 如何参与青少年科技创新大赛（三）：科技辅导员科教创新课题
- 后记
常见问题
这本书与常见的科普书有何不同？
没有理科背景的读者能读懂吗？
书中的观点是否代表科学界的共识？
读者评论
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作者简介
周忠和是一位以科学普及与人文思考见长的中文作者，其公开个人资料有限，生卒年、国籍与学历背景均未见明确记载，目前可查的作品共四种。已出版的《一个人的万物起源》《学点科学史》《追寻科学之本》《懂点前沿科技》，题材横跨散文杂著、教育与科学科普，显示他既关心科学知识的传播，也关注科学背后的历史脉络与思想根基。其写作倾向于把专业内容转化为平实可读的文字，在普及前沿科技的同时追问科学的来路与意义，适合希望兼顾知识性与人文视角的普通读者阅读。
郑永和是一位从事科学教育与科学普及写作的作者，公开资料有限，其生平背景、国籍与生卒年等信息暂不可考。从库内收录的三种作品《学点科学史》《追寻科学之本》《懂点前沿科技》来看，他的写作主要围绕科学的历史脉络、科学的根本问题以及前沿科技动态展开，常见分类归入教育与科学科普。这些作品面向普通读者与学生，意在把科学知识、科学方法与科学精神讲得通俗易懂，帮助读者理解科学从何而来、依据何在，以及当代科技的发展方向。整体上，其写作兼顾知识性与可读性，在普及科学常识、培养科学素养方面具有一定参考价值。
