认知翻译学 封面

认知翻译学

评分 3.7
字数
16.3万字
章节数
84
ISBN
9787301305447

标签

内容简介

认知翻译学是认知科学的前沿分支学科,近年来获得快速发展,正逐渐形成一个新的研究领域,目前急需构建恰当的理论模型,对翻译中的语言转换及其认知机制做出理论分析,形成可供认知翻译实证研究检验的理论假设。《认知翻译学》以认知语言学、认知心理学等的语言认知理论为基础,构建认知翻译理论模型,是认知翻译学理论构建的一个新的探索,所构建的分析模型颇具前沿性和前瞻性,并且将理论构建与案例分析相结合,对翻译现象所做的认知阐释既具有理论深度,也很有解释力,观点和结论具有创新性,是认知翻译学领域具有引领性的著作。

《认知翻译学》以认知语言学、认知心理学等语言认知理论为基础,对翻译涉及到的语义、语法及转换中的认知机制等展开分析,构建认知翻译学的模块化理论分析框架,并结合具体的翻译案例进行分析讨论,主要包括范畴化、概念转喻、概念隐喻、多义性、像似性、主观性、框架、认知识解、概念整合、关联理论、语篇认知等话题,这些话题分别涉及语言认知的不同侧面,有的旨在以语言认知理论对翻译背后的认知机制作出解释,有的旨在构建翻译的认知模型,反应翻译转换的认知规律。

编辑推荐

本书是认知翻译学领域一部颇具理论雄心的著作。作者以认知语言学和认知心理学的语言认知理论为基石,系统构建了认知翻译学的模块化分析框架,将范畴化、概念转喻、概念隐喻、多义性、像似性、主观性、框架、认知识解、概念整合、关联理论、语篇认知等核心话题纳入统一的理论视野,并结合具体翻译案例展开分析。其价值在于既回应了认知翻译学理论模型构建的学科需求,又通过理论与案例的结合使抽象认知机制获得可检验、可讨论的阐释力。阅读本书需要一定的语言学或翻译学基础,适合作为研究生课程参考书或翻译研究方向学者的案头读物。书中话题覆盖面广,各章相对独立,读者可按兴趣选读,也可通读以把握整体框架。对于希望从认知角度理解翻译转换规律的读者,本书提供了较为前沿的分析工具和思考路径。

适合谁读

适合

  • 翻译学或语言学专业的研究生,需要系统了解认知翻译学理论框架
  • 从事翻译研究的学者,希望获取前沿理论模型与案例分析参考
  • 对翻译认知机制感兴趣的高年级本科生,具备一定语言学基础
  • 翻译理论课程教师,需要一本结构清晰、话题全面的参考教材

不适合

  • 零基础翻译爱好者,书中大量认知语言学术语可能造成阅读障碍
  • 仅寻求实用翻译技巧的读者,本书侧重理论构建而非操作指南
  • 对认知科学和语言学理论缺乏兴趣的普通读者,阅读门槛较高

阅读建议

  1. 先读绪论或理论框架章节,把握模块化分析的整体思路,再按话题选读各章
  2. 每章阅读时结合书中翻译案例对照理解,尝试用所涉认知概念分析其他译例
  3. 可与认知语言学基础教材交叉阅读,补足范畴化、概念隐喻等背景知识
  4. 读完后梳理各认知话题之间的关联,形成自己的理论框架笔记

出版社简介

北京大学出版社 中国 · 成立于 1979 年

北京大学出版社是一家综合性大学出版社,其出版方向涵盖古典文学、科学科普、社会文化、世界史、西方哲学与文化等领域。库内收录图书6031种,代表性图书包括《红楼梦》《狭义与广义相对论浅说(第15版)(附爱因斯坦关于统一场论及其他经典论文)》《几何原本》《圆锥曲线论》《东晋门阀政治》《神话哲学(上卷)》《神话哲学(下卷)》《海陆的起源》等。代表作者有曹雪芹、周汝昌、爱因斯坦、欧几里得、阿波罗尼奥斯、田余庆、谢林、先刚等。该社在古典文学与西方哲学原典译介方面形成特色,兼及科学经典与社会文化研究。因公开资料有限,此处仅依据库内图书呈现其出版方向,不作额外延伸。

目录

  1. 版权信息
  2. 序言
  3. 第一章 认知翻译学:翻译研究的新范式
  4. 1.1 引言
  5. 1.2 翻译:语言学的研究对象
  6. 1.3 语言学范式的嬗变与翻译研究
  7. 1.4 认知语言学的哲学观与翻译研究
  8. 1.5 认知语言学的语言观与翻译研究
  9. 1.6 认知语言学的表征方法与翻译研究
  10. 1.7 小结
  11. 第二章 范畴化与翻译
  12. 2.1 引言
  13. 2.2 从经典范畴观到认知范畴观
  14. 2.3 认知范畴观与翻译
  15. 2.4 翻译中的范畴转换
  16. 2.5 小结
  17. 第三章 概念隐喻与翻译
  18. 3.1 引言
  19. 3.2 隐喻研究综观
  20. 3.3 翻译的认知隐喻观
  21. 3.4 隐喻翻译策略
  22. 3.5 小结
  23. 第四章 概念转喻与翻译
  24. 4.1 引言
  25. 4.2 概念转喻理论
  26. 4.3 翻译的概念转喻观与转喻翻译
  27. 4.4 转喻的翻译
  28. 4.5 小结
  29. 第五章 多义性与翻译
  30. 5.1 引言
  31. 5.2 多义性概念
  32. 5.3 词义演变的动因
  33. 5.4 多义词义项之间联系的认知理据
  34. 5.5 多义词的翻译
  35. 5.6 小结
  36. 第六章 象似性与翻译
  37. 6.1 引言
  38. 6.2 句法象似性的基本内涵
  39. 6.3 象似性原则在翻译中的体现
  40. 6.4 小结
  41. 第七章 主观性与翻译
  42. 7.1 引言
  43. 7.2 主观性与主观化
  44. 7.3 翻译中的主观性与主体性
  45. 7.4 翻译中的“主观化对等”
  46. 7.5 “主观化对等”对文本理解和翻译的制约
  47. 7.6 小结
  48. 第八章 框架与翻译
  49. 8.1 引言
  50. 8.2 框架的定义、构成及基本属性
  51. 8.3 框架视角的翻译认知过程
  52. 8.4 翻译中的框架操作
  53. 8.5 小结
  54. 第九章 认知识解与翻译
  55. 9.1 引言
  56. 9.2 认知识解与翻译中的意义
  57. 9.3 认知识解及其维度
  58. 9.4 认知识解与翻译
  59. 9.5 小结
  60. 第十章 概念整合与翻译
  61. 10.1 引言
  62. 10.2 概念整合理论
  63. 10.3 概念整合理论视角的翻译本质
  64. 10.4 翻译中的两种概念整合类型
  65. 10.5 翻译系统的八大要素
  66. 10.6 对传统译论中一些问题的再思考
  67. 10.7 小结
  68. 第十一章 关联理论与翻译
  69. 11.1 引言
  70. 11.2 关联理论的基本思想
  71. 11.3 翻译的关联理论解释
  72. 11.4 翻译中的关联重构
  73. 11.5 小结
  74. 第十二章 语篇认知与语篇翻译
  75. 12.1 引言
  76. 12.2 语篇认知观
  77. 12.3 语篇翻译的认知视角
  78. 12.4 小结
  79. 第十三章 展望
  80. 13.1 引言
  81. 13.2 作为跨学科的认知翻译学
  82. 13.3 认知翻译学主要研究领域
  83. 13.4 认知翻译学研究趋势展望
  84. 参考文献

常见问题

没有认知语言学基础能读懂这本书吗?
阅读本书需要一定的认知语言学或翻译学基础。书中涉及范畴化、概念转喻、概念隐喻、认知识解等专业概念,若无相关背景,建议先补充认知语言学入门知识,或重点阅读案例部分以降低理解难度。
这本书和普通翻译教材有什么区别?
普通翻译教材多侧重翻译技巧与操作规范,本书则以认知语言学和认知心理学理论为基础,构建认知翻译学的模块化分析框架,重点解释翻译背后的认知机制,属于理论研究著作而非技能训练手册。
书中各章话题可以单独选读吗?
可以。书中各章分别涉及范畴化、概念隐喻、框架、概念整合、关联理论等不同认知侧面,相对独立。读者可根据研究兴趣选读特定章节,但建议先了解全书的理论框架,以便把握各话题在整体模型中的位置。

读者评论

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作者简介

文旭 作者

文旭,公开资料有限,目前可确认的主要身份是《认知翻译学》一书的作者,其作品在图书分类中归入语言文字类。从这一作品标题与归类可以看出,文旭关注的是翻译与认知科学相交叉的研究领域,试图从认知的角度理解翻译活动的发生机制与加工过程,而非停留在语言对比或译技译法的经验总结层面。这类研究通常涉及认知语言学、心理语言学与翻译学的对话,对拓展翻译研究的理论视野具有积极意义。《认知翻译学》作为其代表性成果,体现了作者在该方向上的系统性思考,也为中文语境下认知翻译研究提供了可参考的文本。由于生卒年、国籍、学历与任职等信息均未见明确记载,本简介不作推断,仅依据库内作品信息作上述客观介绍,更多生平细节有待公开资料补充。

肖开容 作者 · 中国

肖开容是中国作者,公开资料有限,目前可知其国籍为中国,库内收录其作品一种,即代表作品《认知翻译学》,常见分类为语言文字。从书名与分类来看,该书应属于翻译学与认知科学交叉的研究领域,围绕翻译过程中的认知机制展开讨论,写作上偏向学术论述与理论梳理,适合翻译研究者、语言专业学生及相关领域的读者参考。由于目前可查的公开信息较少,关于作者的生平、学历与研究方向等细节尚不清楚,其作品数量在库内也仅有一种,因此对其写作风格与学术影响的判断只能以这部书为主要依据。

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