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内容简介
编辑推荐
适合谁读
适合
- 喜欢自然观察与博物学、愿意慢读细品的读者
- 关注青少年成长与家庭教育议题的家长和教师
- 想通过故事培养孩子观察自然兴趣的亲子读者
- 在快节奏生活中希望重新亲近自然的普通读者
不适合
- 追求强情节、快节奏叙事的类型小说读者
- 希望获得系统生物学知识或科普工具书的读者
- 对成长题材与自然描写兴趣不大的读者
阅读建议
- 放慢速度读，遇到自然描写可停下来回想自己见过的相似场景。
- 准备一个小本子，记录书中提到的动植物或观察方法，读后去户外印证。
- 亲子共读时可先读一章，再一起聊聊科迪为什么总往湖边跑。
- 读完后挑一个附近的公园或绿地，做一次不带目的的观察散步。
出版社简介
浙江教育出版社是一家以教育出版为主、兼及大众阅读与学术积累的专业出版社，出版物涵盖教材、文教读物、科普读物和学术著作。从库内一千余种图书看，该社在大众经典与传统文化读物方面着力较多：现代文学有老舍《骆驼祥子》、鲁迅《呐喊·彷徨》《野草》、萧红《呼兰河传》、朱自清《背影》等；古典诗词则有《唐诗三百首》及“中华好诗词”系列中的楚辞、清词选本。相关作者资源包括老舍、鲁迅、萧红、朱自清等现代作家，以及蘅塘退士、金性尧、金开诚、钱仲联等古典文学选注者。库内常见分类还涉及社会小说、散文杂著、科学科普与励志成长，显示其兼顾教育服务与大众文化普及的出版取向。
目录
- 版权信息
- 序言 三个平行世界的故事
- Ⅰ 湖畔的初次探险
- 01
- Ⅱ 未来的博物学家
- 02
- 03
- 04
- 05
- 06
- 07
- 08
- 09
- 10
- 11
- 12
- 13
- 14
- Ⅲ 去探索吧，年轻人
- 15
- 16
- 17
- 18
- Ⅳ 蚁丘编年史
- 19
- 20
- 21
- 22
- 23
- 24
- 25
- 26
- 27
- Ⅴ 现实世界的运行法则
- 28
- 29
- 30
- 31
- 32
- Ⅵ 保卫家园之战
- 33
- 34
- 35
- 36
- 37
- 38
- 致谢
- 附录 动植物译名对照表
常见问题
这本书是小说还是科普读物？
适合多大的孩子阅读？
读之前需要了解博物学知识吗？
为什么书名叫《蚁丘》？
读者评论
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作者简介
爱德华·威尔逊是一位以研究蚂蚁等社会性昆虫闻名的作者。他的作品题材横跨科学科普与社会科学文化，既深入探讨生物演化与社会行为，也思考人类在自然界中的位置与未来。库内收录其作品七种，包括《思维启蒙系列》（全13册）、《蚂蚁的故事》《社会性征服地球》《创造的本源》《半个地球：人类家园的生存之战》《人类存在的意义》《蚁丘》，涵盖社会文化、科学科普、社科与外国文学等类别。其写作以严谨的科学观察为根基，又善于把专业知识转化为面向大众的清晰叙述，在探讨生态、人性与文明议题时兼具理性与人文关怀。关于其生卒年、国籍与学历等个人资料，公开资料有限，此处不作臆测。
王尔山的公开资料有限，从库内收录的四种作品来看，其写作与译介兴趣横跨传记、科普、语言与文学等多个领域。代表作品包括《美丽心灵：纳什传》《无尽之形最美》《我们赖以生存的意义》与《蚁丘》。其中《美丽心灵：纳什传》属于传记综合类，讲述数学家纳什的生平；《无尽之形最美》偏向科学科普，涉及自然形态与科学之美；《我们赖以生存的意义》归入语言文字类，讨论语言与人类生活的关系；《蚁丘》则属外国文学。由此可见，王尔山既参与传记与科普的译写，也涉猎语言与文学题材，选材多围绕科学、心智与人文的交汇处，面向普通读者传递知识。
魏闻骐是一位公开资料有限的作者，目前可查的作品共两种，分别为《无尽之形最美》与《蚁丘》。从这两部作品所属的常见分类来看，其写作横跨科学科普与外国文学两个领域，显示出对自然形态、生命现象以及叙事性文体的双重兴趣。《无尽之形最美》一名带有对自然造物之美的观照意味，指向科普写作中对形态与秩序的探讨；《蚁丘》则更接近文学性的题目，可能借蚁群世界展开寓言或叙事。由于生卒年、国籍与教育背景等均未见明确记载，难以勾勒其完整生平，读者不妨从作品本身入手，体会其在科学与文学之间穿行的笔调。现有资料不足以判断其创作全貌，仅能就上述两种作品作初步定位。
