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内容简介
本书是“浙江宣传”微信公众号上线百日之际推出的文章结集,由该公众号编辑团队“之江轩”编著,浙江人民出版社2022年11月出版,分上、下两册,收录2022年5月30日至9月6日发布的202篇原创文章,全书约81.2万字。内容涵盖理论解读、时事评论、传统文化、人文历史与媒体观察等多个领域,既有对重要政策与宣传工作的阐释,也有对地方文化、社会热点和舆论现象的即时回应,《历史不会浓缩于一个晚上》《“低级红”“高级黑”的六种形式》等篇目在网络上有很高的传播量。全书按主题归类编排,每篇保留公众号原文的表达风格,并以“金句”形式提炼核心观点,比较集中地呈现了“说人话、切热点、有态度”的写作取向。对写作者而言,它是一份观察新媒体时政评论如何选题、立论、结构与修辞的样本;对普通读者而言,则是一部了解浙江宣传思想文化工作与网络舆论生态的通俗读本。
编辑推荐
官方公众号的文章结集,最容易变成“存档资料”,这本书却少见地保留了可读性。202篇文章按主题归拢,每篇千字上下,切口小而落点实:一个地方节庆为什么办得火、一句方言为什么难懂、一场慢直播凭什么出圈,都是从具体现象入手,再谈到治理思路与传播方法。对需要写材料、写评论、做政务新媒体的读者来说,它的价值不在结论,而在示范:怎样把政策语言翻译成日常语言,怎样在热点里找到不失分寸的立场,怎样用一段开头抓住读者。上册偏理论阐释与工作思考,下册偏文化观察与社会评论,可以按需选读。需要提醒的是,这是特定平台、特定时段的文章汇编,观点与文风带有鲜明的机构属性,读时应带着自己的判断,把它当作研究对象而非标准答案。
适合谁读
适合
- 从事政务新媒体、宣传与公文写作的从业者,可从中拆解选题与表达方法
- 新闻传播、中文、公共管理专业的学生,用作时政评论与新媒体文风的案例集
- 需要了解浙江宣传思想文化工作与网络舆论生态的读者
- 喜欢短篇时评、习惯碎片化阅读的普通读者
不适合
- 希望读到系统理论专著或学术研究的读者,书中多为单篇评论
- 偏好文学性散文、追求叙事与审美体验的读者
- 对机构立场鲜明的时政文章较为敏感的读者
阅读建议
- 不必按页码顺序通读,可先挑自己关心的领域,如文化、传媒、地方治理,再回头补读理论部分。
- 读每篇时先看标题与金句,猜一猜作者会怎么立论,再对照原文,体会结构设计与分寸把握。
- 准备一支笔做批注,记录可复用的开头句式、论证路径和收尾方式,形成自己的写作素材库。
- 读完全书后挑一个当下热点,仿写一篇千字评论,检验是否真正学到了方法。
出版社简介
浙江人民出版社
中国 · 成立于 1951 年
浙江人民出版社是一家以社科、文史与外国文学出版见长的综合性出版社,出版物涵盖哲学、政治、法律、经济、文化、历史等方向。从库内图书看,其外国文学板块收录了川端康成的《雪国》《古都》等名作名译系列及《呼啸山庄》,历史读物以当年明月的《明朝那些事儿》系列为代表,政治类则有《之江新语》。作者资源包括川端康成、叶渭渠、唐月梅、当年明月、埃米莉·勃朗特、勒内·韦勒克等,文学理论方面出版有韦勒克《文学理论(新修订版)》。除上述方向外,该社亦涉足文学鉴赏与社会文化类图书,整体呈现兼顾经典译作、通俗历史与学术著作的出版特色。因公开资料有限,其余情况不赘述。
目录
- 今天,重温16年前的一篇序言
- 面对不确定,多一些笃定
- 推进文化数字化,浙江如何下好先手棋?
- “搞理论”也要能“出圈”
- “越牛”为啥这么牛?
- 再读习近平《之江新语》,对宣传文风的启示
- 端午这天,浙江人陆游经历了什么?
- 这个节,嘉兴为什么越办越火?
- 墨汁的甜味从哪里来?
- “浙江味”是种什么味?
- 沉默的背后是精致的利己主义
- 这本书值得好好读
- 省优、部优不能成“搁”优
- 笔墨当随时代
- 颜值、活力还是学识,思政金课的密码是什么?
- 他们,不该是“演员”
- 群发问候也是一种打扰
- 这件事,要剖开看!
- 衢州人为什么爱吃辣?
- 浙江最难懂的方言是温州话吗?
- 抓不住眼球何谈入脑入心?
- 履新浙江伊始,习近平曾定下这个目标
- 在浙里看见文明中国
- 这件事,浙江要比全国先一步
- 一项政策何以成为“出圈顶流”
- 这个事关西湖之恋的建议源自习近平
- “24小时博物馆”为谁而开?
- 跟习近平学习如何同群众说话
- 如此慢直播,竟然能“火”?
- 这个“富矿”,需要深挖!
- 这个悖论,为何在浙江失灵?
常见问题
这本书和“浙江宣传”公众号是什么关系?
本书由公众号编辑团队“之江轩”编著,收录该公众号2022年5月30日上线至9月6日期间的202篇原创文章,是上线百日阶段的精选结集,内容经梳理归类,并配有提炼观点的金句板块。
书是几册,大概多少字?
浙江人民出版社2022年11月版为上、下两册,共933页,版权页标注字数约81.2万字,定价135元,书号ISBN 978-7-213-10839-6。
没有宣传或媒体工作经验,读得懂吗?
能读。文章大多从具体现象和日常话题切入,语言口语化,不依赖专业背景。只是部分篇目涉及浙江省内政策与工作语境,外省读者可能需要结合背景理解。
适合当作写作教材系统学习吗?
它更接近范文集而非教材,没有系统的写作方法论讲解。可以作为案例反复拆解,但若想系统学习评论写作,建议搭配专门的新闻评论或公文写作教程。
读者评论
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