章孝标诗全集 封面

章孝标诗全集

评分 3.8
字数
4125字
章节数
68

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内容简介

本诗集为《全唐诗》中的一部分内容。在清朝康熙年间,由彭定求、杨中讷、沈三曾、潘从律、徐树本、车鼎晋、汪绎、查嗣琛、俞梅等人奉敕编纂,最后由曹寅具体负责刊刻事宜。不但全面反映了唐诗的繁荣景象,也是研究唐代历史、文化和教育的重要资料。

编辑推荐

章孝标存诗不多,题材以酬赠、送别、行旅和写景为主,章法整饬,对仗稳妥,字句间可见中晚唐诗人讲求锤炼的用心。将他的作品从《全唐诗》中单独辑出,好处是省去翻检之劳,能在一册之内看清一位中小诗人的题材范围与语言习惯,对理解唐诗生态中“非名家”的写作状况尤有意义。本书适合作为唐诗专题阅读的补充材料,也便于写作者揣摩近体诗的句法与对偶。受体例所限,书中缺少校注和评论,读者需具备一定的文言阅读能力,并配合工具书使用。

适合谁读

适合

  • 对中晚唐中小诗人感兴趣的唐诗爱好者
  • 研究《全唐诗》编纂与诗人辑佚的文献学学生
  • 学习近体诗写作、想揣摩对仗句法的人
  • 高校古代文学课程中做诗人个案作业的本科生

不适合

  • 希望读到名篇名句与经典赏析的普通读者
  • 需要详注、今译和背景讲解的文言初学者
  • 只想读李白杜甫等大家作品的读者

阅读建议

  1. 按题材分类通读,先读写景送别,再读酬赠之作,梳理其常用意象
  2. 挑出五律与七律各若干首,抄录对仗联,体会字词推敲之法
  3. 配合作者所处时代的文学史章节阅读,把单篇放回诗史脉络中理解
  4. 读到异文或可疑字句时查《全唐诗》原卷,养成核对底本的习惯

目录

  1. 版权信息
  2. 上浙东元相
  3. 赠茅山高拾遗蔓
  4. 次韵和光禄钱卿(二首)
  5. 赠庐山钱卿
  6. 山中送进士刘蟾赴举
  7. 送进士陈峣往睦州谒冯郎中
  8. 丰城剑池即事
  9. 咏弓
  10. 送无相禅师入关
  11. 赠匡山道者
  12. 道者与金丹开合已失,因为二首,再有投掷
  13. 思越州山水寄朱庆余
  14. 蜀中上王尚书
  15. 赠陆鬯浙西进诗除官
  16. 古行宫
  17. 题上皇观
  18. 鹰
  19. 方山寺松下泉
  20. 瀑布
  21. 送张使君赴饶州
  22. 和滕迈先辈伤马
  23. 省试骐骥长鸣
  24. 鲤鱼
  25. 饥鹰词
  26. 归燕词辞工部侍郎
  27. 归海上旧居
  28. 答友人惠牙簪
  29. 日者
  30. 送金可纪归新罗
  31. 闻角
  32. 梦乡
  33. 织绫词
  34. 诸葛武侯庙
  35. 长安秋夜
  36. 钱塘赠武翊黄
  37. 风不鸣条
  38. 贻美人
  39. 闻云中唳鹤
  40. 柘枝
  41. 上太皇先生
  42. 破山水屏风
  43. 览杨校书文卷
  44. 送陈校书赴蔡州幕
  45. 少年行
  46. 蜀中赠广上人
  47. 和顾校书新开井
  48. 游云际寺
  49. 赠刘宽夫昆季
  50. 赠杭州严史君
  51. 题朱秀城南亭子
  52. 上西川王尚书
  53. 骆谷行
  54. 初及第归酬孟元翊见赠
  55. 淮南李相公绅席上赋春雪
  56. 及第后寄广陵故人
  57. 小松
  58. 宫词
  59. 题杭州樟亭驿
  60. 刘侍中宅盘花紫蔷薇
  61. 题东林寺寄江州李员外
  62. 玄都观栽桃十韵
  63. 僧院小松
  64. 春原早望
  65. 西山广福院
  66. 游地肺
  67. 八月
  68. 题紫微山上方

常见问题

章孝标在唐代诗人中地位如何?
他属于中晚唐众多中小诗人之一,存诗数量有限,未进入一线名家之列。但其作品保存了当时士人交游与近体写作的实况,对观察唐诗整体生态有参考价值。
本书适合用来学习写格律诗吗?
可作为辅助范本。其近体诗对仗工整、章法清晰,适合揣摩句法结构;但书中无格律标注与讲解,初学者应另配格律入门书,边读边核对平仄。
书中诗歌是否都有注释?
本书以辑出《全唐诗》文本为主,注释较少。遇到典故、地名和人名,需借助古代汉语词典或相关唐代文学工具书自行查考。

读者评论

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作者简介

全唐诗 作者

全唐诗并非某一位诗人的姓名,而是清代康熙年间编纂的唐诗总集,署名“全唐诗”实际上代表着这一大型官修文献的编者群体。该总集广泛收录唐代诗歌,凡有作品传世者多在其中,库内所收287种作品即由此而来,包括王维、李白、李商隐、杜牧、陈子昂、崔颢、张九龄、白居易等诗人的全集。就题材与风格而言,这些作品涵盖山水田园、边塞征战、咏史怀古、送别酬赠等诸多方面,较为完整地呈现了唐代诗歌的面貌。关于具体编者的生平,公开资料有限;不过,凭借收诗的广度和文献价值,这部总集长期被视为研读唐代诗歌、进行文学鉴赏的重要基础。

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