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内容简介
成功有两种，一是名利上的成功，二是人格上的成功。前者只风靡一时，属于表面的、物质的；而后者则永垂不朽，是永恒的、实质的、精神的，但是需要用一生的努力去获取。一个人不管他多么聪明能干，也不管他的背景多么雄厚，倘若不懂如何去做人，那么最终等待他的将是失败，而且很多时候会失败得很悲惨。为了引导青少年真正走向成功，我们特地编辑了这套“启发青少年的成功故事”丛书。本套丛书内容全部精选当代相应的美好故事，用动人的情节指导青少年正确对待成功，并根据具体思想内涵进行相应归类排列。为了帮助青少年理解，我们还在每个故事的结束，配上简明扼要的心灵感悟文字，使其在欣赏故事的同时，受到启发，励志奋进。本套丛书具有很强的思想性、文学性和启迪性，非常适合广大中小学生阅读和收藏。
编辑推荐
《生命的巡礼》同属“启发青少年的成功故事”丛书，书名指向对生命历程的审视与体悟，与丛书整体关注人格成长的主旨相呼应。书中以当代美好故事为载体，用动人的情节引导青少年正确看待成功，并在每篇故事后附上简明扼要的心灵感悟，形成“叙事—反思”的阅读节奏。这种编排既照顾了中小学生的阅读耐力，又能在故事结束处及时点题，避免道理说得太满。全书思想性与文学性兼具，适合作为课外阅读和德育活动的辅助材料。在阅读场景上，它既可以作为晨读或睡前短篇读物，也适合在班会课上选取相关篇目集体朗读后讨论。对于正在思考“什么样的人生值得过”的青少年读者，这本书提供的不是标准答案，而是一组可以反复回味的生命切片。
适合谁读
适合
- 正在思考人生意义、需要正向引导的青少年读者
- 希望用短篇故事开展生命教育的中学教师
- 需要课外阅读材料充实班级图书角的学校
- 喜欢在故事中寻找生活启示的普通读者
不适合
- 希望获得系统哲学或生命科学知识的读者
- 偏好严谨纪实报道、对故事化叙述接受度低的人
- 需要深度心理辅导或专业成长课程支持的读者
阅读建议
- 按主题挑选篇目，每次围绕一个主题读两到三篇，读后写一段百字短评。
- 教师可以在班会课上朗读一篇故事，让学生先讨论再对照篇末感悟。
- 准备一个笔记本，记录书中让你停下思考的句子，定期回看自己的变化。
- 亲子共读时，家长先不发表意见，让孩子说说故事里的人物为什么那样选择。
出版社简介
辽海出版社
中国 · 成立于 1996 年
辽海出版社是一家以教材与古籍整理为特色的综合性出版单位，出版方向涵盖国审教材、地方课程教材、教辅读物以及国家和地方古籍整理项目，同时涉及东方哲学等人文领域。库内收录图书约4694种，代表图书包括多卷本《史记》，作者资源方面有司马迁、孔子等经典作家作品传世。该社立足教育出版与传统文化传承，在古籍整理方面持续投入，形成教材与学术并重的出版格局。由于公开资料有限，其更细分的出版方向与特色有待进一步补充。
目录
- 序言
- 第一章 叩问禅机
- 第二章 打开心锁
- 第三章 听命于心
- 第四章 借梦梯子
常见问题
《生命的巡礼》和同套丛书其他册内容重复吗？
丛书按具体思想内涵进行相应归类排列，各册主题各有侧重，篇目按主题编排。读者可以根据书名和目录判断侧重点，一般不会整本重复，但同一丛书体例和感悟风格保持一致。
这本书适合作为班会课材料吗？
适合。书中故事篇幅适中、主题明确，篇末配有心灵感悟，教师可以直接选取与班会主题相关的篇目朗读，再组织学生讨论。建议提前阅读并设计两到三个讨论问题，效果更好。
书中的心灵感悟部分重要吗？
心灵感悟是这套丛书的编排特色，放在每个故事之后，用简明文字点出故事的思想内涵。它可以帮助读者理解故事主旨，但不妨先自己想一想，再对照感悟文字，避免直接跳过故事只看结论。
成年人读这本书会不会觉得太浅？
丛书定位是启发青少年，故事和感悟都偏向简明易懂，成年读者如果期待深度分析可能会觉得浅。但若作为亲子共读或教育参考，成年人可以从中了解如何与孩子讨论成功与生命话题。
读者评论
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作者简介
竭宝峰
作者 · 中国 · 1976
竭宝峰，1976年生，吉林前郭人，汉族，助理研究员，现任吉林省方志馆馆长、吉林省政协常委、民进吉林省委会副主委，长期从事地方志编纂工作。他策划出版《伪满洲国殖民统治机构图志》等书志九十余部，并主编大量历史、科普类丛书，在文献整理与知识普及方面积累了丰富经验。其作品题材广泛，涵盖民间文学、励志成长与社会小说等门类，库内收录作品达970种，既有对《山海经》《鬼谷子全书》等传统典籍的分卷整理，也有面向大众的通俗读物，体现出兼顾学术性与可读性的编写取向。
