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内容简介
成功有两种，一是名利上的成功，二是人格上的成功。前者只风靡一时，属于表面的、物质的；而后者则永垂不朽，是永恒的、实质的、精神的，但是需要用一生的努力去获取。一个人不管他多么聪明能干，也不管他的背景多么雄厚，倘若不懂如何去做人，那么最终等待他的将是失败，而且很多时候会失败得很悲惨。为了引导青少年真正走向成功，我们特地编辑了这套“启发青少年的成功故事”丛书。本套丛书内容全部精选当代相应的美好故事，用动人的情节指导青少年正确对待成功，并根据具体思想内涵进行相应归类排列。为了帮助青少年理解，我们还在每个故事的结束，配上简明扼要的心灵感悟文字，使其在欣赏故事的同时，受到启发，励志奋进。本套丛书具有很强的思想性、文学性和启迪性，非常适合广大中小学生阅读和收藏。
编辑推荐
本书属于“启发青少年的成功故事”丛书，围绕“成功”这一主题，将名利层面的成功与人格层面的成功加以区分，强调做人对于长远发展的意义。书中精选当代故事，情节动人，并在每个故事后附有简短的心灵感悟，帮助青少年在阅读故事的同时理解其中的道理。整体定位清晰，思想性与可读性兼顾，适合作为中小学生课外阅读与品格教育的辅助读物。对于正处在价值观形成阶段的青少年，本书能提供较为温和的引导，但读者也应注意，书中故事属于启发性质，不宜当作具体的人生操作指南。阅读时结合自身经历思考，收获会更实在。
适合谁读
适合
- 希望进行品格与价值观引导的中小学生
- 需要课外励志读物的中小学教师与家长
- 喜欢短篇故事并希望从中获得启发的青少年
- 班级读书会或德育活动选书的组织者
不适合
- 寻求系统成功学方法论与实操步骤的成年读者
- 偏好长篇文学性或深度思辨作品的读者
- 对励志故事体裁不感兴趣、排斥说教式表达的读者
阅读建议
- 每天读一到两个故事，读完停顿片刻，想一想感悟文字。
- 准备一个本子，记下触动自己的故事和一句心得。
- 家长或教师可挑故事与孩子讨论，引导其联系自身经历。
- 不必按顺序通读，可按主题挑选当下最需要的故事。
出版社简介
辽海出版社
中国 · 成立于 1996 年
辽海出版社是一家以教材与古籍整理为特色的综合性出版单位，出版方向涵盖国审教材、地方课程教材、教辅读物以及国家和地方古籍整理项目，同时涉及东方哲学等人文领域。库内收录图书约4694种，代表图书包括多卷本《史记》，作者资源方面有司马迁、孔子等经典作家作品传世。该社立足教育出版与传统文化传承，在古籍整理方面持续投入，形成教材与学术并重的出版格局。由于公开资料有限，其更细分的出版方向与特色有待进一步补充。
目录
- 序言
- 第一章 突破瓶颈
- 第二章 雕琢时光
- 第三章 人生态度
- 第四章 成功智力
常见问题
这本书适合哪个年龄段的孩子阅读？
资料显示本书面向广大中小学生，属于“启发青少年的成功故事”丛书。故事篇幅较短、语言相对浅显，小学高年级至初中阶段的学生阅读较为合适。年龄较小的孩子可由家长或教师陪同阅读并讲解，效果更好。
书中的故事是真实人物经历还是虚构故事？
资料仅说明丛书内容精选当代相应的美好故事，并未具体交代每个故事的真实来源。因此不宜默认所有故事都是真实人物传记。读者可以把它们当作启发性的故事来读，重点体会其中的道理，而不必逐一考证人物原型。
每个故事后面的感悟部分有什么用？
据资料介绍，每个故事结束配有简明扼要的心灵感悟文字，目的是帮助青少年理解故事内涵，在欣赏情节的同时受到启发。阅读时不妨先自己想一想故事说明了什么，再看感悟文字，对照自己的理解，收获会更明显。
这本书能替代系统的品格教育课程吗？
本书属于课外故事读物，能起到启发和辅助作用，但不宜替代系统的品格教育课程或家庭日常引导。建议将其作为课堂德育或家庭讨论的补充材料，配合实际生活中的事例和持续交流，才能更好发挥其价值。
读者评论
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作者简介
竭宝峰
作者 · 中国 · 1976
竭宝峰，1976年生，吉林前郭人，汉族，助理研究员，现任吉林省方志馆馆长、吉林省政协常委、民进吉林省委会副主委，长期从事地方志编纂工作。他策划出版《伪满洲国殖民统治机构图志》等书志九十余部，并主编大量历史、科普类丛书，在文献整理与知识普及方面积累了丰富经验。其作品题材广泛，涵盖民间文学、励志成长与社会小说等门类，库内收录作品达970种，既有对《山海经》《鬼谷子全书》等传统典籍的分卷整理，也有面向大众的通俗读物，体现出兼顾学术性与可读性的编写取向。
