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内容简介
本书是现代汉语虚词个案研究的专集，共收论文26篇，其中马真15篇，陆俭明9篇，有两篇是二人合写。作者对所研究的虚词，从语法意义、语法功能和具体用法多个方面通过丰富的例证进行了透辟精细的分析，多篇文章被视为描写分析现代汉语虚词的样板。本书不仅为读者提供了一些具体虚词的研究成果，更为读者提供了研究、分析、描写现代汉语虚词的具体方法，对现代汉语虚词乃至现代汉语语法的研究与教学是一本必读参考书，对于外国人学习、研究汉语语法也有重要参考价值。
编辑推荐
本书是马真、陆俭明两位学者关于现代汉语虚词个案研究的论文结集，共收论文26篇，其中马真15篇、陆俭明9篇、二人合写2篇。其价值不仅在于提供了一批具体虚词的研究结论，更在于示范了如何从语法意义、语法功能和具体用法三个层面，借助丰富例证对虚词进行精细描写与分析，多篇文章被视为该领域的分析样板。对汉语语法研究者与教师而言，本书可作为虚词研究方法论的参考；对汉语国际教育从业者，书中对具体虚词用法的辨析有助于回应教学中的疑难问题；对语言学专业学生，则适合作为学术写作与个案分析的范本研读。阅读时宜先把握每篇的问题意识与论证路径，再关注结论本身，并留意同一虚词在不同文章中的分析角度差异，从而体会描写方法的层次。
适合谁读
适合
- 现代汉语语法方向的研究生与语言学专业高年级本科生
- 从事现代汉语虚词研究与语法教学的教师
- 汉语国际教育专业师生及需要辨析虚词用法的从业者
- 对汉语虚词研究感兴趣的进阶语言学习者
不适合
- 零基础汉语学习者或仅需日常交际用语的普通读者
- 希望获得虚词用法速查手册、追求即查即用结论者
- 不关注分析方法、只想浏览语法趣闻的休闲读者
阅读建议
- 先读合写篇目与代表性个案，把握从语法意义到具体用法的分析框架，再扩展至其余文章。
- 每篇读后尝试用自己的例子复现分析过程，检验是否真正理解描写方法而非仅记住结论。
- 对比同一虚词或相近虚词在不同文章中的处理方式，整理分析角度与论证路径的差异。
- 教学从业者可建立虚词疑难问题清单，带着课堂实例对照阅读并记录可迁移的分析思路。
目录
- 版权信息
- 出版说明
- 虚词研究浅论
- 关于时间副词
- 说“也”
- 包含副词“也”的并列复句句式及其他
- 说“反而”（附【补白】）
- 关于表示程度浅的副词“还”
- 普通话里的程度副词“很、挺、怪、老”
- 程度副词在表示程度比较的句式中的分布情况考察
- 关于“都/全”所总括的对象的位置
- 说副词“净”
- 关于表重复的副词“又”“再”“还”
- “已经”和“曾经”的语法意义
- “才”和“就”在数量表达上所呈现的主观性的异同
- 表加强否定语气的副词“并”和“又”
- 修饰数量词的副词
- “比”字句新探
- “把”字句补议
- “还”和“更”
- “更加”和“越发”
- 现代汉语副词独用刍议
- 汉语中表示主从关系的连词
- “的”字结构和“所”字结构
- 析“像……似的”（附【补白】）
- 关于现代汉语里的疑问语气词
- 现代汉语中一个新的语助词“看”（附【补白】）
- “着（·zhe）”字补议
- 后记
常见问题
本书与一般的虚词用法词典有何不同？
本书不是按词条编排的用法速查工具，而是虚词个案研究论文结集。它重在展示如何从语法意义、语法功能和具体用法层面分析虚词，提供的是研究方法与分析样板，而非直接罗列用法条目，因此更适合研读而非即查即用。
没有语言学专业背景能读懂吗？
部分篇目可以读懂，但整体有一定门槛。书中分析涉及语法意义与功能的区分、例证对比等方法，缺乏现代汉语语法基础知识的读者理解论证过程会有困难。建议先具备基本的语法学概念，或从较易进入的个案篇目开始。
对外汉语教师阅读本书有什么实际帮助？
书中对具体虚词用法的精细辨析，有助于教师回应教学中学生常犯的偏误问题；更重要的是提供了分析虚词的方法路径，教师可迁移用于自己遇到的疑难虚词，而不必依赖现成结论。建议结合课堂实例对照阅读。
第三版相比前版有什么变化？
资料未具体说明第三版的修订内容，无法确知增删或调整细节。读者可关注版权页与前言说明，或对照目录确认篇目构成；就现有资料而言，本书核心仍为26篇虚词个案研究论文的结集。
读者评论
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作者简介
马真
作者
马真是活跃于现代汉语语言学领域的学者型作者，公开资料有限，其国籍、生卒年与学历背景均未见明确记载。从库内收录的三种作品来看，她的写作集中于汉语虚词与词汇语法研究，包括《现代汉语虚词散论（第三版）》《汉语词汇语法耕耘集》和《现代汉语虚词研究方法论》。这些著作围绕虚词的具体用法、研究方法及词汇与语法的互动展开，面向语言研究者与中文学习者，行文注重实例分析与方法梳理，在语言文字类读物中具有一定参考价值。
