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内容简介
本套青少年科普知识读物综合了中外最新科技的研究成果，具有很强的科学性、知识性、前沿性、可读性和系统性，是青少年了解科技、增长知识、开阔视野、提高素质、激发探索和启迪智慧的良好科谱读物，也是各级图书馆珍藏的最佳版本。
编辑推荐
本书以现代医学的发展脉络为线索，把医疗技术演进中的关键节点、代表性成果与背后的科学思路串联起来，适合作为青少年接触医学科技的入门读物。其价值在于不止罗列知识点，而是尝试呈现医学如何从经验走向实证、从单一手段走向系统干预的过程，帮助读者建立对“医疗革命”的整体认知。行文注重科学性与可读性的平衡，概念解释相对浅显，配以专题式叙述，便于在课堂之外拓展视野。阅读场景上，既适合作为学校科学课、生物课的延伸材料，也适合家庭共读时激发孩子对生命科学与公共卫生的兴趣。需要提醒的是，书中涉及前沿研究成果，读者应将其视为科普概览而非专业医学参考；对具体疾病诊疗、药物使用等问题，仍须以专业医疗机构的意见为准。
适合谁读
适合
- 初中至高中阶段对医学与生命科学感兴趣的青少年读者
- 需要拓展科技视野、积累科普素材的中小学生
- 希望引导孩子了解医学发展常识的家长与教师
- 学校图书馆和班级图书角补充科普读物的选书人员
不适合
- 需要系统医学专业知识学习的医学生或从业者
- 希望获得具体疾病诊疗建议的读者
- 偏好深度学术论证与文献引证的研究型读者
阅读建议
- 按章节顺序阅读，先把握医学发展的整体脉络，再回看感兴趣的技术细节。
- 读到前沿成果时，随手记下疑问，结合课堂知识或可靠科普资料做延伸查证。
- 可与同学或家人围绕“某项医疗技术改变了什么”做几分钟讨论，加深理解。
- 把书中涉及的公共卫生常识与日常健康习惯对照，形成自己的阅读笔记。
出版社简介
辽海出版社
中国 · 成立于 1996 年
辽海出版社是一家以教材与古籍整理为特色的综合性出版单位，出版方向涵盖国审教材、地方课程教材、教辅读物以及国家和地方古籍整理项目，同时涉及东方哲学等人文领域。库内收录图书约4694种，代表图书包括多卷本《史记》，作者资源方面有司马迁、孔子等经典作家作品传世。该社立足教育出版与传统文化传承，在古籍整理方面持续投入，形成教材与学术并重的出版格局。由于公开资料有限，其更细分的出版方向与特色有待进一步补充。
目录
- 版权信息
- 前言
- 给微细血管造影的DSA
- 功能各异的X射线机
- 层出不穷的CT技术
- 独具慧眼的B超检查
- 神奇的显微外科手术
- 核磁共振成像术
- 爆破体内的石头
- 大显身手的激光手术
- “心脏移植”梦想成真
- “试管婴儿”的诞生
- 试管婴儿的生殖技术
- 前途无量的人工关节
- 血液净化器——人工肾
- 埋在体内的起搏器
- 实验用试管“小人”
- 白色的人造血液
- 借来的“耳朵”
- 机器人做手术、当护士
- 计算机看病
- 电脑设计药物
- 未来智能医疗室
- 世纪杀手——艾滋病
- 健康克星——肝炎
- 解放“流感”
- 人类恶魔——癌症
- 自杀土豆与可吃疫苗
- 病死率最高的人类疾病
- 最早应用于人类的肾移植
- 最大面积的烧伤抢救成功
- 最早和最满意的断肢再植
- 低温医学
- 骨髓移植
- 胰腺移植
- 造血干细胞移植
- 肾移植
- 最普通的人类疾病
- 最早的麻醉术
- 最早的角膜移植术
- 最早的心脏移植
- 第一个种牛痘的人
- 最大的人体胆结石
- 最早发现的磺胺药
- 最早的叩诊
- 心脏停止跳动最久被救活的人
- 第一个带金属脊柱的人
- 第一个获得诺贝尔医学奖的人
- 最早的法医学著作
- 体温达到最高和最低的人
- 第一个听诊器
- 第一只足趾移植再造手
- 最先在自身施行心脏导管术的人
常见问题
这本书适合小学生独立阅读吗？
书中涉及医学概念和科技背景，部分内容对低年级小学生可能偏难。建议由家长或教师陪同共读，先讲清基本概念，再让孩子自主翻阅感兴趣的章节，效果会更好。
书中的医学知识能作为看病参考吗？
不能。本书定位为青少年科普读物，重在介绍医学发展与科技常识，不提供诊断、用药或治疗建议。遇到具体健康问题，应以专业医疗机构和医生的意见为准。
阅读前需要具备哪些基础？
具备初中阶段的基础生物和科学常识即可。书中会对关键概念作解释，读者只需保持对医学与健康话题的兴趣，不必提前掌握专业术语。
读者评论
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作者简介
宋涛
作者
宋涛，公开资料有限的图书编著者，库内收录其作品达 155 种。从代表作品看，他主要投身于外国经典童话的整理与译编，包括《安徒生童话全集》《格林童话全集》与《一千零一夜》的多卷本，这些读物流传广泛，是不少读者童年阅读的起点。其作品常见分类涉及励志成长、科学科普、社科与东方哲学，可见编写范围并不局限于儿童文学，而是兼顾知识普及与思想启蒙。整体而言，宋涛的编著偏重选材的经典性与表达的浅近可读，力求把域外故事与各类常识转化为普通读者易于接受的文本，在通俗读物的传播方面具有一定影响。
