汉字与阅读(上) 封面

汉字与阅读(上)

评分 3.3
字数
4.2万字
章节数
85
ISBN
9787566842183

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内容简介

《汉字与阅读》是一本适用于准中级水平(HSK3级左右)的阅读教材,本教材目前应用于暨南大学华文学院汉语系的汉语读写课。该课程为华文学院优秀本科课程,也入选了2023年度暨南大学“金课”建设项目,分为上、下册。上册包括十课,依次是:“汉字的特点”“汉字的笔画”“汉字的造字方法(1):象形字与指事字”“汉字的造字方法(2):会意字与形声字”“汉字的造字方法(3):假借字”“汉字的形旁(1):人(亻)、女、子”“汉字的形旁(2):日、月、雨”“汉字的形旁(3):水(氵、冫)、火、灬”“汉字的形旁(4):木、土、石、金”“汉字的形旁(5):手(扌)、爪、又、攴/攵”。通过将汉字研究与选文阅读相结合的方式,加深读者对汉字衍变文化的认识,提高对汉字的理解能力与汉语阅读能力。

编辑推荐

这本上册教材把汉字知识拆成十个循序渐进的单元,从特点、笔画一路讲到造字方法与常见形旁,结构清晰、坡度平缓,适合准中级汉语学习者边认字边阅读。它最突出的价值在于把汉字研究与选文阅读结合起来:读者不是孤立记字形,而是在了解象形、指事、会意、形声、假借的来龙去脉后,再回到文本中理解字义,识字与阅读能力同步提升。书中对形旁的归类尤其实用,人、女、子、日、月、雨、水、火、木、土、石、金、手等偏旁成组出现,便于读者建立“看偏旁猜字义”的意识。由于源自高校汉语读写课程并经课程建设打磨,内容编排带有明显的课堂节奏感,适合作为课堂教材或自学读本使用。阅读时建议配合书写练习与选文精读,边学边用,效果更佳。

适合谁读

适合

  • HSK3级左右、希望系统梳理汉字知识的汉语学习者
  • 准备进入中级阶段、识字量不足影响阅读的留学生
  • 教授汉语读写课、需要现成单元框架的教师
  • 对汉字造字与偏旁演变感兴趣的入门读者

不适合

  • 零起点、尚未掌握基本笔画与常用字的初学者
  • 追求高阶古文字学或书法专业研究的读者
  • 只想快速刷题、不愿阅读选文的应试者

阅读建议

  1. 按课序推进,每课先读汉字知识部分,再带着问题精读选文。
  2. 每学完一组形旁,随手整理例字卡片,按偏旁归类复习。
  3. 配合书写练习,边写边说出造字方法,加深字形与字义的联系。
  4. 十课学完后回看目录,用偏旁线索串起全书,自测掌握程度。

出版社简介

暨南大学出版社 中国 · 成立于 1989 年

暨南大学出版社是一家以语言文字、历史文化与医学出版见长的综合性大学出版社。从库内2481种图书来看,其出版方向集中于语言文字研究、出土文献整理、中国文化与东方哲学、中医药及基层医学规范等领域。代表性图书包括《汉语大字典》(第二版)、“语言服务书系”中的出土战国文献汇释今译与出土文献语言研究丛书、《中国文化心理学》(第6版)、《中药古法制药技艺图萃》以及《基层儿科标准化支气管镜室建设和技术规范》等。作者资源方面,朱城、张玉金、汪凤炎、郑红、曹晖、马志国等学者构成了其在语言文献、文化心理与中医药领域的作者队伍。出版特色上,该社注重出土文献的汇释今译与语言服务研究,兼及文化心理与医药技艺的系统整理。海外华文教育等具体情况公开资料有限,此处不作展开。

目录

  1. 版权信息
  2. 编写说明
  3. 第一课
  4. 汉字知识
  5. 汉字的特点
  6. 精读课文
  7. 仓颉造字
  8. 快速阅读
  9. 空调病
  10. 为什么要姓万
  11. 第二课
  12. 汉字知识
  13. 汉字的笔画
  14. 精读课文
  15. 甲骨文的发现
  16. 快速阅读
  17. 永字八法
  18. 两家小店
  19. 第三课
  20. 汉字知识
  21. 造字方法(1):象形字与指事字
  22. 精读课文
  23. 盘古开天地
  24. 快速阅读
  25. 宵夜
  26. 日近长安远
  27. 第四课
  28. 汉字知识
  29. 造字方法(2):会意字与形声字
  30. 精读课文
  31. 中国人的祖先
  32. 快速阅读
  33. 外星人
  34. 记住的和忘却的
  35. 第五课
  36. 汉字知识
  37. 造字方法(3):假借字
  38. 精读课文
  39. 人类的语言
  40. 快速阅读
  41. 蜜蜂采蜜
  42. 路边苦李
  43. 第六课
  44. 汉字知识
  45. 汉字的形旁(1):人(亻)、女、子
  46. 精读课文
  47. 中国人的姓与名
  48. 快速阅读
  49. 中国人的睡眠状况
  50. 悲观与乐观
  51. 第七课
  52. 汉字知识
  53. 汉字的形旁(2):日、月、雨
  54. 精读课文
  55. 毛笔的发明
  56. 快速阅读
  57. 兔子能喝水吗
  58. 田忌赛马
  59. 第八课
  60. 汉字知识
  61. 汉字的形旁(3):水(氵、冫)、火(灬)
  62. 精读课文
  63. 孔子和他的学生们
  64. 快速阅读
  65. 国宝大熊猫
  66. 两小儿辩日
  67. 第九课
  68. 汉字知识
  69. 汉字的形旁(4):木、土、石、金(钅)
  70. 精读课文
  71. 数字中的文化
  72. 快速阅读
  73. 说“梦”
  74. 有几桶水
  75. 第十课
  76. 汉字知识
  77. 汉字的形旁(5):手(扌)、爪、又、攵
  78. 精读课文
  79. 打招呼
  80. 快速阅读
  81. 左撇子
  82. 最好的消息
  83. 汉字总表
  84. 词汇表
  85. 语言点总表

常见问题

需要什么汉语水平才能读这本书?
教材定位为准中级,约HSK3级左右。读者应已掌握基本笔画和一批常用字,能读懂简单短文。若基础字量明显不足,建议先补常用字再进入本书,否则形旁归类部分会吃力。
上册和下册是什么关系?
本书分上、下两册,上册共十课,集中在汉字特点、笔画、造字方法和常见形旁;下册承接后续内容。建议先完整学完上册,再进入下册,以免知识线索中断。
书里的选文和汉字知识怎么配合?
每课先讲汉字知识,再配选文阅读,目的是让读者把刚学的字形、偏旁规律用到实际文本中。阅读选文时可留意本课形旁例字,遇到生字先看偏旁推测字义,再查证核对。
自学时怎样检验学习效果?
可以每学完一课,合上书复述本课造字方法或形旁含义,并从选文中找出对应例字。学完一组形旁后,尝试列出同偏旁的其他常用字,能说出大致字义方向,说明掌握较牢。

读者评论

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作者简介

喻江 作者

喻江,公开资料有限,目前可确认的身份信息仅有其姓名及一部作品。其代表作为《汉字与阅读(上)》,该书归入语言文字类,是一部围绕汉字与阅读能力展开的读物。从书名与分类看,作品应涉及汉字认读、字形字义以及阅读训练等内容,面向需要系统掌握汉字与提升阅读能力的读者。由于缺乏作者生平、专业背景与写作经历的公开记载,难以勾勒其学术脉络与创作全貌,也不宜对作者的其他成果作出推断。就现有信息而言,喻江的编写工作体现出对汉字基础教学与阅读实践结合的关注,作品在语言文字学习类图书中提供了一个可供读者入门使用的读本,其具体特色与影响仍有待更多资料佐证。

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