校园笑话 封面

校园笑话

评分 3.5
字数
65字
章节数
7
ISBN
9787565822858

标签

内容简介

主要精选宝宝们喜闻乐见的语文趣味字词句等,优化组合,精心配套,完整组成了宝宝的语文基础知识。这些趣味知识,十分浅显明白,适宜阅读听讲,图文并茂,生动有趣,既能培养宝宝的学习爱好,又能开拓宝宝的视野,具有极强的启迪性、可读性和欣赏性。

编辑推荐

这本书把语文基础知识拆解成字、词、句的趣味小单元,用笑话和幽默情境串起来,让识字和表达练习不再枯燥。它的价值在于把“学”藏进“笑”里:孩子在读图、听讲、模仿的过程中自然接触规范表达,降低对语文学习的抵触感。图文并茂的编排适合亲子共读或低年级课堂辅助,篇幅短小,随手翻几页就能完成一次轻松的语言输入。亮点是知识点的组合有配套意识,不是零散段子堆砌,而是围绕宝宝日常可理解的字词句展开,读起来有连贯感。适合作为家庭书架上的“轻阅读”材料,在睡前、饭后或旅途碎片时间里使用,也适合幼儿园大班和小学低年级教师作为课堂调剂素材。需要留意的是,幽默类内容依赖讲述语气和情境,家长或老师适当引导,效果会更明显。

适合谁读

适合

  • 幼儿园大班至小学低年级孩子的家长,用于亲子共读和语言启蒙
  • 小学低年级语文教师,寻找课堂趣味导入和字词练习素材
  • 喜欢短小幽默内容、刚开始自主阅读的儿童读者
  • 希望用轻松方式补充孩子语文基础知识的家庭

不适合

  • 寻求系统语文教材或完整课程体系的家长和教师
  • 高年级小学生及青少年,内容深度和挑战性可能不足
  • 偏好纯文字长篇阅读、对图文短篇不感兴趣的读者

阅读建议

  1. 每天固定十分钟亲子共读,读完后让孩子用自己的话复述笑点,顺带练习表达。
  2. 把书中的字词句摘出来做成小卡片,玩组词或造句游戏,巩固记忆。
  3. 鼓励孩子模仿书中的幽默句式,改编成身边发生的小事,训练语言迁移。
  4. 课堂使用时每次选取一两个小单元,作为正式教学前的导入或课间放松材料。

出版社简介

汕头大学出版社 中国 · 成立于 1993 年

汕头大学出版社的出版方向以高校教材、教学参考书与学术专著为基础,同时在文学与文化读物方面形成一定积累。库内图书显示,该社较为集中地推出外国文学与古典文学经典,如列夫·托尔斯泰《战争与和平》、吴承恩《西游记》、维克多·雨果《悲惨世界》、玛格丽特·米切尔《飘》等,涵盖世界名著与经典作品门类;作者资源涉及托尔斯泰、雨果、狄更斯、塞万提斯、法布尔及李渔等中外名家。育儿与社会科学类图书亦见于其书目。该社依托潮汕地域文化,出版特色上兼顾教学科研与文化普及,潮汕文化类图书是其着力方向之一;限于公开资料有限,其他细节暂不展开。

目录

  1. 版权信息
  2. 1
  3. 2
  4. 3
  5. 4
  6. 5
  7. 6

常见问题

这本书适合几岁的孩子阅读?
从内容看,字词句浅显、图文搭配,比较适合幼儿园大班到小学低年级的孩子。更小的孩子可以由家长读给他听,重点看图和听语气;已经能自主阅读的低年级学生可以自己翻看,遇到不认识的字再问大人。
书里的笑话和语文知识是怎么结合的?
资料显示它精选孩子熟悉的字、词、句,经过组合配套形成语文基础知识,并用图文并茂的幽默方式呈现。也就是说,笑点是载体,识字、用词、造句是落点,读的时候可以引导孩子留意其中出现的规范表达。
能不能直接当语文课本用?
不建议当作系统教材。它的定位是趣味辅助读物,知识点的覆盖和练习的完整度不能替代课堂教材。更合适的用法是作为课外补充,在轻松阅读中巩固字词、培养语感,而不是按教学进度逐课学习。
家长陪读时需要做哪些准备?
不需要专门备课,但可以提前翻一遍,挑出孩子近期学过的字词。共读时多用提问和停顿,让孩子猜笑点、接句子,读完后顺势聊一聊生活里类似的情景,把书上的表达和实际说话连起来。

读者评论

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作者简介

钱佳欣 作者

钱佳欣是一位活跃于中文通俗读物编写领域的作者,公开资料有限,生年、籍贯与教育背景均未见明确记载。从库内收录的 46 种作品看,其写作主要面向青少年与普通读者,擅长把传统文化与日常知识转化为短小易读的故事。代表作品包括《汉字小故事》《典故小故事》《名著小故事》《谜语小故事》《古文小故事》《对联小故事》《唐诗小故事》等,多以“小故事”形式串讲语文与文史常识,篇幅精炼,语言浅白,便于课内外阅读与积累。此外,《美食中国》显示其笔触亦延伸至饮食文化领域,与库内常见的“考试”“美食”分类相呼应。整体而言,其作品偏重知识普及与阅读兴趣的培养,适合作为传统文化入门的辅助读物。

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